目錄/提綱:……
一、認(rèn)真總結(jié)前一階段的工作,進(jìn)一步堅(jiān)定搞好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的信心
(一)前一階段工作的總結(jié)
2、深入動(dòng)員,提高認(rèn)識(shí)第一、營(yíng)造教育氛圍
(二)工作成效
(三)幾點(diǎn)體會(huì)
1、堅(jiān)持不懈地抓思想認(rèn)識(shí)的提高
2、堅(jiān)持不懈地抓領(lǐng)導(dǎo)者、抓組織者、抓督導(dǎo)者
3、堅(jiān)持不懈地追求創(chuàng)建活動(dòng)的高質(zhì)量
4、堅(jiān)持不懈地為中心工作服務(wù)
二、務(wù)求實(shí)效,切實(shí)抓好搭建平臺(tái)和完善載體階段的各項(xiàng)工作
(一)理論結(jié)合實(shí)際,宣講指導(dǎo)操作
(二)建立考核評(píng)價(jià)體系,反思學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
(三)搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍
(一)搭建組織學(xué)習(xí)的平臺(tái)
(二)搭建交流共享的平臺(tái)
(三)搭建展示才能的平臺(tái)
(四)開(kāi)展組織學(xué)習(xí),提升團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力
4、變革學(xué)習(xí)理念,推進(jìn)研究式學(xué)習(xí)
5、發(fā)掘?qū)W習(xí)潛能,做到反思式學(xué)習(xí)
6、喚醒學(xué)習(xí)意識(shí),實(shí)行差距式學(xué)習(xí)
(五)加強(qiáng)督促檢查,確保學(xué)習(xí)效果
1、建立完善的督促激勵(lì)機(jī)制
2、建立健全學(xué)習(xí)保障機(jī)制
……
局黨委書(shū)記在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)第一階段總結(jié)和第二階段動(dòng)員大會(huì)上的講話
同志們:
**省**管理局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)從200*年3月正式啟動(dòng)以來(lái),根據(jù)《**省**管理局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)規(guī)劃》的安排,經(jīng)過(guò)管理局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)小組的精心組織和各黨支部、機(jī)關(guān)各部門(mén)全體職工的共同努力,做到了“兩不誤,兩促進(jìn)”,保證了學(xué)習(xí)效果,促進(jìn)了機(jī)關(guān)干部綜合素質(zhì)的提高,順利完成了“理念開(kāi)發(fā)和宣傳
動(dòng)員”階段的全部任務(wù),基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。今年上半年,局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)了《**省**管理局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)“搭建平臺(tái)和完善載體”階段實(shí)施方案》,為更好地開(kāi)展好這階段的工作,今天我們召開(kāi)第二階段動(dòng)員大會(huì),并請(qǐng)**大學(xué)**教授作專(zhuān)題輔導(dǎo)。下面,我講兩點(diǎn)意見(jiàn)。
一、認(rèn)真
總結(jié)前一階段的工作,進(jìn)一步堅(jiān)定搞好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的信心
(一)前一階段工作的總結(jié)
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任
為保證活動(dòng)順利開(kāi)展,扎實(shí)有效,我局及時(shí)成立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由我和道國(guó)同志擔(dān)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全局黨組織、機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選,我們還迅速組建了一支專(zhuān)門(mén)的工作班子,由領(lǐng)
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求管理局全體黨員、機(jī)關(guān)職工按照“自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,自我學(xué)習(xí)提高,自我解決問(wèn)題”,進(jìn)行自覺(jué)學(xué)習(xí)、自我完善和自我管理,從而進(jìn)一步提高開(kāi)拓創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、自覺(jué)的過(guò)程,我們建立激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)自學(xué),完善了《**管理局職工教育管理辦法》,對(duì)愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),還確定了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織重點(diǎn)聯(lián)系部門(mén)和重點(diǎn)聯(lián)系支部,以點(diǎn)帶面,全面推動(dòng)我局創(chuàng)建工作的開(kāi)展。
4、多種學(xué)習(xí)方式,確保學(xué)習(xí)效果
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括了學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)典型等,我們采取了多種靈活的學(xué)習(xí)方式,深化黨員職工的學(xué)習(xí)活力。一是人人都要制定素質(zhì)提升計(jì)劃,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。按照學(xué)習(xí)內(nèi)容,根據(jù)個(gè)人的實(shí)際思想、工作情況,本著缺啥補(bǔ)啥、急用先學(xué)的原則,使黨員職工從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。這樣實(shí)行自定目標(biāo)和內(nèi)容的自主學(xué)習(xí)的良好方式,使黨員職工學(xué)習(xí)興趣和素質(zhì)提高有機(jī)結(jié)合,進(jìn)而調(diào)動(dòng)內(nèi)在的學(xué)習(xí)積極性。二是定期不定期地進(jìn)行座談學(xué)習(xí)體會(huì),發(fā)揮團(tuán)體的智慧,提高學(xué)習(xí)力。