學(xué)生紀念12.9運動國旗下演講稿：弘揚一二九精神，以奉獻社會為終生追求

學(xué)生紀念12.9運動國旗下演講稿：弘揚一二九精神，以奉獻社會為終生追求

今天是一二·九運動**周年紀念日。

上世紀30年代初，由于日本侵略者的步步進逼和國民黨南京政府的一再退讓，中華民族已經(jīng)到了最危險的關(guān)頭。日本帝國主義在鯨吞東三省、建立起傀儡_偽滿州國后，1933年初又派兵侵占熱河，直逼平津。南京政府又一次屈膝妥協(xié)，于5月31日與日軍簽訂了《塘沽協(xié)定》。1935年夏，日本侵略者悍然發(fā)動華北事變。日方以天津兩名漢奸報社社長被暗殺和遵化縣長支持抗日義勇軍孫永勤部為借口，于5月29日向國民黨華北當(dāng)局提出種種無理要求，并于6月11日送來“覺書”，詳細列出了日本提出的各項要求，提出要北平軍分會委員長何應(yīng)欽代表蔣介石，日本駐北平
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動政府的_統(tǒng)治，配合了紅軍北上抗日的戰(zhàn)略決策，掀起了全民族抗戰(zhàn)的狂瀾。

一二·九運動雖然過去**年了，然而在一二·九運動中愛國學(xué)生所表現(xiàn)出來的愛國精神卻經(jīng)久不衰，是我們青年學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和動力。21世紀初的中國進入了全面建設(shè)小康社會的嶄新的發(fā)展階段，中華民族的偉大復(fù)興已經(jīng)露出第一縷曙光。中國需要強大、需要繁榮，作為21世紀的主人翁，作為**學(xué)子我們欣逢盛事，偉大的時代要求我們堅毅自強，志存高遠，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)、文化知識，實踐**學(xué)校立校緣起中“用知識改變命運”的宏愿。

當(dāng)前，團結(jié)奮進，刻苦拼搏，在順德市期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績，是紀念一二·九運動第一個實際行動。期中考試后，我們各個班級每位同學(xué)，、每位老師都作了認真總結(jié)，師生共同愿望集中在兩體相互聯(lián)系的事情上，一是呵護同學(xué)們心理，使之健康向上；一是提高同學(xué)們成績，使之進步優(yōu)良。要使心理健康向上，一要老師呵護，二要同學(xué)之間親情撫慰，需要同學(xué)們自我調(diào)節(jié)、堅毅剛強。這一點是關(guān)鍵，是目的。堅毅自強是我們的校訓(xùn)，說到底，它就是要求我們培養(yǎng)起自強不息、不屈不撓、意志頑強的堅強心理品格。上周各班都以“朋友”為主題召開了主題班會，同學(xué)們就如何友好相處、互相互慰談了許多愿望與建議；我們老師也在研究如何呵護同學(xué)們心理。在這里我要強調(diào)的是“撫慰也好，呵護也罷”，決不是把我們心理放在溫室里，置于溫床上，讓其永遠稚嫩，而也要把它放在風(fēng)雨中洗禮，像今天這樣凜冽的寒風(fēng)，才能造就茁壯的幼苗，待到雪化之時，才見松的高潔。同學(xué)們，**年前的愛國學(xué)子面對民族危亡，他們心理何其痛苦，倔們不需要撫慰，不需要呵護？但如果僅僅是在期待撫慰、呵護，他們又怎能走上街頭，走上抗日的前線，甚至不惜流血、捐軀。

同學(xué)們，我們的父母、我們的家人還在面對貧窮，有的還在苦海里掙扎，他們不需要撫慰、不需要呵護，同學(xué)們想想他們，面對他們，我們還能說什么呢？還能要求什么呢？還有什么不滿足的呢？如果說還有什么不滿足，那第一個應(yīng)該是我們的學(xué)習(xí)成績，第二個不滿足的還是我們的學(xué)習(xí)成績，第三個不滿足依然是我們的學(xué)習(xí)成績。令我痛惜和憤慨的是存在不少數(shù)的同學(xué)一方面在喊提高成績，在向老師提意見、提要求，一方面自己卻松松跨跨。這兩星期天下午，我都在巡查，我發(fā)現(xiàn)能抓緊時間學(xué)習(xí)的同學(xué)不到1/3。同學(xué)們想想我們的家人，想想許多至今仍無法讀書的同伴，想想考上大學(xué)卻無錢上學(xué)的哥哥、姐姐，想想來到**后因身體原因流淚離開**的李建都、馮奇仕等。同學(xué)們，只要是能認真地想想他們，我想任何一個有良知的同學(xué)都會流下自責(zé)、自醒、自勵的熱淚。同學(xué)們，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，提高學(xué)習(xí)成績的第一個 ……（未完，全文共2239字，當(dāng)前僅顯示1423字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)生紀念12.9運動國旗下演講稿：弘揚一二九精神，以奉獻社會為終生追求》）