小學各項工作開展情況匯報材料

目錄/提綱：……
一、多策并舉，狠抓德育工作，為深化素質(zhì)教育、推進和諧校園夯實基礎
二、堅持不懈，抓實常規(guī)管理，為深化素質(zhì)教育、推進和諧校園提供保障
三、緊跟形勢，積極教學研究，為推深化素質(zhì)教育、推進和諧校園積蓄動力
1、全力開展“和諧校園推進年”活動
2、扎實開展學習《規(guī)范》、執(zhí)行《規(guī)范》活動
3、嚴格做好“四配套”工程的基礎工作
五、警鐘常鳴，狠抓安全衛(wèi)生，為深化素質(zhì)教育、推進和諧校園保駕護航
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小學各項工作開展情況匯報材料

在上級主管局及地方黨委、政府的領導、關懷下，我們緊緊抓住上級扶持農(nóng)村教育的大好機會，先后實施了“三新一亮”工程、“六有工程”、“校校通”工程、“四配套”工程等，通過各項工作的實施，使學校辦學條件不斷改進，辦學效益逐年提升，先后建成標準化籃球場，配備了專門的網(wǎng)絡教室，設置了學生閱覽室、科學儀器室、體育器材室、音樂器材室，極大滿足了教育教學需求，有效提升了教育教學效率，使學校贏了良好的社會信譽。
學校在緊抓上級有利政策，積極改善辦學條件的同時，還同步做好軟件建設，根據(jù)管理需要，建立健全各項管理制度和章程，特別是按照《**省中小學管理規(guī)范》，對原有制度進行適當調(diào)整，使學校管理不斷走上規(guī)范化、法制化、有效化的路子。同時對教師進行業(yè)務素質(zhì)、工作作風等方面的培訓教育，使他們能夠接受新思想、新理念，全力投身新課改，使學校各項建設與現(xiàn)代社會需求接軌。
在學校教育教學方面，來年來
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正常運轉并取得較大成績在很大程度上依賴并取決于規(guī)范化管理程度的高低，也直接影響到“推進素質(zhì)教育、構建和諧教育”的質(zhì)量。為此，我校切實把常規(guī)管理作為各項工作的重中之重、常抓不懈。
首先，出臺制度，規(guī)范行為。學期初組織討論、修改、制定并完善了各項管理制度如：《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《安全管理制度》《學生衛(wèi)生管理制度》《學生在校期間紀律管理制度》《課外活動管理制度》《兩課兩操管理制度》《住宿生管理制度》等，組織學生重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生真正明白什么該做、什么不該做。
其次，明確責任，細化考核。學校領導班子對常規(guī)管理工作責任到人，并作為值周工作的重要內(nèi)容，每周由一名值周領導、值周老師、值周學生檢查評分，保證評分的公正客觀性，并利用“一日常規(guī)管理評分公示欄”一一考核、逐日公布，既提高了透明度，又起到督促教育的作用。為保證考核工作的實效性，我們將考核結果納入年終師生的考核評比之中。通過具體實施和齊抓共管，學校常規(guī)管理工作很快步入正軌。學生中無違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生。學生中，勤奮、好學、助人、向上、自律、守紀蔚然成風。
三、緊跟形勢，積極教學研究，為推深化素質(zhì)教育、推進和諧校園積蓄動力
1、全員參與，深入研討，創(chuàng)造性地運用自主學習模式，“先學后議，學創(chuàng)同步”的本校教學特色。
深入發(fā)展教育形勢使我們認識到要想在洶涌教革的大潮中立穩(wěn)潮頭，就必須要轉換觀念，形成特色 ，做出“品牌”，形成優(yōu)勢，為此我們積極依托教研這個載體，探索出既符合農(nóng)村實際，又適應教改形勢的新路子。本學期，我們?nèi)匀蛔プ　白灾鲗W習模式”這個業(yè)已形成的校內(nèi)特色，加以拓展延伸，每個教師在學校統(tǒng)一提出的“先學后議，學創(chuàng)同步”的教學方法實踐過程中探索，堅持集體備課，發(fā)揮_優(yōu)勢，及時探求方法，總結經(jīng)驗得失。校領導率先垂范，親自上陣，先后進行了三輪集體聽課、評課，抓典型引路子，抓示范樹樣子，相互學習，取長補短，團結協(xié)作，共同提高。同時在總體教改思路的引導下，努力形成了“自學——討論——點撥——實踐——反饋——提高”的教學風格，通過共同努力，全校教師的業(yè)務能力有了明顯的提高，絕大多數(shù)同志能上試驗課、示范課，課堂教學的整體效果較前有較大改觀。由于不斷接受新的教學思想、善于利用新的教育手段，本學期我校在區(qū)、鎮(zhèn)組織的調(diào)研測試中，各科成績均名列前茅。
2、依法治教，嚴格執(zhí)行課時計劃，強化過程管理，狠抓教學“五認真”
依法治教，嚴格執(zhí)行課時計劃是學校的靈魂，我校從全面貫徹黨的教育方針；依法從教，推進素質(zhì)教育的高度出發(fā)，嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊各門課程，從抓“三表”入手，切實強化教學工作“五認真”，緊抓主線不放，對所有科目課程的教學工作實施全程跟蹤管理，充分發(fā)揮了教導處、教研組的職能作用。本學期，我們對全校教學“五認真”情況進行了五次常規(guī)檢查，三次突擊性檢查，五次個別檢查。從檢查情況看，全體教師的“五認真”工作，都比較認真、踏實、到位，無不正常現(xiàn)象。對檢查中出現(xiàn)的個別問題，我們能及時交換，予以指正，限期補正。以學校督導，教導處牽頭，教研組負責，中心發(fā)言人具體實施的每單元備課持之以恒，井井有條，各類資料全部分門別類備查。
3、緊扣全面發(fā)展目標，努力培養(yǎng)全新人才
堅持“為了一切學生，一切為了學生，為了學生一切”的施教原則，嚴格執(zhí)行教學計劃，上足各類主副課程。日常教學工作中，我們嚴格按課表上好“兩課”、“兩操”，積極開辟第二 ……（未完，全文共3640字，當前僅顯示1838字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學各項工作開展情況匯報材料》）