學(xué)習(xí)型組織理論是適應(yīng)信息社會(huì)的到來(lái)而產(chǎn)生的,是目前在世界范圍內(nèi)最前沿的管理理論。它已經(jīng)被許多組織特別是企業(yè)所接受并為之積極實(shí)踐,在國(guó)內(nèi)外形成了一場(chǎng)方興未艾的管理浪潮,并獲得了令人矚目的成果。這場(chǎng)管理浪潮同樣對(duì)黨政機(jī)關(guān)不可避免地產(chǎn)生了
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,學(xué)習(xí)的內(nèi)容包羅萬(wàn)象,轟轟烈烈熱鬧一陣之后,“山還是那座山”,“機(jī)關(guān)還是那個(gè)機(jī)關(guān),人還是原來(lái)的人”。
總結(jié)的時(shí)候,誰(shuí)都說(shuō)做法很好,但誰(shuí)都清楚收效不大。
2、對(duì)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)缺乏正確的理解和認(rèn)識(shí)
有一個(gè)單位在《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的三年規(guī)劃》中提出創(chuàng)建目標(biāo):第一年學(xué)習(xí)型科室和干部達(dá)60%,第二年學(xué)習(xí)型科室和干部達(dá)80%,第三年學(xué)習(xí)型科室和干部達(dá)100%。這種目標(biāo)的提出既不符合實(shí)際,也不可能實(shí)現(xiàn),是一種簡(jiǎn)單化和理想化的想法和做法。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是一個(gè)過(guò)程,一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程,只有做得好與不好的評(píng)價(jià),永遠(yuǎn)沒(méi)有大功告成的時(shí)候。類(lèi)似的例子還有不少。由于理解和認(rèn)識(shí)上有偏差,在措施方法上就有問(wèn)題。
3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的活動(dòng)不被干部認(rèn)可
雖然許多單位普遍在開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的活動(dòng),但由于有的單位領(lǐng)導(dǎo)重視不夠,缺乏理論指導(dǎo),措施方法不當(dāng),加之機(jī)關(guān)固有的一些官僚主義、主觀(guān)主義、形式主義的作風(fēng)和做法嚴(yán)重違反學(xué)習(xí)型組織的理論 ……(未完,全文共838字,當(dāng)前僅顯示532字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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