第二學(xué)期教科室工作計劃

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想：
二、主要工作
（一）抓實校本培訓(xùn)
（二）規(guī)范課題研究
（三）提升科研論文
（四）加強自身建設(shè)
三、工作安排
（一）：指導(dǎo)青年教師微型課題研究活動
（二）：教科研課題研究總結(jié)提煉
……

　　一、指導(dǎo)思想：
　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以區(qū)教科室工作計劃和學(xué)校工作的發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向，堅持以教育科研為先導(dǎo)，積極推進“科研興校、科研強教”的發(fā)展戰(zhàn)略，加強教育科研與教改實際相結(jié)合，努力創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍，不斷提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，為提高全校教育教學(xué)效率、教育科研水平以及管理水平而努力。
　　二、主要工作
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　　以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織為目標，建立并發(fā)展“以校為本”的教研機制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。引導(dǎo)教師進一步加強的教科研理論的學(xué)習(xí)，提升教育科研素養(yǎng)。學(xué)校教科室
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于找出關(guān)鍵問題，聚焦難點，理論聯(lián)系實踐，積極做到課題實施與資料積累、整理、分析同步；課題實施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步；課題實施與成果展示同步。具體做到三個結(jié)合：（1）把課題研究與家常課相結(jié)合。（2）把課題研究與各類研究課相結(jié)合。（3）把課題研究與教師專業(yè)化成長相結(jié)合。教科室要加強對課題研究的監(jiān)控、指導(dǎo)，全面落實《關(guān)于在全市推行課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理的意見》，按要求認真做好課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理工作，確保課題研究扎實推進，規(guī)范運作，及時將課題研究資料上傳到“吳中區(qū)教育科學(xué)研究課題網(wǎng)”。
　　（三）提升科研論文
　　每位課題研究教師都要有成果意識。要突出多元化成果體現(xiàn)，要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上，把學(xué)生的素質(zhì)提高作為衡量課題研究成效的第一指標；要將科研成果體現(xiàn)在經(jīng)驗的積累推廣上。每位教師在認真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結(jié)構(gòu)。教科室將組織好各級各類教育教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作，繼續(xù)引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，積極撰寫教育教學(xué)論文，定期向各級各類雜志、刊物投稿，選送上報優(yōu)質(zhì)論文，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率。在為學(xué)校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上要有新的提高；要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)校的品牌提升上，要通過課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，以活動促教師的提高、學(xué)校的發(fā)展。教科室對教師的教學(xué)成果進行及時的歸納、總結(jié)和推廣，要組織力量將課題研究成果匯編成冊，促使由經(jīng)驗型教師向科研型教師轉(zhuǎn)化。加大推廣與宣傳力度，展示我校教育教學(xué)改革與發(fā)展的新成果。
　　（四）加強自身建設(shè)
　　教科室承擔著對學(xué)校教科研工作研究、指導(dǎo)、服務(wù)的重要任務(wù)。在校行政和上一級主管部門指導(dǎo)下，教科室人員樹立研究要深入，指導(dǎo)要到位，服務(wù)要真誠的意識，要從不同層次為教師開展教科研活動多出點子、多想路子、多搭臺子，提升廣大教師的教科研能力，促進教師教科研隊伍的建設(shè)與發(fā)展。同時要重視自身思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的不斷提高，不斷超越。力爭做到觀念要更新，思維要靈活，作風要踏實，工作要細致。
　　三、工作安排
　　三月份：
　　1.制定教科室工作計劃、制定各子課題研究計劃。
　　2.召開課題組會議，傳達市、區(qū)、校教科室工作計劃，部署新學(xué)期工作安排。
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