創(chuàng)先爭優(yōu)活動實踐性研究(理論文章征集)

目錄/提綱：……
一、明確活動目標，提升參與熱情
一是推動科學發(fā)展
二是促進學校和諧
三是服務(wù)教師學生
二、加強理論指導(dǎo)，提煉活動主題
三、落實實踐載體，提高活動成效
一是深化“黨建先行、黨員在前”主題教育活動
二是結(jié)合幸福學校創(chuàng)建活動，帶頭樹立陽光心態(tài)，做幸福教師
三是結(jié)合目前正在開展的黨建品牌建設(shè)，推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動
四是強化師能展示和訓(xùn)練，提高黨員教師教書育人技能
……
開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實踐性和實效性研究

在學校黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是學習實踐科學發(fā)展觀活動的延展和拓展，是學校基層黨組織和黨員，立足本職發(fā)揮先鋒模范作用的經(jīng)常性工作。而調(diào)動和激發(fā)黨員的實踐積極性，保持和引導(dǎo)黨員的工作熱情，是將創(chuàng)先爭優(yōu)活動推向深入的必然要求。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動關(guān)鍵是求實效，要切實提高黨員干部的思想認識，自覺為黨的教育事業(yè)奉獻，實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動效果最大化，我們認為要從以下方面入手。

一、明確活動目標，提升參與熱情。

在全校黨員中大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。我們認為學校黨支部以“五個好”（領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好）為目標，積極爭創(chuàng)先進基層黨組織。廣大黨員教師按照五帶頭（帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣）為目標，積極爭當黨性
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繼續(xù)堅持聯(lián)系群眾、幫扶學生的工作制度，以圍繞教育中心、提高服務(wù)質(zhì)量為重點，做好黨員聯(lián)系群眾和黨員幫扶學生工作。黨員、干部自覺踐行承諾，接受群眾監(jiān)督，幫助群眾解決實際困難，切實為群眾和學生做實事、做好事。

二、加強理論指導(dǎo)，提煉活動主題。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動需要黨員教師的全身心參與，發(fā)揮先鋒作用，引導(dǎo)廣大教師積極響應(yīng)。新時期的黨建工作正面臨諸多新情況、新問題，學校創(chuàng)先爭優(yōu)必須把握客觀形勢、找準工作定位，才能符合時代發(fā)展要求，以教育為中心，以育人為出發(fā)點。創(chuàng)先爭優(yōu)活動中一個重要的環(huán)節(jié)就是激發(fā)黨員教師的工作熱情，要真正彰顯創(chuàng)先爭優(yōu)的工作特色，增強黨員教師的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。我們感覺到加強理論指導(dǎo)，提煉活動主題是關(guān)鍵。

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動學習是基礎(chǔ)，實踐是關(guān)鍵。沒有一定的思想基礎(chǔ)，就不會有黨員教師的自覺行為，就難以達到預(yù)期目標。我們認為創(chuàng)先爭優(yōu)活動有沒有實效，黨員參與熱情是關(guān)鍵，而要黨員教師自覺投入到活動中去，必須開展多樣的教育活動，提高思想認識，轉(zhuǎn)化為發(fā)揮模范作用，展示黨員風采之中。我們必須根據(jù)學校工作的特點，圍繞教育創(chuàng)新發(fā)展，以及各級對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求和指示精神。開展有針對性的學習、教育、檢查活動，進一步更新教師的教育理念，規(guī)范執(zhí)教行為，提升教師的師德水平。

加強理論學習，形成思想共識。只有加強理論學習，在黨員頭腦中形成思想共識，才能調(diào)動起干事創(chuàng)業(yè)的積極性來，也才能以更高的標準、更積極的態(tài)度、更扎實的工作，不斷推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。我們根據(jù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體要求，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，辦公系統(tǒng)等開辟學習專題，“黨建網(wǎng)站”設(shè)創(chuàng)先爭優(yōu)專欄，引導(dǎo)黨員教師主動參與。同時開展專題輔導(dǎo)、讀書心得交流、座談討論、參觀訪問等多種方式組織黨員學習和培訓(xùn)。號召全體黨員把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與推進教學改革有機結(jié)合起來�！坝冒l(fā)展鼓舞人，用團結(jié)凝聚人，用行動帶動人”的理念，率先垂范，銳意進取，打造一流的干部隊伍；內(nèi)聚合力，外顯特色，建設(shè)優(yōu)秀黨員教師隊伍，學校就會有生機活力和發(fā)展動力。

我們學校為了讓黨員教師牢記創(chuàng)建要求，組織黨員廣泛開展討論，結(jié)合我們學校在科學發(fā)展實踐活動中，形成的教育主題“堅持科學發(fā)展，爭當育人先鋒”，進行深化和拓展，我們提煉一個新的活動主題：“發(fā)揮五個模范作用，展示黨員教師風采”，以通俗上口的形式，融入每個黨員之心。時刻提醒、監(jiān)督黨員教師全心全意為人民服務(wù)，教書育人，真正成為教師的模范，把黨員先進性進一步落到實處，引導(dǎo)黨員教師自覺以身作則，發(fā)揮骨干作用。切實提升黨員教師在學校和社會中的良好形象，推動和促進學校各項工作上新的臺階。我們把“發(fā)揮五個模范作用，展示黨員教師風采”，這一主題具體化為五方面的要求，以此規(guī)范黨員教師的行為要求。

三、落實實踐載體，提高活動成效。

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我們深刻體會到：搭建活動平臺，依托活動載體是提高實效的關(guān)鍵。學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要目標就是發(fā)揮黨員教師榜樣作用，促進學校各項工作上新的臺階。要實現(xiàn)這樣的目標，搭建活動平臺，設(shè)計活動載體顯得 ……（未完，全文共3239字，當前僅顯示1635字，請閱讀下面提示信息。收藏《創(chuàng)先爭優(yōu)活動實踐性研究(理論文章征集)》）