師德報告發(fā)言（二）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
　　大家好！我常聽人說，人的一生中能遇上一位好老師是莫大的幸福。我很幸福，因?yàn)槲以趯W(xué)生時代就遇到了許多好老師。老師對我的關(guān)心和撫愛使我童年時代就萌生了一個強(qiáng)烈的愿望：長大后做一個像我的老師那樣的好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福。
　　歲那年我終于圓了教師夢。當(dāng)我滿懷著喜悅和激動第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的不僅僅是一個職業(yè)，更是我魂?duì)繅衾@的事業(yè)－－神圣而偉大的教育事業(yè)。
　　我當(dāng)了年語文教師，做了年班主任。在年的從教生涯中，我把這樣兩句話作為自己刻骨銘心的座右銘：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。我努力以一個教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個孩子。
　　我們的學(xué)校是一所普通初級中學(xué)，來到我們身邊的孩子，不少是在家長和老師的批評聲中長大的，他們很少體驗(yàn)過成功的喜悅，有些孩子甚至行為有偏差。
　　有一年新學(xué)期開學(xué)時，班里來了一個留級的學(xué)生小群。在開學(xué)第一天的早上，孩子們排著整齊的隊(duì)伍走向操場，可這個孩子仍呆呆地坐在位子上，兩眼木然地注視著地面。
　　我走到他身邊低聲問他為什么不去操場，他好一會兒才抬起頭，失聲大哭：“我不要留級，我不
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執(zhí)著地去愛，所有的孩子都是可愛的。我們要以真情去創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，使他們健康成長。
　　工作實(shí)踐又告訴我，我們要想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，用我們的愛心創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍，啟迪學(xué)生的良知，為他們學(xué)會做人奠定道德基石。
　　有一次，我在北京開會，得知班上三個小男孩在逛超市時，順手拿了三支他們喜歡的筆。盡管知道他們已知錯、認(rèn)錯，但我還是急得寢食不安，因?yàn)檫@說明我平時對孩子的教育沒有真正入耳入心，沒有內(nèi)化為他們的自覺要求和行動。回到上海，一下飛機(jī)，我顧不得回家吃晚飯，匆匆趕去超市買了三支新型、精致的筆，分別送到了三個小男孩的家中。孩子們見了我開始都很不安，低著頭準(zhǔn)備挨批評。我知道，如果此時我狠狠地批評他們，反而容易使他們產(chǎn)生自暴自棄的心理，因?yàn)榉噶隋e誤的孩子更渴望得到成人的寬容和信任，這時要特別注意保護(hù)他們的自尊。我把筆遞到了孩子們的手里，并告訴他們，以后需要什么，可以對爸爸、媽媽講，也可以對老師講，可千萬千萬不能再干這種糊涂事了。沒有斥責(zé)，沒有嚴(yán)厲的批評，三個孩子拿著老師給的筆，都流下了悔恨的淚水。老師的真誠喚醒了孩子們的良知。不久，其中兩個孩子在路上撿到了一只裝有現(xiàn)金和重要物品的塑料袋，他們幾經(jīng)周折，才找到了已搬遷至浦東的失主一位年逾古稀的老人。老人家激動不已，特地來到學(xué)校，一定要給他們每人元酬金，以示感謝。可孩子們婉言謝絕了，他們說：“這是我們應(yīng)該做的�！碑�(dāng)我目送兩個孩子攙扶著老人走出校門時，心中感慨萬千，有誰會想到，這兩個孩子前不久還犯了錯誤呢。
　　可見當(dāng)學(xué)生犯錯誤本該受到責(zé)罰時，如果我們以“假如我是學(xué)生”的情感去體會孩子的內(nèi)心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過失”，有禮貌地對待他們，讓他們時時體驗(yàn)到一種高于母愛、超越友情的師生情，這就可能成為學(xué)生改正錯誤的內(nèi)在驅(qū)動力。對孩子來說，有時候?qū)捜荼葢土P更有力量。
　　作為班主任，我們還要特別關(guān)愛那些生活在困難家庭的孩子，把教師的愛連同集體的溫暖送到孩子們的心里，送到每一個家庭，使孩子和家長共同感受到集體的友愛、社會的溫暖。
　　一天晚上，已經(jīng)點(diǎn)多鐘了，我正在燈下備課，忽然響起了急急的敲門聲。開門一看，是班上的周仲武同學(xué)和他的母親。只見他的母親滿臉愁容，欲言又止。在我的一再催促下，才聲淚俱下：“黃老師，今天我們沒地方住了，孩子的爸爸把我們趕出來了……”她傷心得說不下去了。我忙給母子倆讓座、倒茶，再慢慢向他們了解情況。原來周仲武的母親下崗，父親的單位破產(chǎn)，兩人的工資加起來僅多元。心煩意亂的父親見孩子一晚上不做功課、只顧擺弄輪船模型而大動肝火，把兒子精心做成的模型全部扔出了房門。母親在一旁幫著孩子說了幾句，這位性格暴躁的父親一怒之下就把母子倆趕出了家門。我又一次為自己工作的粗疏而感到不安，因?yàn)槲揖谷贿�不知道周仲武家的困難處境。我送他們回家，在他家坐了一個多小時，一面安慰孩子的父母，告訴他們困難只是暫時的，并答應(yīng)幫他們一起找再就業(yè)的機(jī)會，共同渡過難關(guān)；一面關(guān)照孩子要體諒爸爸、媽媽的心情，在發(fā)展興趣特長的同時認(rèn)真學(xué)習(xí)，別再給爸爸、媽媽添煩惱。我又與孩子一起把散了架的模型一塊一塊拼裝起來。第二天，學(xué)校收伙食費(fèi)時，我悄悄替周仲武把錢付了。沒想到懂事的孩子回家將此事告訴了父母，他爸爸給我寫了一封信并附上伙食費(fèi)。信中說：“老師，您昨夜來訪我已感激不盡，怎么能讓您再破費(fèi)呢？我一定設(shè)法盡快找到工作，請老師放心……”在以后的日子里，周仲武成了我們?nèi)嗤瑢W(xué)關(guān)心的對象，同學(xué)們紛紛向他伸出了援助之手，有生活上的，學(xué)習(xí)上的，更有思想上的。每星期去他家走走也成了我必做的工作。在老師、同學(xué)及父母的共同關(guān)心下，周仲武進(jìn)步很快。這個原來學(xué)習(xí)不太好的孩子被重點(diǎn)中學(xué)提前錄取。在拿到錄取通知單時，他父親激動得哭了，他說：“雖然我家的生活條件比不上別人，但我的兒子很爭氣，這是我們?nèi)业尿湴��！彼�告訴我，他已經(jīng)找到了一份工作，孩子的母親也干起了家政。我連連向他道喜，祝賀他家三喜臨門。周仲武的父親笑了，笑容中充滿了感激和自豪，因?yàn)樗吹搅松畹南Ｍ?br>　　我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的未來 ……（未完，全文共4404字，當(dāng)前僅顯示2224字，請閱讀下面提示信息。收藏《師德報告發(fā)言（二）》）