學(xué)校“十二五”發(fā)展綱領(lǐng)

目錄/提綱：……
一、“十一五”期間發(fā)展回顧
二、“十二五”期間學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想
三、“十二五”期間學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)
四、十二五”期間學(xué)校發(fā)展的重點任務(wù)
2、全面提升實施課堂模式改革的水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量
3、加強教育科研和教學(xué)研究，全面提升師資水平
4、農(nóng)村辦學(xué)模式改革與職業(yè)教育和成人教育相結(jié)合
五、實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)的具體措施
1、明確方向，科學(xué)定位，逐步形成獨特的辦學(xué)風(fēng)格
2、積極推進學(xué)校管理機制、激勵機制的創(chuàng)新，提高辦學(xué)效益
3、加強師資隊伍建設(shè)
4、加強學(xué)校教科研工作，增強科研創(chuàng)新能力
5、加強農(nóng)村教育，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟
6、加大校園教育文化建設(shè)，注重文化管理，構(gòu)建和諧校園
……
學(xué)�！笆濉卑l(fā)展綱領(lǐng)

目前,隨著黨中央和國家政府將工作重點轉(zhuǎn)向農(nóng)村，越來越多的人已經(jīng)充分認識到農(nóng)村是我們這一農(nóng)業(yè)大國發(fā)展的根本，而發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、繁榮人民生活的根本在教育。為適應(yīng)農(nóng)村教育發(fā)展的需要，更好地提升**中心學(xué)校的辦學(xué)水平。服務(wù)于農(nóng)村的經(jīng)濟建設(shè)，本著立足當(dāng)前，考慮長遠，促進學(xué)校持續(xù)穩(wěn)步健康有效發(fā)展的原則，結(jié)合學(xué)校實際，制定“十二五”發(fā)展規(guī)劃。

一、“十一五”期間發(fā)展回顧

“十一五”期間，我校重點任務(wù)是逐步完成學(xué)校硬件建設(shè)，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，保證學(xué)校健康穩(wěn)定的發(fā)展。通過幾年的努力，學(xué)校已發(fā)展成為占地面積16914平方米，建筑面積4875平方米的寄宿制標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。2006年以來，隨著學(xué)校“明德工程”的竣工，逐步實現(xiàn)了操場硬覆蓋、修建了保溫式?jīng)_水廁所、新按電動大門、購置體育教學(xué)器材與健身器材、改建老三室、新建餐廳、宿舍樓、鍋爐房，新購大型幼兒滑梯、圖書、打印機、教師桌椅、文化長廊、路燈等。學(xué)校所轄3個村小、2個教學(xué)點，已經(jīng)成為具有初中6個教學(xué)班、小學(xué)32個教學(xué)班辦學(xué)能力的九
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件和幾年來的發(fā)展趨勢，實現(xiàn)留住本地生源，吸收外來學(xué)源，打造學(xué)習(xí)型教師隊伍，縮小城鄉(xiāng)差別，促進均衡發(fā)展，到2015年把我校建設(shè)成吉林省農(nóng)村名校。

四、十二五”期間學(xué)校發(fā)展的重點任務(wù)

1、進一步優(yōu)化辦學(xué)條件，完善硬、軟件建設(shè)，進一步提升農(nóng)村教育信息化水平。

“十一五”期間，學(xué)校的占地面積，教室、實驗室等輔助配套設(shè)施已具規(guī)模，基本滿足目前教育的需求。在“十二五”期間，有計劃地逐步完善教學(xué)設(shè)施，立足現(xiàn)實升級提高。五年內(nèi)爭取修建原**中學(xué)舊樓，改造村小教學(xué)點，新建警衛(wèi)室，增設(shè)心理健康室，上塑膠跑道，加強實踐基地建設(shè)，實現(xiàn)班班多媒體，教師人手一臺電腦，添置體育運動器材，增添音樂、美術(shù)教學(xué)設(shè)備，全面實施信息化工程，提升學(xué)生微機房的檔次，完善學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)平臺及軟件建設(shè)，進一步完善教學(xué)圖書館的建設(shè)。建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化和管理信息化的師資隊伍，大力推進充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進行教學(xué)手段和教學(xué)方法的改革，改變教育管理方式，提高教育質(zhì)量和管理水平。

