2010年中學(xué)關(guān)心下一代工作匯報(bào)材料

目錄/提綱：……
一、加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，完善工作制度
二、構(gòu)建德育、法制、幫教、家長(zhǎng)學(xué)校一體化關(guān)工網(wǎng)絡(luò)
5、關(guān)愛留守兒童
三、狠抓活動(dòng)載體，興辦特色教育
4、創(chuàng)建“平安校園”，全力保障青少年的健康、安全
5、創(chuàng)建“文明校園”，全面提高學(xué)生的文明程度
……
2010年中學(xué)關(guān)心下一代工作匯報(bào)材料

在上級(jí)關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終把關(guān)心下一代工作放在學(xué)校工作的重要位置，堅(jiān)持多渠道、多樣化的工作方針，不斷探索學(xué)校關(guān)心下一代工作的新內(nèi)容、新方法，推動(dòng)關(guān)心下一代工作的蓬勃開展。特別是在中共中央頒布《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以來(lái)，學(xué)校加大了工作力度，以加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，以豐富多彩的文體活動(dòng)為載體，力求寓教于樂(lè)，使學(xué)校的“關(guān)工委”工作取得了較好的成績(jī)，學(xué)校開展的主要工作有：

一、加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，完善工作制度

為了加強(qiáng)對(duì)關(guān)工工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證關(guān)工工作的有序開展，學(xué)校高度重視關(guān)工工作，關(guān)工委由學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)曹明忠同志擔(dān)任名譽(yù)主任，退休老黨員、老校長(zhǎng)吳良甫同志擔(dān)任主任，老干部、老書記劉邦業(yè)同志擔(dān)任副主任，成員由副校長(zhǎng)施運(yùn)淮、工會(huì)主席霍開斌、政教主任單廷柱以及部分青少年家長(zhǎng)、離退休的老干部、老黨員、老教師、老模范等同志組成，具有廣泛的代表性。學(xué)校堅(jiān)持把關(guān)心下一代
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、好家長(zhǎng)標(biāo)兵評(píng)比方法等，要求每學(xué)期把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃中，每學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃落實(shí)，家長(zhǎng)及教師工作職責(zé)落實(shí),做到各司其職，各盡所能，使每項(xiàng)工作做到有人抓,有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保障家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

5、關(guān)愛留守兒童。學(xué)校把“留守兒童”的教育作為專項(xiàng)工作，常抓不懈，學(xué)校制定關(guān)愛“留守兒童”工作計(jì)劃，各班級(jí)建立了“留守兒童”個(gè)人檔案，檔案內(nèi)容包括“留守兒童”道德品質(zhì)、興趣愛好、智力水平、性格特征、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度、與代管人的融洽程度等。建立并完善“留守兒童”信息庫(kù)、“留守兒童班主任手冊(cè)”，每周記載一次學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活情況，每月進(jìn)行一次交流談心的家訪并及時(shí)做好記錄，使“留守兒童”處于始終有人關(guān)愛的環(huán)境之中。學(xué)校還給每位留守兒童的家長(zhǎng)寄去《致留守兒童家長(zhǎng)的一封信》，信里我們著重強(qiáng)調(diào)了聯(lián)系和溝通的問(wèn)題，要求他們平時(shí)多給孩子寫寫信打打電話，多多了解孩子在學(xué)校、在家中的情況，關(guān)心他們心靈上的感受。使學(xué)生們真切的感受到父母對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)心。使學(xué)生在心靈上得到了安慰，對(duì)自己父母的看法也發(fā)生了改變。

三、狠抓活動(dòng)載體，興辦特色教育

中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》出臺(tái)以后，學(xué)校立即召開了會(huì)議組織學(xué)習(xí)討論貫徹落實(shí)意見，加大了活動(dòng)載體開展力度，以青少年喜聞樂(lè)見的形式，著力解決青少年發(fā)展過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。

1、創(chuàng)建“人文校園”，努力豐富青少年精神文化生活

學(xué)校大力開展“紅五月”、“紅十月”系列活動(dòng)，開展“廣播體操比賽”、“文化節(jié)匯報(bào)演出”“教職工籃球聯(lián)賽”、“中華古詩(shī)文誦讀”等豐富多彩的校園文化生活，為學(xué)生搭建了展示青春魅力、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情的大舞臺(tái)，提高了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，完善了學(xué)生的人性品格，促使學(xué)生健康、均衡發(fā)展。

2、創(chuàng)建“自治校園”，真正發(fā)揮青少年的成長(zhǎng)潛力

為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，提高學(xué)生的公德素質(zhì)，規(guī)范學(xué)生的行為舉止，本著“以人為本”的宗旨，我校開展創(chuàng)建“稽查校園”活動(dòng)，精心開創(chuàng)學(xué)生自助式管理模式，意在發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，努力營(yíng)造學(xué)生高度自治的良好氛圍。具體做法是：精選部分有管理潛力的學(xué)生，組建“學(xué)生稽查隊(duì)”，從講究衛(wèi)生、舉止得體、言語(yǔ)文明等方面管理學(xué)生�！皩W(xué)生稽查隊(duì)”受校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，分布在校園各個(gè)功能區(qū)開展稽查工作。此項(xiàng)活動(dòng)，已經(jīng)變成我校管理工作的又一亮點(diǎn)。

3. 創(chuàng)建 “綠色學(xué)校”，切實(shí)增強(qiáng)青少年的綠色理念

為了增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，綠化意識(shí)，學(xué)校每年組織200多名學(xué)生到大金山等植樹造林定點(diǎn)區(qū)域參加植樹造林活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年來(lái)，我校學(xué)生義務(wù)植樹近兩萬(wàn)株，受到了團(tuán)縣委和縣綠化委的高度贊揚(yáng)。學(xué)生利用課余時(shí)間也在校內(nèi)種植花草，修整花枝，積極的投身于綠化、美化環(huán)境工作中來(lái)，在實(shí)踐中感受環(huán)保的重要意義。

4、創(chuàng)建“平安校園”，全力保障青少年的健康、安全。

首先，學(xué)校高度重視安全衛(wèi)生工作，不斷提高師生的安全意識(shí)。學(xué)校每學(xué)期都邀請(qǐng)衛(wèi)生、交通等部門的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校為師生做衛(wèi)生、交通安全等工作報(bào)告和知識(shí)講座，促使師生能夠警鐘長(zhǎng)鳴，確保學(xué)校不發(fā)生任何安全、衛(wèi)生事故。其次，學(xué)校對(duì)對(duì)校園實(shí)行24小時(shí)全封閉管理，營(yíng)造了清靜典雅的校園環(huán)境，確保了校園環(huán)境安靜、秩序井然。另外，學(xué)校還加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生安全管理，專人負(fù)責(zé)，定期檢查，不定期抽查，防患于未然，做到食堂采購(gòu)有人管，學(xué)生就餐有人問(wèn)，衛(wèi)生安全有人抓的責(zé)任管理機(jī)制。

5、創(chuàng)建“文明校園”，全面提高學(xué)生的文明程度 ……（未完，全文共2994字，當(dāng)前僅顯示1903字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2010年中學(xué)關(guān)心下一代工作匯報(bào)材料》）