小學2010年度工作總結

目錄/提綱：……
一、加強教師隊伍建設，提升育人水平
1、建立完善了檢查評估制度，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性
2、加強年級管理評價工作
3、做好教師成長檔案的建立工作
4、重視年輕教師的培養(yǎng)，建立了傳、幫、帶工作機制
二、重視學校管理及班子建設，強化服務意識
1、強化學校行政管理工作建立完善了考核制度
2、抓好班子思想建設
三、細化教學教研管理工作
……
狠抓常規(guī)管理 辦人民滿意學校
——**小學2010年工作匯報

我校占地面積10822平方米，建筑面積8125平方米�，F(xiàn)有41個教學班，學生2275名（男生1233人，女生1042人），教師107名（男教師24人，女教師83人），中共黨員教師21人。
一年來，我校堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以辦人民滿意的教育為目標，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和實行精細化管理為統(tǒng)攬，認真貫徹落實全區(qū)教育工作會議精神和教體局、局黨委工作要點以及教育工作目標管理責書，全面完成了今年的各項工作任務，并取得了較好的成績。
現(xiàn)將學校2010年工作作如下匯報：
一、加強教師隊伍建設，提升育人水平
1.建立完善了檢查評估制度，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性。即《教師基本項考核暫行規(guī)定》、《教師加分項和民主測評考核暫行規(guī)定
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略573字，正式會員可完整閱讀）……　
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二、重視學校管理及班子建設，強化服務意識
1.強化學校行政管理工作
建立完善了考核制度。學校每學期對教師的德、能、勤、績至少進行一次量化考核，并作為對教師的職稱評聘、評優(yōu)評先、實施獎懲和年終考核的主要依據(jù)。今年袁小花、史景春2位老師被評為**區(qū)“區(qū)級優(yōu)秀教師”。
2.抓好班子思想建設。
（1）進一步落實了校長負責制、班子集體決策制、班子成員分工負責制和黨支部、教代會、家長委員會參與制，比較好地發(fā)揮了學校班子的領導職能作用、黨組織的政治核心作用和群眾的民主管理、監(jiān)督作用。
（2）學校要求校領導班子成員時時處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、不徇私情；工作要以對學校負責、對學生負責，不以權謀私。
（3）班子成員都能集中主要精力，深入教學第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學情況。每學期學校領導聽課達20節(jié)以上。
三、細化教學教研管理工作
1.嚴格按照各類教育課程方案開齊課程，嚴格按照國家課程計劃開足課時；不隨便增減或變更課程、課時，不任意增加教學內(nèi)容，提高教學要求。
2.按規(guī)定嚴格作息制度，按規(guī)定適當布置課外作業(yè)。一、二年級不布置家庭作業(yè)，三四年級作業(yè)量不超過30分鐘，五六年的作業(yè)量不能超過1個小時。雙休日和節(jié)假日嚴禁教師給學生集體補課。
3.嚴格執(zhí)行《學籍管理實施細則》，學籍檔案齊全、真實。嚴格執(zhí)行有關招生、畢業(yè)證書頒發(fā)、學生檔案管理等紀律，轉(zhuǎn)學、休學、借讀、復學等按學籍管理規(guī)定按時報批。
4.建立健全教學管理常規(guī)制度，嚴格執(zhí)行省頒各學科的教學規(guī)范，教學環(huán)節(jié)要求明確；學校每月開展一次“五查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記、課后反思）工作，并將檢查結果記入教師業(yè)務考核檔案。
5.重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，做到“五落實”，輔導學生落實、時間落實、地點落實、內(nèi)容落實、效果落實。
6.落實《學校體育工作條例》和《學校藝術教育規(guī)程》，保證音樂、美術、體育課時；每天堅持做好“兩操”（課間操和眼保健操），保證學生每天有1小時的體育活動（含體育課）。
堅持訓練好5個代表隊：學校組建并認真訓練了文藝宣傳隊、鼓號隊、書畫隊、學生籃球隊、田徑隊，多次對外參加活動，取得較好成績。在城區(qū)籃球比賽中，學生女籃隊第1名，男籃隊第3名；全區(qū)中小學生田徑比賽中獲小學組團體第2名，“校園舞蹈”獲優(yōu)秀組織獎。
校內(nèi)各項文體等活動豐富多彩。舉辦一次以田徑項目為主的全校性體育運動會、一次慶六一文藝匯演、一次學生征文比賽、一次英語競賽、一次書法繪畫比賽、小百靈演唱會、器樂比賽、四五六年級籃球賽。
7.學校緊緊圍繞課程改革開展課題研究。
認真組織開展課題研究。我校教師郭雅靜負責的課題《語境設置在英語教學中的應用研究》今年通過了省級鑒定；水生榮負責研究的《學生多元化學習方式的應用研究》和 ……（未完，全文共3187字，當前僅顯示1610字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學2010年度工作總結》）