小學(xué)校副校長群眾路線教育實(shí)踐活動個(gè)人對照檢查材料

目錄/提綱：……
一、查找出的問題
二、產(chǎn)生問題的原因分析
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高
二是學(xué)習(xí)的自覺性不高、學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好
三、今后的努力方向和改進(jìn)措施
（一）努力方向
2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)黨性修養(yǎng)是每個(gè)黨員干部的必修課
三是要努力培養(yǎng)自己謙虛、文明、慎獨(dú)的道德品質(zhì)
（二）整改措施
2、自我約法三章，建立深入基層的工作計(jì)劃
……
小學(xué)校副校長黨的群眾路線教育實(shí)踐活動個(gè)人對照檢查材料

我是2010年9月任學(xué)校副校長，主要分管安全、后勤、教育教學(xué)等工作。任現(xiàn)職以來，嚴(yán)格自律，較好地執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，遵守廉潔從教的有關(guān)規(guī)定，協(xié)助學(xué)校校長，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真抓好自己分管工作，堅(jiān)持黨的群眾路線，兢兢業(yè)業(yè)，落實(shí)工作目標(biāo)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)和諧平安的環(huán)境。

根據(jù)縣教育局督導(dǎo)組的部署以及學(xué)校工作的安排，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的整個(gè)過程。我認(rèn)真組織安排學(xué)校黨的群眾路線教育活動的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并積極學(xué)習(xí)領(lǐng)會本次活動的精神，積極投身到活動中來。經(jīng)過對本次活動精神的領(lǐng)悟，我認(rèn)為在當(dāng)前歷史時(shí)期和社會環(huán)境下，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，對保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，對全面建成小康社會，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，密切聯(lián)系群眾。

活動開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委以及縣委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的文件精神，研讀了習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上的重要講話和在河北蘭考
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式主義，在行動上只是安排相應(yīng)具體負(fù)責(zé)人做事，自己只是把工作留在口頭指揮上。在改進(jìn)工作作風(fēng)方面存在享樂主義，拈輕怕重，工作不夠大膽，深怕得罪人，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。在學(xué)校進(jìn)行工作會餐，人情消費(fèi)時(shí)不能站在公正的立場阻止學(xué)校鋪張浪費(fèi)，厲行勤儉節(jié)約。自己所有的住房屬于自己購買商品用房，沒有違反規(guī)定占用住房和辦公用房。家屬在白廟小學(xué)任一般教師，女兒還在岳池一中就讀。

(二)“四風(fēng)”方面存在的突出問題

教育實(shí)踐活動開展以來，在查擺問題上，我?guī)е勥^則喜的心態(tài)，放低身段，虛心向師生學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取意見，希望通過這個(gè)活動找出自己平時(shí)意識不到的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，力求找準(zhǔn)問題、找全問題、找到關(guān)鍵問題。這次活動通過調(diào)研、訪談、座談、問卷調(diào)查和自己找、同事幫等活動形式，查找到了我的一些問題，通過對問題的分析，我認(rèn)為大家反映問題的態(tài)度是比較誠懇的，反映的問題基本是客觀存在的，一些問題是我沒有意識到�？傊�，廣大師生反映的問題，對我個(gè)人黨性修養(yǎng)的提高是大有裨益的，下面我將就反映的問題逐一剖析：

1．形式主義方面：①沒有系統(tǒng)的進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)；②自己分管聯(lián)系的新課改工作流于形式；③滿足于按部就班，領(lǐng)導(dǎo)交待了的事就去做，沒有交待的事而應(yīng)該是自己職責(zé)內(nèi)的事就沒有主動去做。

2．官僚主義方面：①對自己分管聯(lián)系的中層干部布置任務(wù)，交辦工作不少時(shí)候存在口頭指揮上；②沒有深入師生中了解教師上課實(shí)際情況，憑經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)教學(xué)工作。

3．享樂主義方面：①進(jìn)取心不強(qiáng)，工作不夠主動積極，開拓創(chuàng)新不足，吃苦精神不夠，有時(shí)安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)��；②工作怕麻煩，怕吃苦；③有時(shí)候喜歡在網(wǎng)上玩一點(diǎn)游戲、聽音看電影。

4．奢靡之風(fēng)方面：①自己分管工作深入實(shí)際不夠，造成學(xué)校后勤工作方面有時(shí)存在人力、物力方面不必要的浪費(fèi)；②在與外單位交往中，特別是中央八項(xiàng)規(guī)定出來以前，礙于面子，認(rèn)為學(xué)校在食堂接待客人是小里小氣的，有時(shí)建議校長在一些較好的餐廳安排接待，不在食堂安排公務(wù)接待；認(rèn)為不讓客人吃好的、喝好的就是怠慢了（本文來自學(xué)習(xí)天下網(wǎng) www.b454.com）客人，沒有盡到一個(gè)副校長應(yīng)盡的責(zé)任，使學(xué)校有超標(biāo)接待的情況。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

通過這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的深入開展，我認(rèn)識到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣。就我個(gè)人來講，雖然找出了些“四風(fēng)”突出的問題，但存在的問題肯定不止這些，還需要上級領(lǐng)導(dǎo)、同事和師生幫我再找，再給我指出。僅就上述存在的問題分析產(chǎn)生的原因，我通過深挖產(chǎn)生問題的思想根源，主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。

一是沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和教育、管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。

二是學(xué)習(xí)的自覺性不高、學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。強(qiáng)調(diào)客觀上的工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。在抽時(shí)間和擠時(shí)間學(xué)習(xí)上還不夠自覺，致使自己的學(xué)習(xí)無論從廣度和深度上都與工作要求不相稱。

2、對黨的群眾路線認(rèn)識不深，宗旨觀念有所淡化

對黨的群眾路線認(rèn)識不深，對堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為教職工服務(wù)的公仆意識，密切聯(lián)系群眾不夠，缺乏虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的思想。這樣一來，就造成了思想上忽視群眾，忽視群眾的主體地位，忽視群眾的根本利益，與群眾的思想感情疏遠(yuǎn)了，導(dǎo)致工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神；心里裝的師生利益少了，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，形式主義成份多，為群眾想的少，服務(wù)群眾的也少了。

3、工作不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神

黨的先進(jìn)性來自于每個(gè)黨員自覺改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。

三、今后的努力方向和改進(jìn)措施

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動關(guān)鍵是落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，重點(diǎn)是針對作風(fēng)方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實(shí)整改方案；對一些突出問題，進(jìn)行集中治理，把改進(jìn)作風(fēng)的成效，體現(xiàn)到推進(jìn)發(fā)展、改善民生、維護(hù)穩(wěn)定等中心工作上來。針對前面查擺出來的問題及其產(chǎn)生原因，我明確了今后的努力方向，提出了初步整改措施。

（一）努力方向

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底

政治上的堅(jiān)定來自于理論 ……（未完，全文共4983字，當(dāng)前僅顯示2517字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)校副校長群眾路線教育實(shí)踐活動個(gè)人對照檢查材料》）