現(xiàn)代教育技術(shù)先進工作者申報材料（九）

我是一名**實驗學(xué)校的教師，擔任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時還擔任學(xué)校電教工作。工作中， 立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極服務(wù)于學(xué)校教育信息化環(huán)境建設(shè)、資源建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用、教育管理等方面的實踐，積極主動幫助同行、學(xué)校解決教育技術(shù)工作中出現(xiàn)的問題。積極開展信息技術(shù)與課程整合方面的研究，提高教學(xué)的有效性。撰寫的論文《應(yīng)用“幾何畫板”，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂》獲得同事的好評，與同事合作的《整合課例——眾數(shù)教學(xué)》軟件榮獲**區(qū)第十二屆教師自制多媒體教學(xué)軟件評比
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是工作起來常常是默默無聞、勤勤懇懇、任勞任怨，充分發(fā)揮了中年教師的活力與風(fēng)范，表現(xiàn)了高度的政治思想覺悟和強烈的責任感和事業(yè)心。
為了能在老師們中間更好地推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，我平時要花大量的課余時間，耐心地為每一位需要幫助的老師進行講解，為他們排憂解難，樹立他們使用現(xiàn)代技術(shù)媒體的信心，每次都是心甘情愿、毫無怨言地為大家付出著……
有老師要上公開課，我就要加班加點，力求給每位上課教師做好一切課前準備，給他們提供一個良好的上課環(huán)境。首先得每一臺、每一臺進行調(diào)試，以保證它們都能順利運行，然后還得耐心地為教師解決突如其來的問題，有時遇到對計算機不太熟練的老師，還得不厭其煩地從計算機的基本操作開始一步一步地教他們進行操作，一次不會，再講第二次，直到他們學(xué)會為止。
有老師要參加各種比賽，就要負責參賽老師課件的制作，因而課余加班是經(jīng)常的事，但毫先怨言，總是不厭其煩地為其修改，還耐心地輔導(dǎo)老師們進行課件操作，從而使他們都很出色地完成了教學(xué)任務(wù)。同時積極服務(wù)于學(xué)校教育信息化環(huán)境建設(shè)、資源建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用、教育管理等方面的實踐，積極主動地解決學(xué)校教育技術(shù)工作中出現(xiàn)的問題。
二．促進信息技術(shù)在教學(xué)過程中廣泛深入應(yīng)用
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出："大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。"由此可見信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，不是簡單地把信息技術(shù)僅僅作為輔助教師教學(xué)的演示工具，而是要實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的“融合”。信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的關(guān)鍵是如何有效地應(yīng)用信息技術(shù)的優(yōu)勢更好地達到課程學(xué)習(xí)的目標，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會把信息技術(shù)作為獲取信息、探索問題、協(xié)作討論、解決問題和構(gòu)建知識的認知工具。因此，在教學(xué)實踐中，我積極開展信息技術(shù)與課程整合 ……（未完，全文共1705字，當前僅顯示1084字，請閱讀下面提示信息。收藏《現(xiàn)代教育技術(shù)先進工作者申報材料（九）》）