學(xué)校副校長(zhǎng)2010-2011學(xué)年一崗雙責(zé)履職匯報(bào)2

目錄/提綱：……
一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理水平
二、狠抓常規(guī)管理，追求內(nèi)涵發(fā)展
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制
2、不留安全管理真空地帶
3、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合
4、以活動(dòng)促教育，搞高學(xué)生安全意識(shí)
四、廉潔自律，勤政務(wù)實(shí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)
1、全面推行校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)
2、堅(jiān)持以人為本的管理理念
一是工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，工作中可能有疏漏
二是管理水平還有待予不斷提高
……

述職人：**，現(xiàn)年40歲，中共黨員，現(xiàn)任**區(qū)**學(xué)校學(xué)校副校長(zhǎng)，分管安全、小學(xué)教育等工作�；厥讋倓傔^(guò)去的一學(xué)期，在平凡的時(shí)光里有了不平凡的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，教師的支持，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行教師“一崗雙責(zé)制”，狠抓責(zé)任落實(shí)，確保了學(xué)校的各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理水平。
有人說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)的高度決定了學(xué)校的發(fā)展高度”。2010年10月組織上把我推上了副校長(zhǎng)崗位。我覺(jué)得這不只是角色的變化，更多的是責(zé)任與壓力的聚增。為了更快適應(yīng)新的崗位，提高管理水平，為**學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我一直在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思著。一學(xué)期來(lái)，我始終牢記肩上的光榮職責(zé)和神圣使命，認(rèn)真閱讀大量的學(xué)校管理類雜志，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”的理念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，進(jìn)一步理清工作思路，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)
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的重要平臺(tái)，是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量根本好轉(zhuǎn)的金鑰匙。一年來(lái)，學(xué)校先后開(kāi)展了語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐學(xué)科的課堂有效研究活動(dòng)，通過(guò)同課異構(gòu)等競(jìng)賽方式，提高了教師的教學(xué)實(shí)踐水平。在此基礎(chǔ)上，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，開(kāi)展各學(xué)科的校本教研活動(dòng)。借助教師論壇，利用每周一學(xué)習(xí)時(shí)間，圍繞教育教學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)話題，全方位提高教師的素質(zhì)。 在教師專業(yè)成長(zhǎng)方面，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，想方設(shè)法，克服困難，利用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，讓教師接受高層次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。另外，學(xué)校爭(zhēng)取一切可能的機(jī)會(huì)，多次安排教師參加市級(jí)以上教研活動(dòng)，讓教師開(kāi)闊了視野。多渠道、多方位、立體化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有力促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

三．加強(qiáng)安全工作，創(chuàng)建平安校園。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校制訂了《**學(xué)校安全工作管理規(guī)定》、《事故責(zé)任追究制度》、《24小時(shí)值班制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《**學(xué)校安全工作考核細(xì)則》等各類安全工作預(yù)案和安全管理制度。并添置了各類安全標(biāo)標(biāo)示牌和警示牌。在管理中嚴(yán)格實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理機(jī)制。學(xué)校將安全管理目標(biāo)層層分解落實(shí)，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人，自上而下構(gòu)筑起“分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系�！�

2、不留安全管理真空地帶。學(xué)校校長(zhǎng)與分管副校長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)與各處室主任、年級(jí)主任和班主任，班主任與學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時(shí)任課教師按黑板右上角公示的出勤情況核實(shí)班級(jí)出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂安全；課間、午休，值班教師負(fù)責(zé)課間巡查，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動(dòng)的安全管理，嚴(yán)格實(shí)行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生。

3、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任必須登記學(xué)生的家庭電話號(hào)碼，或家庭就近的電話號(hào)碼，以保證通訊隨時(shí)暢通，對(duì)不明原因缺席的學(xué)生，學(xué)校迅速采取各種措施與家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。

4、以活動(dòng)促教育，搞高學(xué)生安全意識(shí)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科_等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用黑板報(bào)、展板等宣傳工具開(kāi)展豐富多彩的安全教育。本學(xué)年治保組成功的舉行了防火逃生演練活動(dòng)并聘請(qǐng)派出所干警對(duì)全體師生進(jìn)行了法制教育。通過(guò)這些活動(dòng)全面提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

四、廉潔自律，勤政務(wù)實(shí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。
1、全面推行校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)公示。

2、堅(jiān)持以人為本的管理理念。在實(shí)際工作中我經(jīng)常告誡自己要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”；多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”；多些“合作”，少點(diǎn)“說(shuō)教”；多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責(zé)”；多些“激勵(lì)”，少點(diǎn)“恐嚇”。在生活上，熱情幫困，作好教職工的公仆，堅(jiān)持家訪制度。對(duì)教職工出現(xiàn)困難必訪，生病住院必訪，婚喪嫁娶必訪。以調(diào)動(dòng)同志工作的積極性，增強(qiáng)自身親和力。
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