學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員2010-2011學(xué)年上學(xué)期述職報(bào)告

目錄/提綱：……
一、強(qiáng)化活動(dòng)，少先隊(duì)工作豐富多彩，隊(duì)員實(shí)踐感悟
1、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義民族精神教育、生命教育
2、以主題隊(duì)會(huì)為基本形式，加強(qiáng)少年兒童的思想品德教育
二、深化實(shí)施“雛鷹行動(dòng)”，爭(zhēng)創(chuàng)一流的少先隊(duì)
1、以自主為主線，讓隊(duì)員在自主活動(dòng)的天地間_翱翔
2、以實(shí)踐為原則，讓隊(duì)員在體驗(yàn)中鍛煉自我、實(shí)踐價(jià)值
3、以“活動(dòng)”為契機(jī)，讓隊(duì)員在主題教育中升華思想、提升品位
三、以素質(zhì)為根本、以活動(dòng)為載體、以社會(huì)為舞臺(tái)
四、在今后的工作中，高舉科研興隊(duì)的旗幟，促進(jìn)少先隊(duì)教育現(xiàn)代化
……

我們學(xué)校的少先隊(duì)是以“做一個(gè)會(huì)運(yùn)動(dòng)、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛(ài)的好學(xué)生”為指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)“雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”，積極開(kāi)展豐富多彩的“雛鷹假日小隊(duì)”文明行動(dòng)；圍繞“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”、“感恩”主題等組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，加大深化“手拉手”互助活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，取得了較好的成績(jī)。少先隊(duì)活動(dòng)與學(xué)校特色工作相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性。

一、強(qiáng)化活動(dòng)，少先隊(duì)工作豐富多彩，隊(duì)員實(shí)踐感悟。

活動(dòng)是隊(duì)組織的生命，也是少先隊(duì)的主要教育方式。我們依托分層次的德育管理體系，強(qiáng)化了主體性德育思想的貫徹落實(shí)。育人是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)目標(biāo)，少先隊(duì)活動(dòng)圍繞提高少年兒童的基本素質(zhì)來(lái)開(kāi)
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境中。

少先隊(duì)工作的育人觀，是堅(jiān)持主體性德育的原則。我校根據(jù)每個(gè)不同的主題月展開(kāi)的各項(xiàng)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都有了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。如“愛(ài)心月”中的一批“微笑小天使”、“健身月”中的一批“運(yùn)動(dòng)小健將”、“數(shù)學(xué)月”中的“小小華羅庚”、行規(guī)教育月中的“禮儀小標(biāo)兵”等，為所有學(xué)生優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境，促使他們的身心健康成長(zhǎng)。

二、深化實(shí)施“雛鷹行動(dòng)”，爭(zhēng)創(chuàng)一流的少先隊(duì)。

“雛鷹爭(zhēng)章”是實(shí)踐活動(dòng)的載體，它的有效開(kāi)展，能充分發(fā)揮少先隊(duì)的龍頭作用，能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中將少先隊(duì)特色——雛鷹爭(zhēng)章_進(jìn)每一個(gè)領(lǐng)域，將“活動(dòng)”與“少先隊(duì)”結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)；讓雛鷹爭(zhēng)章走進(jìn)綜合實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中。在活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用童心感動(dòng)童心，用童趣解釋童趣，以情感人，以理服人，有效提高學(xué)生自我教育及自我約束能力。

1、以自主為主線，讓隊(duì)員在自主活動(dòng)的天地間_翱翔。

為了充分展示隊(duì)員們的個(gè)性與才華，學(xué)校少先隊(duì)在進(jìn)一步完善少先隊(duì)活動(dòng)的同時(shí)，積極將其中的一部分內(nèi)容納入了拓展課程建設(shè)之列。如“雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)”、“社會(huì)考察”、“希望之星”等。在這里，隊(duì)員們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，自主活動(dòng)，教師也成為了活動(dòng)的參與者。隊(duì)員們?cè)趯捤�、自主的空間里展現(xiàn)了個(gè)性，提高了技能，并取得了豐碩的成果，有百多名隊(duì)員在全國(guó)、市、區(qū)級(jí)的書(shū)法、繪畫(huà)、征文、演講、文藝等競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

2、以實(shí)踐為原則，讓隊(duì)員在體驗(yàn)中鍛煉自我、實(shí)踐價(jià)值。

少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)活動(dòng)的場(chǎng)所，是少先隊(duì)工作社會(huì)化的有效途徑。我們嘗

試自主管理，隊(duì)員爭(zhēng)做小主人。指導(dǎo)大中隊(duì)職能部的小干部各盡其職，加強(qiáng)大隊(duì)干部培訓(xùn)，使其能參與學(xué)校對(duì)中隊(duì)的考核與管理，并定期開(kāi)展隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，培訓(xùn)如何當(dāng)好小輔導(dǎo)員、隊(duì)干部職責(zé)、少代會(huì)提案等內(nèi)容，發(fā)揮了隊(duì)員的自主能動(dòng)性。

3、以“活動(dòng)”為契機(jī)，讓隊(duì)員在主題教育中升華思想、提升品位。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生在親身實(shí)踐中，獲得真實(shí)感受和切身體驗(yàn)，把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，真正體現(xiàn)了“新世紀(jì)我能行”的真諦�；顒�(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了我校少先隊(duì)員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊(duì)員的道德品質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

三、以素質(zhì)為根本、以活動(dòng)為載體、以社會(huì)為舞臺(tái)。

學(xué)校在開(kāi)展各項(xiàng)少先隊(duì)工作時(shí)，充分考慮其組織和教育功能，突出“新”的特征、延長(zhǎng)“愛(ài)”的主線、強(qiáng)化“自”的主題，讓隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)。 “12.5我志愿”紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)小隊(duì)、愛(ài)心義 ……（未完，全文共2214字，當(dāng)前僅顯示1408字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員2010-2011學(xué)年上學(xué)期述職報(bào)告》）