目錄/提綱:……
(七)
一、堅持學(xué)習(xí),不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
二、以黨建為龍頭,加強學(xué)生政治思想教育
三、深化養(yǎng)成教育,強化管理育人,積極推進學(xué)風(fēng)建設(shè)
四、加強骨干隊伍建設(shè),增強學(xué)生“三自”能力
五是繼續(xù)完善對學(xué)生干部的評價激勵機制,每年進行一次考評
……
**,材料科學(xué)與工程系副書記兼副主任,校紀(jì)委委員、校關(guān)工委委員。他以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,在黨務(wù)工作上恪盡職守、勤奮工作,分管系學(xué)生工作業(yè)績突出:近幾年來,獲全國先進班級體一個、**省先進班集體兩個;多次榮獲學(xué)!皩W(xué)風(fēng)建設(shè)先進集體單位”和“學(xué)生工作先進單位”稱號;基礎(chǔ)課競賽名列學(xué)校前茅;學(xué)業(yè)警示率、延長學(xué)制的學(xué)生均低于全校平均數(shù);無惡性事件和重大事故發(fā)生,違紀(jì)率為0。
一、堅持學(xué)習(xí),不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
**同志認真學(xué)習(xí)_理論、“三個代表”重要思想,科學(xué)發(fā)展觀和黨的路線、方針、政策,堅持以學(xué)習(xí)求進步、以學(xué)習(xí)促發(fā)展。他平時一直認真參加系中心組學(xué)習(xí),2006年又參加了**省委黨校高校處級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,還自覺進行個人自學(xué)。幾年來,他通讀
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機進行教育,教育學(xué)生用馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想武裝自己,引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生積極向黨組織靠攏。舉辦系黨校“黨的基本理論培訓(xùn)班”,幾年來共培訓(xùn)積極分子近千名。他組織開展了《踐行社會主義榮辱觀》、《知榮辱 倡文明 愛校園 促學(xué)風(fēng)》、《相親相愛一家人》、《學(xué)習(xí)十七大報告及“十五”成就,建和諧集體》、《讓愛充滿校園—為重病教師侯懷宇捐款活動》最佳黨日活動,效果顯著。特別是在這次支援四川汶川抗震救災(zāi)的過程中,積極組織學(xué)生義務(wù)獻血、募捐,宣傳先進
事跡,使大家體會在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中華民族的凝聚力和社會主義的優(yōu)越性。通過學(xué)習(xí)和活動,全體黨員和
入黨積極分子對黨的宗旨、性質(zhì)、綱領(lǐng)以及奮斗目標(biāo)有了更加清醒的認識,同時也更加堅定了共產(chǎn)主義信念。
**同志把德育教育放在首位,加強學(xué)生思想政治素質(zhì)教育。他注重抓好日常教育工作,階段性的分析學(xué)生
思想狀況,加強與學(xué)生個別談心與指導(dǎo)環(huán)節(jié),解決學(xué)生思想上的疑惑,促進學(xué)生健康成長。指導(dǎo)各年級定期開好年級例會,及時
總結(jié)、講評一段時間內(nèi)的工作、狀況及學(xué)生各方面的表現(xiàn),表彰先進、幫助落后。通過大會講評等形式,不斷提高學(xué)生思想認識水平,幫助學(xué)生提高思想覺悟,推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。以《學(xué)生主題教育大綱》為具體指導(dǎo),深化拓展主題教育活動的內(nèi)容與形式。組織開展了“首周教育”、“法紀(jì)安全教育”、“心理健康教育”、“行為規(guī)范教育”等主題教育活動,取得了良好的效果。以誠x-教育為主線,舉辦“誠x-教育”系列活動,采取觀看《
誠信天下行》影片、“誠信”簽名、“誠信你我他”征文比賽、“誠信,從我做起”
演講比賽等活動,對全系學(xué)生進行誠x-教育。通過以上方式方法,及時地把握了學(xué)生的思想動態(tài),積極引導(dǎo)、切實的把學(xué)生思想政治教育落到實處,不斷提高學(xué)生的思想認識水平。
三、深化養(yǎng)成教育,強化管理育人,積極推進學(xué)風(fēng)建設(shè)
**同志組織制定了科學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo),抓落實,積極引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,形成了學(xué)生自身主動要求學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。
他把組織學(xué)生進行《職業(yè)傾向測驗》并與《大學(xué)生涯規(guī)劃》結(jié)合起來,使廣大同學(xué)的目標(biāo)確立與具體實現(xiàn)有機結(jié)合起來;針對學(xué)分制的實行,要求各年級每學(xué)期進行統(tǒng)計、計算學(xué)分積,制訂幫扶計劃,既實現(xiàn)了目標(biāo)考核,又體現(xiàn)了過程管理;組織保研同學(xué)深入低年級進行了包括思想引導(dǎo)、人生觀教育、學(xué)習(xí)目標(biāo)確立、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、能力素質(zhì)培養(yǎng)等內(nèi)容的“互助、友愛、共進”活動,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。緊緊圍繞“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題,開展了“聯(lián)網(wǎng)結(jié)點 共育桃李”和“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)化工程”等專項活動,爭創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每次學(xué)習(xí)困難學(xué)生在思想上有波動時,只要他知道的,都會找學(xué)生談話,了解原因,鼓勵學(xué)生。2005年,大一兩名學(xué)生因沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,學(xué)習(xí)成績急劇下滑,受到學(xué)校學(xué)業(yè)警示,面臨退學(xué)。周書記得知后,當(dāng)即找到兩名學(xué)生,幫助他們分析原因,從思想上、學(xué)習(xí)方法上等幫助學(xué)生并鼓勵他們。經(jīng)過一年多的幫助,這兩名學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大幅度的提高,最后全部以 ……(未完,全文共3212字,當(dāng)前僅顯示1622字,請閱讀下面提示信息。
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