山里的孩子都愛(ài)他
在莽莽瑤山深處,他以校為家,愛(ài)生如子,用無(wú)私和愛(ài)心譜寫(xiě)了平凡而輝煌的生命之歌。他就是**市師德先進(jìn)個(gè)人、**瑤族鄉(xiāng)中心小學(xué)教師**。
走過(guò)去,替孩子排憂解難
**1989年從武岡師范畢業(yè)后,分配到**瑤族鄉(xiāng)**村小學(xué)任教,全校40多名學(xué)生,四個(gè)學(xué)校,校舍簡(jiǎn)陋,條件艱苦,但他心無(wú)雜念,對(duì)每個(gè)學(xué)生傾注了無(wú)限關(guān)愛(ài)。
學(xué)生劉憶華,由于家境貧困,交不起學(xué)費(fèi),**為他交了。那年冬天下著大雪,劉憶華光著一雙小腳到學(xué)校,腳凍得通紅,全身發(fā)抖,**打
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交流
許雙純始終認(rèn)為“沒(méi)有教不好的學(xué)生”,他總是能發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),關(guān)愛(ài)學(xué)生勝過(guò)自己的子女,學(xué)生也把他當(dāng)成親人,對(duì)他無(wú)話不說(shuō)。
他所教的66、67兩個(gè)班,后進(jìn)生較多,他仔細(xì)分析每一個(gè)學(xué)生的具體情況,找他們談心,給他們講故事,及時(shí)鼓勵(lì)他們,幫助他們樹(shù)立信心,同時(shí)在班內(nèi)成立幫教小組、學(xué)生小組,對(duì)學(xué)生實(shí)行“堂堂清,日日清”,當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,對(duì)后進(jìn)生降低要求,減少作業(yè)量,各組之間開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,完不成任務(wù)的同學(xué)由老師同學(xué)幫助采取補(bǔ)救措施,直至能完成任務(wù)。小梅等同學(xué)愛(ài)抄作業(yè),他沒(méi)有責(zé)罵他們,而是將原題拿給他們做,要求他們說(shuō)出原理。當(dāng)他們說(shuō)不出原理時(shí),就及時(shí)開(kāi)導(dǎo),告訴他們抄作業(yè)的危害性,讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。小峰喜歡多事,一天,一女生因腳被燙傷從家里帶來(lái)一瓶紅花油,而他故意將那瓶紅花油打碎。**沒(méi)有罵他,而是拿10元錢叫他到醫(yī)院把藥買回來(lái),可沒(méi)想到當(dāng)天下午他又將一同學(xué)的飯弄倒在地,**還是沒(méi)有罵他,而是拿出錢給這位學(xué)生到商店買了盒方便面。晚習(xí)后,一再犯錯(cuò)的小峰主動(dòng)到老師房里說(shuō):“許老師,我錯(cuò)了!边@件事以后,他變了,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了。
并著肩,和孩子一道成長(zhǎng)
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò),播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種品格;播種一種品格,收獲一種命運(yùn)。**深知,只有習(xí)慣優(yōu)秀才會(huì)為行為優(yōu)秀提供保證。
2004年下學(xué)期來(lái),**開(kāi)始擔(dān)任學(xué)校教務(wù)工作。他利用一切機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣。每個(gè)星期的國(guó)旗下
講話,他教育學(xué)生要有理想、愛(ài)祖國(guó),告訴學(xué)生做人的道理,通過(guò)班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的自強(qiáng)自信的信念,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,通過(guò)各項(xiàng)競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)、興趣,充分開(kāi)展第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。他所教39班的李源和肖德芳同學(xué)在他的精心教育下,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。
**常說(shuō),教育如果求全,那只能助長(zhǎng)平庸,抹煞卓越,埋沒(méi)人才。每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn),都有可用之處, ……(未完,全文共1682字,當(dāng)前僅顯示1069字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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