學(xué)校優(yōu)秀英語教研組發(fā)言稿

目錄/提綱：……
一、扎實開展校本研訓(xùn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、深入課堂，重視常態(tài)課調(diào)研
2、堅持團隊探討式教研，注重教師專業(yè)提升
二、積極開展教學(xué)研究，努力提升科研能力
三、注重課堂延伸，提高學(xué)生英語素養(yǎng)
……
學(xué)校優(yōu)秀英語教研組發(fā)言稿

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們：
下午好！
非常榮幸今天能作為**市優(yōu)秀教研組的代表在此發(fā)言。
首先，請允許我代表學(xué)校，代表全體教研組成員感謝區(qū)、市教育局、教研室和兄弟學(xué)校老師對我們的支持和幫助。正是因為有了你們，一群始終關(guān)注附小英語教研組成長、關(guān)注教師專業(yè)提升的專家和老師，才有了附小英語教研組的點滴進步。下面就我校英語教研組的工作向大家作出匯報，敬請批評指正。
我校英語組現(xiàn)有四位專職教師，其中本科學(xué)歷兩人，�？茖W(xué)歷兩人，平均年齡30歲，是一支專業(yè)素質(zhì)高、教育理念新、教學(xué)能力強、工作有朝氣的團隊。幾年來，我組的全體老師致力于課堂教學(xué)，潛心于教學(xué)研究，用心服務(wù)于學(xué)生，取得了一定成績。

一、扎實開展校本研訓(xùn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、深入課堂，重視常態(tài)課調(diào)研。
幾年來，我們始終堅持教學(xué)為主，用嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的態(tài)度向四十分鐘要質(zhì)量。為提高教學(xué)實效
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受輕松的一刻，去發(fā)現(xiàn)實際生活中的英語元素。另外，教研組還積極爭取一切學(xué)習(xí)的機會，通過“請進來，走出去”的方式提升教師專業(yè)素質(zhì)。如2008年上學(xué)期，我校請來**市英語教研員劉建清老師具體指導(dǎo)英語閱讀課，多次請區(qū)教研員歐陽勝美老師來校聽課、到組指導(dǎo)。02年和04年，左映群和董玲老師先后參加了**教育學(xué)院外教口語強化班訓(xùn)練；06年9月至08年1月，左映群和董玲老師參加了天心區(qū)教師進修學(xué)校小英骨干教師培訓(xùn)，并獲得“小英骨干教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員”稱號；全組四位老師曾先后到上海、福建、武漢、岳陽、香港等地觀摩學(xué)習(xí)，多次參加兄弟學(xué)校的課題開放活動，從中開闊眼界、提高自身水平。
3、全力培養(yǎng)年輕教師，打造青年教學(xué)骨干
近年來，學(xué)校引進了大量的年輕教師，教師整體結(jié)構(gòu)年輕化，平均年齡不到30歲。為此，學(xué)校啟動了“青藍(lán)工程”，為每位年輕教師配備了有一定教育教學(xué)經(jīng)驗的中老年教師做師傅。每位師傅從教態(tài)、語言、問答、各活動設(shè)計等每個細(xì)節(jié)對我們進行一遍一遍地指導(dǎo)。每個學(xué)期末，英語教研組都會組織對年輕教師進行基本功考核，內(nèi)容涉及到英語書寫、口語、課件制作、教案撰寫、案例反思等方面。學(xué)校還通過“期初磨課”以及“期中、期末教學(xué)質(zhì)量評估”的形式來促進年輕教師教學(xué)水平的提升。

二、積極開展教學(xué)研究，努力提升科研能力。
是否具備教育科研能力是衡量現(xiàn)代型教師的一把重要標(biāo)尺。近年來，我校特別重視抓教改實驗課題的研究，有效地促進組內(nèi)教師不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，有效增強組內(nèi)教師科研意識和科研能力，有效提高組內(nèi)教師的科研水平。利用教研組活動時間，我校每學(xué)期聘請專家、教授來校進行理論和專業(yè)知識的講座，定期邀請區(qū)、市教研室專家、領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作，促進我們教育教學(xué)觀念的更新。如：**范學(xué)院的馮鐵山教授、省教科所段曉紅老師、天心區(qū)進修學(xué)校李沐霖校長，等，先后都為我們進行過專題講座和具體指導(dǎo)。近年來，組內(nèi)的四位老師均承擔(dān)了省、市及校級的課題任務(wù)。04年，左映群和董玲老師參與《學(xué)校心理教育與學(xué)生心理健康的培養(yǎng)研究》，獲**市第十屆“友誼教育科研獎”一等獎；07年，左映群和董玲老師參與湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題---《提高小學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)的實踐與研究》，獲湖南省一等獎；同年，左映群和董玲老師參與的市級課題---《小學(xué)英語發(fā)展性評價的研究》還獲得了**市一等獎；2008年，我們組著手進行《提高小學(xué)生英語閱讀能力的有效途徑》這一校本課題的研究，并編寫了一系列實驗材料。其中部分閱讀教材還被選入了市級閱讀書籍。這一年，我們?nèi)M四位英語老師參加天心區(qū)小學(xué)英語各年級閱讀資源評比活動，均獲得一等獎，董玲老師還為全省英語教師上了閱讀示范課。大半年來，通過學(xué)校教師及家長的共同努力，孩子們對英語閱讀產(chǎn)生了很大興趣。我們欣喜地看到，這一校本研究給孩子們帶來了童年的另一份歡樂。我們有理由相信，學(xué)生在這些閱讀活動中收獲的將會對他們終身有益……

三、注重課堂延伸，提高學(xué)生英語素養(yǎng)。
為更好鞏固課堂教學(xué)效果，我們還十分注重課堂延伸，注重學(xué)生在豐富多彩的活動獲得知識和技能。如：每周一的下午我們各個年級都組織英語沙龍活動，學(xué)生在組隊老師的帶領(lǐng)下，開展演講、朗誦比賽、進行課本劇表演等；此外，每學(xué)期，我們還舉辦了英語周活 ……（未完，全文共2734字，當(dāng)前僅顯示1738字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校優(yōu)秀英語教研組發(fā)言稿》）