開展感性幼教引領(lǐng)和諧教育

目錄/提綱：……
一、立教育典范，促和諧育人
1、主題發(fā)言，提升素質(zhì)
2、黨群結(jié)對(duì)，示范引導(dǎo)
3、課題研究，創(chuàng)新思路
4、協(xié)作幫扶，示范輻射
一是開展園際協(xié)作
二是進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶
二、借感性教育，創(chuàng)和諧教學(xué)
1、黨員職工回報(bào)社區(qū)
2、黨支部回報(bào)家長(zhǎng)
四是邀請(qǐng)幼教專家為家長(zhǎng)學(xué)校作專題講座，提升家長(zhǎng)育兒觀念
3、幼兒參與感性體驗(yàn)
三是編排活動(dòng)參與社區(qū)、部隊(duì)共建活動(dòng)，零距離體驗(yàn)生活
4、職工感恩回報(bào)社會(huì)
三、強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，建和諧環(huán)境
1、健全雙向監(jiān)督機(jī)制
2、暢通信息反饋通道
3、試行“三位一體”管理模式
4、明確職責(zé)緊抓兩條線
二是保育一條線，由總務(wù)抓后勤組長(zhǎng)，后勤組長(zhǎng)抓各班保育員及有關(guān)后勤人員
5、建立健全考核制度
……

開展感性幼教引領(lǐng)和諧教育
洞頭縣北岙鎮(zhèn)城關(guān)中心幼兒園黨支部

洞頭縣北岙鎮(zhèn)城關(guān)中心幼兒園創(chuàng)辦于1978年，教職工26人，幼兒320多人，黨支部成立于2001年9月，現(xiàn)有黨員7名。近些年來，該支部以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合幼兒教育特點(diǎn)，發(fā)揮支部核心和黨員先鋒模范作用，以構(gòu)建和諧教育為目標(biāo)，不斷提高幼教質(zhì)量，全面推進(jìn)新社會(huì)組織黨組織黨建工作。

一、立教育典范，促和諧育人

1、主題發(fā)言，提升素質(zhì)。以學(xué)習(xí)交流來促進(jìn)和提升整體素質(zhì)。每周課后一次小會(huì)，由支部書記總結(jié)本周工作及布置下周工作，強(qiáng)化互相交流溝通；每月一次政治學(xué)習(xí)會(huì)，定中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人定主題，通過大家討論，達(dá)成一致。

2、黨群結(jié)對(duì)，示范引導(dǎo)。充分發(fā)揮黨員教師的先鋒表率作用，要求黨員教師深入班級(jí)分片包干，開展黨員與非黨員教師互幫互學(xué)
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略570字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
后與元覺中心幼兒園、智多星幼兒園、城關(guān)二幼結(jié)成姐妹園。不僅幫助結(jié)對(duì)園更換課桌椅，而且在管理與教學(xué)上給予大力支持，每學(xué)期都派骨干教師到結(jié)對(duì)園送教，讓班級(jí)和老師開展結(jié)對(duì)。

二、借感性教育，創(chuàng)和諧教學(xué)
為進(jìn)一步樹立幼教人員服務(wù)社會(huì)，北岙鎮(zhèn)城關(guān)中心幼兒園積極開展感恩回報(bào)社會(huì)活動(dòng)，同時(shí)，為讓幼兒積累感性體驗(yàn)，避免學(xué)前教育的“小學(xué)化”、“學(xué)科化”傾向，開展以感性教育為主的基本活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)幼兒健康、快樂的童年等主題活動(dòng)，力求通過教師與社會(huì)各界的共同努力，營造和諧的教學(xué)氛圍。

1、黨員職工回報(bào)社區(qū)。黨支部積極引導(dǎo)教職工參與社區(qū)“網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”工作，在網(wǎng)格服務(wù)隊(duì)中找準(zhǔn)定位，擔(dān)任網(wǎng)格骨干，積極幫助社區(qū)宣傳有關(guān)信息，并收集本網(wǎng)格群眾對(duì)社區(qū)的意見和建議，及時(shí)向社區(qū)反饋。

2、黨支部回報(bào)家長(zhǎng)。一是針對(duì)每月支部的討論會(huì)主題，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加，共同探討幼兒教育的方法與措施；二是通過家訪，把好的育兒經(jīng)驗(yàn)送學(xué)上門；三是開辟本園園刊，為家長(zhǎng)設(shè)立科學(xué)育兒知識(shí)宣傳和家長(zhǎng)感悟?qū)ｎ}欄目；四是邀請(qǐng)幼教專家為家長(zhǎng)學(xué)校作專題講座，提升家長(zhǎng)育兒觀念。

3、幼兒參與感性體驗(yàn)。一是開展形式多樣的系列親子活動(dòng)，讓幼兒感受與家長(zhǎng)一起游戲的快樂，同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)注意參與孩子活動(dòng)的適宜方式；二是發(fā)動(dòng)教師學(xué)生通過“禁一天零食、做一份手工”為四川災(zāi)區(qū)群眾獻(xiàn)愛心活動(dòng)；三是編排活動(dòng)參與社區(qū)、部隊(duì)共建活動(dòng)，零距離體驗(yàn)生活。

4、職工感恩回報(bào)社會(huì)。一是組織年輕教師和幼兒全力配合上新社區(qū)開展
題實(shí)踐活動(dòng)，并編排節(jié)目參與重大節(jié)假日演出活動(dòng)；二是以洞頭義工社開展的各項(xiàng)活動(dòng)為載體，積極參與“獻(xiàn)愛心義賣”，為小三盤敬老院老人送去生活必需品，陪老人聊天等活動(dòng)。

三、強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，建和諧環(huán)境

1、健全雙向監(jiān)督機(jī)制。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并制定了家長(zhǎng)心目中的好教師標(biāo)準(zhǔn)和教師心目中的好家長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公示，既約束了教師的教育行為，也約束了家長(zhǎng)的言行。

2、暢通信息反饋通道。成立幼兒伙食管理領(lǐng)導(dǎo)小組，定期檢查飯菜的質(zhì)量，了解幼兒、教職工的滿意度，不斷進(jìn)行改進(jìn)。發(fā)揮園刊的作用，使之成為家長(zhǎng)、社會(huì)了解監(jiān)督幼兒園工作的窗口，成為反饋意見的有效渠道。
3、試行“三位一體”管理模式。
為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，該園實(shí)行園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，黨支部監(jiān)督，教職工民主管理的“三位一體”管理制度，形成了“班級(jí)為核心，教職工為主體，家長(zhǎng)參與”的管理模式，重大決策性事項(xiàng)及有關(guān)問題都由園務(wù)委員會(huì)、家委會(huì)、伙管會(huì)分別討論研究，然后提交教職工大會(huì)決定，這樣的分層管理，有效地發(fā)揮了各部門的職能和民主監(jiān)督的作用。

4、明確職責(zé)緊抓兩條線。一是教育教學(xué)一條線，由教研組長(zhǎng)主抓；二是保育一條線，由總務(wù)抓后勤組長(zhǎng)，后勤組長(zhǎng)抓各班保育員及有關(guān)后勤人員。園領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)明確，分工具體，職責(zé)落實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步形成了結(jié)構(gòu)合理、凝聚力強(qiáng)、作風(fēng)端正的管理隊(duì)伍。

5、建立健全考核制度。根據(jù)實(shí)際，幼兒園制定了 ……（未完，全文共2516字，當(dāng)前僅顯示1599字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《開展感性幼教引領(lǐng)和諧教育》）