學(xué)�！半p減”政策落實(shí)情況匯報(bào)

目錄/提綱：……
（一）加強(qiáng)思想教育引導(dǎo)，不斷提高對(duì)“雙減”工作的認(rèn)識(shí)
1、轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)
2、宣傳引導(dǎo)到位
（二）明確職責(zé),狠抓工作落實(shí)
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
2、多措并舉，有序推進(jìn)“雙減”工作
一是學(xué)校教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
二是以6個(gè)校本課題為引領(lǐng)，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究，堅(jiān)持每周一次專題教學(xué)研討
三是向課堂40分鐘上要質(zhì)量，確保減負(fù)不減質(zhì)量
四是利用課后服務(wù)時(shí)間大力開(kāi)展學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)
（三）以作業(yè)管理為“抓手”，不斷提升“雙減”工作的質(zhì)量
1、完善作業(yè)管理機(jī)制
2、強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)管
3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢査
三、“雙減”政策實(shí)施過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題
1、師資不足，教師負(fù)擔(dān)偏重
2、我鎮(zhèn)各校缺少英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等專業(yè)教師
3、楓坪小學(xué)校園不得全面封閉管理，存在安全隱患
四、工作建議
2、建議將課后服務(wù)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算撥款，減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
……
學(xué)校“雙減”政策落實(shí)情況匯報(bào)

主要工作
（一）加強(qiáng)思想教育引導(dǎo)，不斷提高對(duì)“雙減”工作的認(rèn)識(shí)。
1、轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校能切實(shí)將“雙減”工作作為一項(xiàng)重大民生工程列入學(xué)校重要議事日程。各校先后召開(kāi)專題會(huì)議14次貫徹落實(shí)雙減政策,研究制定方案,逐一明確各部門(mén)工作職責(zé),牢牢抓住學(xué)生、教師兩個(gè)關(guān)鍵,踐行維護(hù)學(xué)生利益、家長(zhǎng)利益，確�！半p減”工作橫向到邊、縱向到底。
2、宣傳引導(dǎo)到位。充分利用校務(wù)公開(kāi)欄、
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略322字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
室主任，**同志負(fù)責(zé)具體辦公。
2、多措并舉，有序推進(jìn)“雙減”工作。
一是學(xué)校教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是以6個(gè)校本課題為引領(lǐng)，不斷加強(qiáng) 教學(xué)研究，堅(jiān)持每周一次專題教學(xué)研討。三是向課堂40分鐘上要質(zhì)量，確保減負(fù)不減質(zhì)量。四是利用課后服務(wù)時(shí)間大力開(kāi)展學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。初步統(tǒng)計(jì)，我鎮(zhèn)學(xué)校先后組建了誦讀、書(shū)畫(huà)、舞蹈、跳繩等10余個(gè)社團(tuán)，保證了“5加2”課后服務(wù)時(shí)間，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（三）以作業(yè)管理為“抓手”，不斷提升“雙減”工作的質(zhì)量
1、完善作業(yè)管理機(jī)制。建立學(xué)校教導(dǎo)處、學(xué)科教研組兩級(jí)作業(yè)管理工作專班,明確專班人員的具體工作職責(zé)。學(xué)校實(shí)行作業(yè)教研組負(fù)責(zé)制,健全作業(yè)布置、作業(yè)公示、作業(yè)批改、作業(yè)評(píng)選、作業(yè)監(jiān)督和投訴制度。
2、強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)管。嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)量。即:小學(xué)一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè),其他年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)。當(dāng)日沒(méi)有課程的學(xué)科不得布置書(shū)面作業(yè)。不布置機(jī)械、無(wú)效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，推出“層次性作業(yè)”、“登山式作業(yè)”等，讓作業(yè)更具實(shí)效性。嚴(yán)格監(jiān)控教師批改作業(yè)情況，杜絕由家長(zhǎng)代批或敷衍了事批改作業(yè)情況的發(fā)生。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢査。將學(xué)生作業(yè)布置、批閱等情況作為教師師德師風(fēng)建設(shè)、晉職晉級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先主要依據(jù)。要求學(xué)校不以分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名，不以教學(xué)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的的唯一指標(biāo)。中心校和學(xué)校對(duì)教師布置作業(yè)情況隨機(jī)進(jìn)行抽查，中心校設(shè)立了學(xué)生作業(yè)管理監(jiān)督舉報(bào)電話，對(duì)教師違規(guī)補(bǔ)課行為依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
三、“雙減”政策實(shí)施過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題
1、師資不足，教師負(fù)擔(dān)偏重。特別是象園、雙河小學(xué)，學(xué)校僅50余名學(xué)生，校點(diǎn)又無(wú)法撤并，五六名教師要 ……（未完，全文共1423字，當(dāng)前僅顯示905字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校“雙減”政策落實(shí)情況匯報(bào)》）