2、全面提升實施課堂模式改革的水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

全面實施課堂模式改革，創(chuàng)新教育內(nèi)容和教育方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。加強學(xué)科教學(xué)研究和實施，加強對“綠證”課程的校本研究，積極開發(fā)具有鮮明特色的校本課程，如：食用菌、養(yǎng)殖、藥植等，積極構(gòu)建符合農(nóng)村學(xué)校特色的教育管理機制和教學(xué)質(zhì)量評價監(jiān)控體系。更新教育觀念，著眼于學(xué)生的成長與成材，建立促進學(xué)校自主發(fā)展和教師專業(yè)化成長的激勵機制和評價機制。以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效益為核心，強化教學(xué)過程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，規(guī)范課堂教學(xué)行為，加強學(xué)科教研，使小學(xué)畢業(yè)成績和中考成績位于同類校前茅。加強學(xué)生養(yǎng)成教育，改進學(xué)生的思想道德建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會緊密聯(lián)系的德育工作體系。大力推進園林化校園建設(shè)，促進學(xué)校個性發(fā)展并形成特色，讓每一個孩子充分發(fā)展，全面推進高質(zhì)量的素質(zhì)教育。

3、加強教育科研和教學(xué)研究，全面提升師資水平。

堅持科研興校的思想，加強先進教育理論的學(xué)習(xí)，加強先進教學(xué)模式、教學(xué)方式的成果的推廣和實踐，堅持教育科研為教育教學(xué)服務(wù)、為促進教師專業(yè)發(fā)展的方向，以全面實施課堂模式改革方案和加強學(xué)科建設(shè)方案的素質(zhì)教育為主題，緊緊圍繞以文化的方式進行生命化教育的發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注課堂教學(xué)和教育改革，加強“劃片教研”活動研究，在已有一批國家、省、市級立項課題的基礎(chǔ)上，扎實研究，著力形成一批前瞻性、針對性、實效性較強的研究課題成果。通過課題研究，促教師骨干_的快速成長，使他們成為即擅長教育教學(xué)實踐，又有較高理論水平的學(xué)科帶頭人。加強“網(wǎng)絡(luò)研修”，建立一支效益適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良，市、縣學(xué)科帶頭人、市、縣青年優(yōu)秀教師人數(shù)在同類校領(lǐng)先的，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的教師隊伍。

4、農(nóng)村辦學(xué)模式改革與職業(yè)教育和成人教育相結(jié)合。農(nóng)村九年義務(wù)教育是提高農(nóng)村人口素質(zhì)的奠基工程，要求農(nóng)村教育發(fā)展不僅培養(yǎng)少數(shù)升學(xué)有望的學(xué)習(xí)尖子，而且還要重視大多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng)教育，那就是加強辦學(xué)模式改革，堅持“學(xué)用結(jié)合、按需施教”的原則，把農(nóng)村文化教育與科技教育、理論學(xué)習(xí)與實踐經(jīng)驗結(jié)合起來，適當(dāng)設(shè)置與農(nóng)村經(jīng)濟、市場經(jīng)濟、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等有關(guān)的專業(yè)和課程，利用信息技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間，使普教、職教、成教有機結(jié)合，培養(yǎng)建設(shè)社會主義新農(nóng)村所需要的新型農(nóng)民。
五、實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)的具體措施。

1、明確方向，科學(xué)定位，逐步形成獨特的辦學(xué)風(fēng)格。

要實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、快速、健康發(fā)展，必須客觀地認識校情，理清發(fā)展思路，明確學(xué)校定位，堅持正確的辦學(xué)方向�！笆濉逼陂g學(xué)校要在_理論和“三個代表”重要思想指引下，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持面向農(nóng)村教育，面向社會需求，面向教育現(xiàn)代化。一方面著力 ……（未完，全文共4025字，當(dāng)前僅顯示2033字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)�！笆濉卑l(fā)展綱領(lǐng)》）