各支部、部門(mén)召開(kāi)座談會(huì),改變過(guò)去那種一人念,大家聽(tīng)的傳統(tǒng)灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式,交流學(xué)習(xí)體會(huì),互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高,增強(qiáng)每個(gè)人的思維敏感度,鍛煉了大家口才,提高思維能力和學(xué)習(xí)水平。三是實(shí)行開(kāi)放式學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大知識(shí)面。根據(jù)實(shí)際情況和工作需要,采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大與同行業(yè)先進(jìn)單位、社會(huì)先進(jìn)典型和身邊個(gè)人典型交流學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展。管理局創(chuàng)學(xué)辦到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織比較成功的成華區(qū)黨校參觀學(xué)習(xí),吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)用來(lái)指導(dǎo)我們的工作。黨群支部不僅局限于書(shū)本上的內(nèi)容,組織參觀金沙博物館,增長(zhǎng)知識(shí)面和激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情。同時(shí),各支部間也互相交流學(xué)習(xí),特別是機(jī)關(guān)各支部與電廠支部之間的交流參觀,了解基層工作流程,學(xué)習(xí)電廠運(yùn)作原理,收益非淺。通過(guò)開(kāi)放式交流學(xué)習(xí),使黨員職工面向單位,面向社會(huì),開(kāi)拓了視野與眼界,對(duì)自己的本職工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
(二)工作成效
我局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了開(kāi)局良好,初顯成效,主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
一是成功導(dǎo)入學(xué)習(xí)型組織理念。通過(guò)分別針對(duì)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部和基層職工所做的一系列深入的學(xué)習(xí)型組織概念開(kāi)發(fā)培訓(xùn)講座等,學(xué)習(xí)型組織的概念深入人心。全體黨員和機(jī)關(guān)職工深刻理解管理局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),提高單位的核心競(jìng)爭(zhēng)力的重大意義,了解學(xué)習(xí)型組織的理論內(nèi)涵,牢固樹(shù)立了“競(jìng)爭(zhēng)就是學(xué)習(xí)力競(jìng)爭(zhēng)”、“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化”的理念, “反饋、反思、共享”,已經(jīng)成為職工的自覺(jué)行動(dòng),“系統(tǒng)思考”已經(jīng)為廣大干部職工所接受。職工的自我約束能力和自我學(xué)習(xí)能力得到進(jìn)一步加強(qiáng),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)為員工提供了一個(gè)自我反省、自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程,一些長(zhǎng)期看是微不足道的不良現(xiàn)象和主觀盲目的思維方式得到改進(jìn),發(fā)展的、科學(xué)的、系統(tǒng)的思考論證之風(fēng)正在形成,員工自我加壓、自我充電、互相交流、知識(shí)共享的學(xué)習(xí)分析和執(zhí)行能力廣為增強(qiáng)。甚至部分職工把學(xué)習(xí)型組織的理念輻射到家庭,達(dá)到建立和諧家庭、學(xué)習(xí)型家庭的目的。
二是建立了高效有序的工作機(jī)制。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作班子,縱向到底,從黨委書(shū)記、局長(zhǎng)、支部書(shū)記、部門(mén)負(fù)責(zé)人到內(nèi)訓(xùn)員、普通職工,層層宣講,分工合作;橫向到邊,創(chuàng)學(xué)辦、各部門(mén)、各支部,協(xié)作交流,相互學(xué)習(xí)。整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)工作網(wǎng)絡(luò)高效有序,為創(chuàng)建活動(dòng)提供了成功保障。
三是學(xué)以致用,各項(xiàng)工作整體推進(jìn)。雖然我們對(duì)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織還處于初級(jí)階段,但是隨著學(xué)習(xí)型組織理念的深入人心,職工的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力更加增強(qiáng)。大家不自覺(jué)的把用學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)方式來(lái)研究工作、解決問(wèn)題。面對(duì)彭廳長(zhǎng)提出振興水利行業(yè)大討論時(shí),更是在管理局充分體現(xiàn)了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織給單位帶來(lái)的變化,每位職工都積極參與,認(rèn)真思考,朝著行業(yè)興、單位強(qiáng)、職工富的共同愿境,進(jìn)行認(rèn)真思考和反思,對(duì)水利行業(yè)、管理局的未來(lái)出謀獻(xiàn)策取得了很好的效果。這就是集體智慧的體現(xiàn)。去年,一場(chǎng)百年不遇的特大干旱襲擊了**省21個(gè)市、州的139個(gè)縣(市、區(qū)),在這場(chǎng)抗旱的戰(zhàn)爭(zhēng)中,**灌區(qū)挑起了大梁。事后,管理局對(duì)這場(chǎng)干旱做了深刻的反思,劉道國(guó)局長(zhǎng)還撰寫(xiě)了題為《由200*年**特大干旱引發(fā)的思考》一文,引起了社會(huì)對(duì)水利的廣泛關(guān)注。就是這樣,不停的學(xué)習(xí)、分享、反思,再學(xué)習(xí)、再創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化。
(三)幾點(diǎn) ……(未完,全文共6688字,當(dāng)前僅顯示2348字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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