大學(xué)在2011年全省知識產(chǎn)權(quán)工作會(huì)議上的發(fā)言材料20

目錄/提綱：……
一、加強(qiáng)自主創(chuàng)新，時(shí)不我待
二、采取的主要措施
（一）加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)教育，提高知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識
（二）加大專利申請工作支持力度，充分調(diào)動(dòng)廣大師生申報(bào)專利的積極性
（三）積極貫徹執(zhí)行我校知識產(chǎn)權(quán)管理?xiàng)l例，加大授權(quán)專利獎(jiǎng)勵(lì)力度
（四）提高專利和軟件著作權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)的地位
三、工作成效
（一）加強(qiáng)專利權(quán)宣傳，積極鼓勵(lì)創(chuàng)新，提升學(xué)校內(nèi)涵
（二）加強(qiáng)學(xué)科專利群建設(shè)，核心競爭能力顯著增強(qiáng)
（三）政策深入人心，激勵(lì)落到實(shí)處
（四）完善專利工作_，調(diào)動(dòng)各級領(lǐng)導(dǎo)積極性
四、結(jié)語
……

落實(shí)政策措施 著力提高學(xué)�？萍紝�(shí)力

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

去年一年，在各級政府的大力支持下，在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極貫徹實(shí)施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，不斷提高我校知識產(chǎn)權(quán)的管理和服務(wù)水平，著力增強(qiáng)學(xué)校的自主創(chuàng)新能力，積極完善知識產(chǎn)權(quán)政策體系，加大知識產(chǎn)權(quán)宣傳和保護(hù)力度，采取了一系列措施，增強(qiáng)了廣大師生的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，調(diào)動(dòng)了廣大師生申報(bào)專利、保護(hù)專利和專利成果轉(zhuǎn)化的積極性。2010年我校專利申請穩(wěn)步增長，發(fā)明專利申請量、專利授權(quán)量、發(fā)明專利授權(quán)量都有較大增長，實(shí)現(xiàn)了知識產(chǎn)權(quán)工作又好又快發(fā)展，對于迅速提高我校專利的擁有量，增強(qiáng)我校的科技競爭力和自主創(chuàng)新能力起到了積極的作用。

一、加強(qiáng)自主創(chuàng)新，時(shí)不我待

改革開放30年，中國一直奉行著“以市場換技術(shù)”的思路，本著平等、互利的友善意愿，最大可能地創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的投資政策與環(huán)境，真誠歡迎世界走進(jìn)中國，幫助中國擺脫落后的面貌。如今，30年過去了，中國的市場為西
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略686字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
競爭能力與創(chuàng)新意識。

為進(jìn)一步加強(qiáng)**大學(xué)研究生創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)研究生教育從學(xué)術(shù)型人才向應(yīng)用型人才的轉(zhuǎn)變，**大學(xué)啟動(dòng)了研究生創(chuàng)新教育培養(yǎng)基地建設(shè)。

在本科生和研究生中開設(shè)了專利選修課程，從學(xué)生開始進(jìn)行專利政策、專利知識等內(nèi)容的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，調(diào)動(dòng)了學(xué)生開展科技創(chuàng)新的積極性。

（二）加大專利申請工作支持力度，充分調(diào)動(dòng)廣大師生申報(bào)專利的積極性

（1）鼓勵(lì)廣大師生積極申報(bào)專利等知識產(chǎn)權(quán)，對以**大學(xué)名義提出專利申請、并在科技處進(jìn)行登記的師生進(jìn)行經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，啟動(dòng)了《2009-2011**大學(xué)專利工作促進(jìn)計(jì)劃》。

（2）要求各學(xué)院將組織、動(dòng)員老師積極申請專利提到重要議事日程，每學(xué)院每年度申請專利的數(shù)量應(yīng)不少于本年度在研項(xiàng)目數(shù)。

各學(xué)院每年度的專利申請數(shù)量將張榜公布，并作為下年度項(xiàng)目立項(xiàng)推薦、獎(jiǎng)勵(lì)申請推薦及評優(yōu)、考核的重要指標(biāo)，指標(biāo)完成不好的將減少或取消申報(bào)、申請資格。

