黨校案例式教學的體會

淺談我對案例式教學的體會

案例教學是一種通過模擬或者重現(xiàn)現(xiàn)實生活中一些場景，讓學生把自己納入案例場景，通過討論或研討來進行學習的一種教學方法。教學中既可以通過分析、比較、研究各種各樣成功或失敗的管理經(jīng)驗，從中抽象出某些一般性管理結(jié)構(gòu)或管理原理，也可以讓學生通過自己的思考或者他人思考來拓展自己的視
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必須是有針對性，沒有針對性也就失去了實效性；第三，案例必須是大家耳熟能詳?shù)亩揖哂袉l(fā)性的，只有這樣，才能引起學員興趣和深入思考；第四，案例必須是明確而且具有復雜性，這樣的案例才有可以討論性，并且才可以借鑒成功的經(jīng)驗或者吸取失敗的教訓，在實際的工作中有很好的指導作用。

三、案例教學中對教師提出了更高的要求。完美的案例教學教師應(yīng)該是知識淵博的學者，激情飛揚的演員，駕馭自如的導演、熱情專注的聽眾、機智幽默的朋友。另外教師在教學中還應(yīng)注意以下幾個問題：第一，盡量避免因為案例或話語失當而傷害學員；第二，在討論或爭論過程中始終保持中立；第三，能始終把握教學節(jié)奏駕馭教學過程；第四，要掌握好每個教學過程和環(huán)節(jié)的時間以避免因為時間分配不當而影響學員情緒和教學效果。

四、一個成功的案例教學除了案例的選擇上和教師組織教學的過程中，重要的一點還在于最后教師精辟總結(jié)和點評上。教師在總結(jié)和點評時需要做到：第一，總結(jié)既要全面又要突出重點使得認識得到深化；第二，總結(jié)既要熱情洋溢又要理性使得思想得到升華；第三，點評既要實事求是又要突出亮點使學員得到肯定；第四，點評既要就事論事又要站在高處使理論得以張揚。通過教師的總結(jié)和點評使學員理論得以深化，情感得以升華、個性得 ……（未完，全文共1090字，當前僅顯示693字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨校案例式教學的體會》）