2011年德育部工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、常規(guī)教研培訓(xùn)
二、德育科研課題區(qū)域化研究推進(jìn)
三、在旗教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，11月初開(kāi)展了《弟子規(guī)》的培訓(xùn)工作
四、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作
五、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高
六、配合其他部門(mén)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作
……
2011年德育工作總結(jié)

我們作為教研培訓(xùn)中心，承擔(dān)的不但是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高培訓(xùn)工作，同時(shí)也是全旗教師隊(duì)伍和學(xué)生德育教育工作的指導(dǎo)者和研究者。在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，如何做好教師和學(xué)生的德育教育工作，始終是我們教研培訓(xùn)中心的重要工作之一。近年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，結(jié)合我旗實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展了莫旗德育教育工作，取得了明顯的成效。

教育局和中心主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)充分重視德育教育工
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健康教育教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)班主任教師和心理健康教育教師向?qū)W習(xí)型、研究型、反思型教師轉(zhuǎn)變。

新一輪的班主任專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)啟動(dòng)，在原有班主任專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前德育工作的現(xiàn)狀，精心選擇貼近班主任教師實(shí)際工作需要的培訓(xùn)內(nèi)容，為此我中心在暑期邀請(qǐng)到南京市石鼓路小學(xué)副校長(zhǎng)袁塞，南京市第五中學(xué)心理教師楊靜平，南京市第三中學(xué)孫曉光，全國(guó)巡講團(tuán)講師王升江對(duì)全旗600名班主任教師和心理健健康教師進(jìn)行培訓(xùn)，為心理健康教師提供優(yōu)質(zhì)、可借鑒性資源，這次培訓(xùn)從規(guī)模到質(zhì)量都是前所未有的，因此我們的培訓(xùn)工作更具有實(shí)效性，時(shí)代性和前瞻性。并充分發(fā)掘我旗名優(yōu)班主任的優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)和資源，為名優(yōu)教師搭建自我展示和自我提升的平臺(tái)。

二、德育科研課題區(qū)域化研究推進(jìn)

敦促參加德育課題的基層學(xué)校做好課題過(guò)程性研究。做好課題過(guò)程性研究的監(jiān)督和指導(dǎo)。組織基層學(xué)校參加國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題的立項(xiàng)工作。

三、在旗教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，11月初開(kāi)展了《弟子規(guī)》的培訓(xùn)工作。 《弟子規(guī)》的培訓(xùn)分兩個(gè)層面，一是本中心全體教職工的培訓(xùn)，而是全旗教師的培訓(xùn)， 對(duì)全旗教師的培訓(xùn)以送教到校為主要形式，共組織了四場(chǎng)培訓(xùn)，由教育局秘書(shū)李小兵主講《學(xué)國(guó)學(xué)，讀經(jīng)典，品幸福人生》，有民中專(zhuān)場(chǎng)，一小專(zhuān)場(chǎng)，二小專(zhuān)場(chǎng)，培訓(xùn)中心專(zhuān)場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)265人，這種培訓(xùn)形式得到了學(xué)校和老師們的認(rèn)可，即實(shí)現(xiàn)了我們的培訓(xùn)目的，又方便了老師，節(jié)省了教學(xué)時(shí)間。

四、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作

10月28日至12月28日進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，我擔(dān)任本次培訓(xùn)的內(nèi)蒙小語(yǔ)18班輔導(dǎo)教師工作，同時(shí)參加我中心組織的縣級(jí)教師 ……（未完，全文共1383字，當(dāng)前僅顯示879字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2011年德育部工作總結(jié)》）