對于組織工作得力，申請數(shù)量顯著增長的學(xué)院，將給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）積極貫徹執(zhí)行我校知識產(chǎn)權(quán)管理?xiàng)l例，加大授權(quán)專利獎(jiǎng)勵(lì)力度

《**大學(xué)專利管理辦法(試行)》包括知識產(chǎn)權(quán)管理制度、激勵(lì)制度及保障制度。

對以**大學(xué)名義申請并獲得授權(quán)的專利加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，根據(jù)《**大學(xué)科研工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》第四章第六條規(guī)定，發(fā)明專利每項(xiàng)10000元，實(shí)用新型或軟件登記每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)2000元，外觀設(shè)計(jì)專利每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)1000元。

通過對學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)的管理，可以防止國有資產(chǎn)的流失，兼顧學(xué)�？蒲腥藛T的合法權(quán)益，激勵(lì)我�？蒲腥藛T進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的積極性。

針對學(xué)校人員流動(dòng)性大、無形資產(chǎn)容易流失的狀況，在專利管理辦法中制定了詳細(xì)的約束規(guī)范，明確學(xué)校、科研人員的權(quán)利和責(zé)任。

（四）提高專利和軟件著作權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)的地位

在科研立項(xiàng)、獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)、成果鑒定驗(yàn)收以及各種考核中，提高專利權(quán)、軟件著作權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)所占權(quán)重。

在各級各類項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)中，擁有專利權(quán)、軟件著作權(quán)等自主知識產(chǎn)權(quán)的項(xiàng)目和成果將獲得優(yōu)先推薦。

在各類崗位考核中，是否擁有發(fā)明專利成為一個(gè)重要的考核指標(biāo)。

在各級各類科研項(xiàng)目的鑒定驗(yàn)收中，每一項(xiàng)目必須申請2項(xiàng)或以上專利或軟件著作權(quán)才能進(jìn)行鑒定驗(yàn)收。

三、工作成效

我校能列入2009年度**省專利創(chuàng)造能力培育單位，是省知識產(chǎn)權(quán)局及各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任和鼓勵(lì)，一年來我們按照制定的工作方案積極開展工作，保證培育工作的順利進(jìn)行。

（一）加強(qiáng)專利權(quán)宣傳，積極鼓勵(lì)創(chuàng)新，提升學(xué)校內(nèi)涵

在廣大師生中積極開展知識產(chǎn)權(quán)法律知識教育，使各級領(lǐng)導(dǎo)觀念更新，把專利、軟件著作權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)工作擺在工作的重要位置，努力提高學(xué)校、學(xué)院的管理人員和師生的知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)知水平和管理能力，并積極貫徹到實(shí)際工作中；在研究生和本科生中開設(shè)專利知識課，將自主創(chuàng)新培養(yǎng)作為課堂的主要內(nèi)容，增加了學(xué)生對專利知識的理解，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極創(chuàng)新的積極性，申報(bào)發(fā)明專利18項(xiàng)，提升了學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量；通過專利知識的宣傳，教師的觀念也發(fā)生了很大變化，由不知道專利申報(bào)到主動(dòng)咨詢專利申報(bào)事宜，反映了教師知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識的增強(qiáng)和自主創(chuàng)新能力的提升，2010年申報(bào)各類專利135項(xiàng)，其中發(fā)明專利106項(xiàng)，實(shí)用新型29項(xiàng)；軟件登記7項(xiàng)；獲得知識產(chǎn)權(quán)56項(xiàng)，其中發(fā)明專利12項(xiàng)、實(shí)用新型36項(xiàng)，軟件登記8項(xiàng)，完成了預(yù)定工作計(jì)劃。

通過這些工作的有效開展，自主創(chuàng)新、知識產(chǎn)權(quán)的理念已經(jīng)滲入到學(xué)校的教書育人、科學(xué)研究的過程中，學(xué)校的內(nèi)涵得到了顯 ……（未完，全文共3813字，當(dāng)前僅顯示1926字，請閱讀下面提示信息。收藏《大學(xué)在2011年全省知識產(chǎn)權(quán)工作會(huì)議上的發(fā)言材料20》）