學校2011年上半年教師發(fā)展年活動總結

學校2011年上半年“教師發(fā)展年活動”總結
　　
　　2001年上半年，我校認真貫徹落實2010年**區(qū)教育工作會議精神和東湖**區(qū)“教師發(fā)展年”活動方案，按照“教師為本、學校為本、行動為本”的原則，以師德教育和師能建設為重點，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的，進一步提高我校教師整體素質，提升學校教育教學質量，結合我校校情，做了如下工作：
　　
　　1、認真學習市、區(qū)教育局文件，吃透文件精神，并認真制定學�；顒臃桨�，擬定主要任務、領導機構和工作職責、制定主要內容和工作措施、召開全體教師大會啟動實施。
　　
　　2、廣泛收集教師對教師發(fā)展年實施方案的意見和建議，不斷完善和改進方案。
　　
　　3、在教導處的統(tǒng)一安排和部署下，各教師從“個人發(fā)展的主要任務”、“個人發(fā)展重點”、“自我評
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位組織教師開展“解讀教材、設計教案、反思教學、制作課件”為主要內容的練兵活動，并在下一周的同一時間組織同科教師進行聽評課活動，為推動我校高校課堂建設進行了大膽的實踐。還組織了全校僅有的35歲以下的兩位年青教師陳聲毅、謝慧慧參加全區(qū)五項全能大比武。
　　
　　8、扎實開展教師計算機培訓，提高教師信息技術素養(yǎng)。利用每周一三五大課間時間，對各處室主任，50歲以上的教學人員進行了計算機基礎知識、windows*P操作系統(tǒng)、office2003辦公自動化軟件等知識進行了長期系統(tǒng)的培訓�，F(xiàn)在各培訓教師能熟練掌握常規(guī)輸入法、自己獨立編輯、打印短小的文件與表格，會電子郵件發(fā)送和收閱、掌握了QQ的傳送文件，會網(wǎng)上查閱資料，并能下載，編寫博客。基礎較好的教師能將信息技術培訓成果用于教學，不斷提高教學效益。
　　9、為了加大人事制度改革力度，在全員聘任基礎上，經(jīng)學校校委會決定，特派羅鴻涓教師進行區(qū)內校際間的協(xié)作交流活動，到吳泗小學培訓性交流任教一年，推動了學區(qū)聯(lián)動。
　　
　　10、為了加強領導干部作風建設。學校要求班子成員定期集中學習教育法規(guī)、教育理論。學校領導要長期堅持參加各教研組說、聽、評課活動，語文、英語、政史組：陳光進、謝利峰、田伯友、涂大橋，數(shù)學、理化、綜合組：王大平、吳任來、夏云飛、田為財、黃明、羅世用。還要蹲點年級組：九年級謝利峰，八年級夏云飛，七年級陳光進，六年級吳任來，五年級到一年級王大平，學前班黃明。且每周聽課1-2節(jié)以上，每學期撰寫一篇高質量的教育教學論文。
　　
　　11、探索了有效培訓模式。通過培訓研修、教學展示、教育論壇、掛職鍛煉、跟剛培訓等形式，探索骨干教師培養(yǎng)的有效途徑。5月29日組織了吳任來、謝利峰、夏云飛、陳聲毅、謝慧慧、李世奇、田向陽、羅慧蘭八位教師赴**杜郎口中學學習，親身感受全國課改先進校的課堂氛圍，返校后八位教師從解讀杜郎口中學教學模式、教學管理、德育管理、教務管理、班主任工作、初中語數(shù)外理化小學語數(shù)外教學等方面向全校教師做了全面的學習匯報，讓全體教師受益匪淺。3月7日至4月7日，我校青年骨干教師陳聲毅受委派去**市實驗中學進行了為期一個月的跟崗培訓，他通過觀察、訪談、閱讀資料、跟班學習等形式，感受了**實驗初中先進的辦學理念、精細化的管理、人性化的管理手段，回校后，在全體教師會上作了題為“和諧春天里**教育行”的農村骨干教師學習研修報告。我校還組織了教師積極撰寫“高效課堂”學習體會，撰寫讀書心得、高效課堂理論培訓等反思和論壇活動，讓全體教師在教育教學理論素養(yǎng)、理論支撐上有了很大的提高。
　　12、不斷完善了教師管理制度，保障教師工資待遇。學校針對2010年績效工資實施過程中出現(xiàn)的方案不科學、管理方法不當?shù)葐栴}，全面修訂了教師績效工資分配方案，積極穩(wěn)妥地實施崗位績效工資制度，體現(xiàn)了按需設崗、競爭上崗、合同管理、優(yōu) ……（未完，全文共2431字，當前僅顯示1546字，請閱讀下面提示信息。收藏《學校2011年上半年教師發(fā)展年活動總結》）