中學(xué)校長赴寶安學(xué)校掛職學(xué)習(xí)心得體會之二

目錄/提綱：……
二、規(guī)范的管理模式1、對教師隊伍的管理規(guī)范有序，注重提高教師的素質(zhì)
二是要注重教師素質(zhì)的培養(yǎng)，加大經(jīng)費投入，教師評價機制與獎懲體系要完善
四是強化學(xué)生德育管理，扭轉(zhuǎn)重教學(xué)輕教育的局面，以培養(yǎng)“健全的現(xiàn)代人”為目標(biāo)
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中學(xué)校長赴寶安學(xué)校掛職學(xué)習(xí)心得體會之二

2009年11月6日我在縣教育局的安排下有幸前往深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)中學(xué)進(jìn)行為期兩周的掛職鍛煉，從中我受益匪淺，感受頗多。西鄉(xiāng)中學(xué)校園美觀、大方、干凈、整潔，從草坪到馬路大走廊，處處洋溢著書香，有一種濃濃的文化氛圍，是育人的好地方。兩周來我感受最深地是該校的辦學(xué)理念先進(jìn)、管理規(guī)范有序、注重個性特色。
一、全新的辦學(xué)理念——同心教學(xué)模式的實施在與校領(lǐng)導(dǎo)交談中，西鄉(xiāng)中學(xué)校長包強平首先介紹他的辦學(xué)理念——同心教育。包校長認(rèn)為，西鄉(xiāng)中學(xué)經(jīng)過幾十年來的發(fā)展，雖然取得碩果累累的成績，但隨著社會文化及社區(qū)的快速發(fā)展，學(xué)校除要注重提高教學(xué)質(zhì)量外，辦學(xué)理念也要體現(xiàn)時代特色與時俱進(jìn)。它的具體內(nèi)容是：同心教育以貫徹國家教育方針為工作軸心，以讓師生成功成才為宗旨，以培育健全的現(xiàn)代人為目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)校、家庭、社區(qū)等一切積極因素，同心
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方案、開展“十個一”競賽活動方案等等。這些都是以制度化的形式固定下來，不會因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的更換而改變，他們的制度規(guī)范，管理有序，真正做到了依法治校。為了全面提高教師素質(zhì)，西鄉(xiāng)中學(xué)注重教師吸取先進(jìn)的教育教學(xué)理念，且能結(jié)合本校的實際，應(yīng)用到教育教學(xué)的實踐中去，堅持引導(dǎo)老師走理論聯(lián)系實際的教科研之路。具體做法是：（1）把賽課、評課作為提高教學(xué)質(zhì)量的一個有效的途徑。他們的教師每個人一年至少要開一次公開課，先由教研組組織互相聽課、評課，指出存在的問題，分析原因，從中推選出優(yōu)秀課例參與學(xué)校的賽課，最后學(xué)校組織評委評選-10-出優(yōu)秀課獲獎?wù)�，給予獎勵，這樣充分調(diào)動了教師提高課堂教學(xué)水平的積極性。有利于教師素質(zhì)的提高。新老教師結(jié)對子等活動，組織公開課、示范課、觀摩課、研究課等業(yè)務(wù)交流活動，形成了濃厚的教學(xué)研究氛圍。（2）開展師帶徒結(jié)對幫扶活動。進(jìn)入西鄉(xiāng)中學(xué)的新老師，學(xué)校都要給他們找一個師傅，實行一幫一活動。師帶徒弟活動嚴(yán)格有序，徒弟提前要把自己的教案給師傅看，師傅還要提出修改意見，然后再深入到課堂聽徒弟講課，然后在指導(dǎo)，這樣新老師成長很快，很快地融入到這個集體當(dāng)中，還可以使他們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為學(xué)校打造學(xué)習(xí)型教師隊伍提供了一個平臺。（3）堅持走教科研相結(jié)合之路。先進(jìn)的教學(xué)理念為一個學(xué)校的發(fā)展提供了不竭的動力，因此，西鄉(xiāng)中學(xué)非常重視教科研工作，并結(jié)出了豐碩的果實。其中數(shù)學(xué)科組參加了教育部"十五"重點課題《網(wǎng)絡(luò)教育資源的整合研究：基礎(chǔ)教育信息化資源開發(fā)應(yīng)用的有效性研究》，趙小明老師主持開展的《超級畫板與發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)》課題，其成果獲得廣東省政府頒發(fā)的“普通教育教學(xué)成果二等獎”，中科院張景中院士認(rèn)為,這一課題把數(shù)學(xué)的機械化向信息化轉(zhuǎn)變起到本質(zhì)的推動作用。就是由于該校建立了這樣一支科研型教師隊伍，西鄉(xiāng)中學(xué)才會在歷年高考中節(jié)節(jié)高升，桃李滿天下。在教師隊伍管理規(guī)范化的同時也不缺乏人性化。為緩解教師的壓力西鄉(xiāng)中學(xué)每年都要舉行各種各樣的教職工體育比賽，平時，包強平校長還親自帶領(lǐng)全校教職工參加體育鍛煉。這樣做既緩解了老師的壓力又增進(jìn)了同事間的友誼，營造了一種輕松和諧的氛圍，有利于教師安教、樂教。2、確立規(guī)范的德育管理機制，構(gòu)建社區(qū)化新型德育模式。-11-西鄉(xiāng)中學(xué)非常重視學(xué)生的德育素質(zhì)，注重對學(xué)生進(jìn)行日常的德育管理。他們結(jié)合學(xué)校實際，先后制定有《西鄉(xiāng)中學(xué)德育管理條例》、《西鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生操行實施辦法》、《西鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價條例和管理辦法》、《西鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生會組建模式及活動方案》等。這些方案及條例為西鄉(xiāng)中學(xué)德育規(guī)范管理提供了一個有效的保障。同時，為適應(yīng)社會的發(fā)展，西鄉(xiāng)中學(xué)注重新型德育教育模式的探索。近年來西鄉(xiāng)中學(xué)以“培育健全的現(xiàn)代人”為德育教育目標(biāo)，大膽推行社區(qū)化德育教育模式，社會反映良好，取得了顯著的成效。該校的社區(qū)化德育教育模式，即是以“全面、全程、全員”為工作方略，以家長學(xué)校為依托，以“百位教師訪千家”的家教活動為重點，以學(xué)習(xí)型家庭、社區(qū)學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心建設(shè)為陣地，以“家教論壇”、“成功者論壇”等為鏈接，以家庭文化活動為抓手，以手拉手關(guān)愛工程、西鄉(xiāng)社區(qū)為載體，以德育基地為延伸，以“關(guān)愛在西中”活動為輻射，有效整 ……（未完，全文共3346字，當(dāng)前僅顯示1690字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)校長赴寶安學(xué)校掛職學(xué)習(xí)心得體會之二》）