縣農(nóng)廣校2011年工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、2011年工作回顧
（一）主要工作成效
（二）、主要措施及做法
二是深入開展“雙百雙千”活動
三是不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
二是突出專業(yè)課教學(xué)，對學(xué)生進行實際操作能力的培訓(xùn)
四是自求發(fā)展能力，如何超越現(xiàn)狀，謀求發(fā)展
一是重點圍繞蔬菜、果樹、養(yǎng)殖業(yè)、能源、糧食五個方面進行了培訓(xùn)
一是促進了安塞縣廣大干部群眾思想觀念的解放
二是切實提高了廣大農(nóng)戶的種植、養(yǎng)殖技術(shù)
一是嚴格管理，實行“第一節(jié)課”制度
二是加大宣傳，提高認識
三是聘請兼職教師，強化師資隊伍建設(shè)
五是搞好跟蹤服務(wù)
三、存在的問題
2、在建設(shè)新農(nóng)村的工作中，農(nóng)民教育培訓(xùn)投入不足
四、二O一二年工作計劃
一是加強學(xué)員管理
二是配備高素質(zhì)的教師隊伍
三是進一步建立健全學(xué)后跟蹤服務(wù)制度
3、農(nóng)民實用技術(shù)方面持之以恒抓好農(nóng)村適用技術(shù)的培訓(xùn)工作
……
縣農(nóng)廣校2011年工作總結(jié)

2011年，**縣農(nóng)廣校在縣委、縣政府、省農(nóng)廣校、市農(nóng)廣校的關(guān)心和支持下，在縣農(nóng)業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，進一步樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，以培養(yǎng)新農(nóng)民、服務(wù)新農(nóng)村為己任，多渠道、多層次多形式地開展學(xué)歷教育培訓(xùn)、實用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，經(jīng)過全體職工團結(jié)奮進、開拓進取，各項工作取得了突破性的進展，圓滿完成了全年任務(wù)，受到省市領(lǐng)導(dǎo)的表彰和獎勵。

一、2011年工作回顧

（一）主要工作成效

2011年共招生注冊中專學(xué)歷教育學(xué)員65名，進村舉辦三個中專班；全縣各產(chǎn)業(yè)部門累計開展農(nóng)民短期實用技術(shù)培訓(xùn)63007人次，其中農(nóng)民培訓(xùn)中心培訓(xùn)人數(shù)達11040人次；一村一品示范村開展培訓(xùn)66期，培訓(xùn)農(nóng)民3570多人次；完成農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移陽光工程項目蔬菜加工品牌基地培訓(xùn)612人。各項工作都超出省市
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穩(wěn)定的辦學(xué)規(guī)模，不僅是農(nóng)廣校的性質(zhì)和任務(wù)所決定的，同時，也是其自身生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。近幾年，我校克服各種困難，在激烈競爭的情況下，連續(xù)多年超額完成了市農(nóng)廣校下達的招生任務(wù)指標(biāo)，辦學(xué)規(guī)模持續(xù)發(fā)展擴大。我校招生工作取得較好成果的重要原因之，一就是積極爭取政府給予的優(yōu)惠政策。即把農(nóng)廣校辦學(xué)經(jīng)費列入了縣財政預(yù)算，每個學(xué)員每年補助80元。并采取縣財政拿一點，鄉(xiāng)上補一點。解決了農(nóng)村基層干部及農(nóng)村青年參加農(nóng)廣校學(xué)歷教育的學(xué)費問題，調(diào)動了其參加農(nóng)廣校學(xué)歷教育的積極性。

第二，調(diào)動職工積極性，加大招生工作力度。首先，我們把中專教育招生工作納入每個年度工作計劃，建立招生工作獎勵機制。其次，積極做好農(nóng)業(yè)局、組織部及鄉(xiāng)鎮(zhèn)和一村一品示范村的招生協(xié)調(diào)工作，做到學(xué)歷教育招生工作早部署、早宣傳、早動員。部分教師則帶頭把自己的子女或親屬送到農(nóng)廣校教學(xué)班來學(xué)習(xí)，在社會上也引起了很大的反響。正是由于我們充分發(fā)揮廣大辦學(xué)人員的積極性，經(jīng)過不懈的努力，才使得我縣農(nóng)廣校的招生工作形成了近年來的良性循環(huán)格局。

第三，積極探索，轉(zhuǎn)變觀念。在總結(jié)前幾年學(xué)歷教育招生工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們聯(lián)合婦聯(lián)、農(nóng)總辦等部門實現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變。即：招生對象由農(nóng)村基層干部逐步向農(nóng)民技術(shù)員、土專家、示范戶轉(zhuǎn)變；由分散招生逐步向集中招生轉(zhuǎn)變；由政府指標(biāo)向部門協(xié)商轉(zhuǎn)變。

3、狠抓管理，提高辦學(xué)質(zhì)量

為了高質(zhì)量的完成各項教學(xué)任務(wù)，保證達到教學(xué)目的，我們做到了早計劃、早動手。

第一，加強常規(guī)教學(xué)管理。一是建立健全了各項規(guī)章制度，并對教師實行教學(xué)工作量化考核，建立考核檔案，在計劃、組織、實施、檢查等各個環(huán)節(jié)上做到分工明確、責(zé)任到人，同時將每位教師的備課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考勤等情況全部量化，年終評出2名優(yōu)秀教師，給予一定的獎勵，調(diào)動其工作積極性。

第二，加強學(xué)員日常學(xué)習(xí)。教學(xué)質(zhì)量是生命，我校在對學(xué)生的整個教育與管理過程中采用教育“三步曲”，實現(xiàn) “四能力”的目標(biāo)。 “三步曲”教育，即分三個階段：第一階段，新生入學(xué)后兩個月時間，重點對學(xué)生進行人生觀和行為規(guī)范培養(yǎng)。第二階段是教學(xué)階段。這一階段一是抓整體教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的文化知識水平，二是突出專業(yè)課教學(xué)，對學(xué)生進行實際操作能力的培訓(xùn)。第三階段，即學(xué)生畢業(yè)前一段時間的培養(yǎng)。這段時間培養(yǎng)的重點是提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，讓學(xué)生了解自我，推銷自我，發(fā)展自我。通過整個教育、教學(xué)過程，使學(xué)生達到 “四能力”的標(biāo)準(zhǔn)。 “四能力”即一是自我保護能力，讓自身權(quán)利不受侵犯；二是社會交往能力，懂得其他_的生活與交往常識；三是管理與組織能力，爭取成為管理人才；四是自求發(fā)展能力，如何超越現(xiàn)狀，謀求發(fā)展。

4、圍繞產(chǎn)業(yè)，開展多形式的農(nóng)民培訓(xùn)活動

一年來，我們緊緊圍繞全縣菜、果、畜三大特色產(chǎn)業(yè)和糧食、能源的發(fā)展要求，根據(jù)省市農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作會議精神，認真制定了培訓(xùn)計劃，狠抓了各項工作措施的落實。在此基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導(dǎo)和教師不分白天黑夜，放棄節(jié)假日休息時間，走村串戶進行宣傳和動員，許多教師在農(nóng)民培訓(xùn)工作中，嗓子啞了不叫苦、腿跑軟了不喊累；在大家的共同努力下全年累計共培訓(xùn)農(nóng)民群眾11040人次。一是重點圍繞蔬菜、果樹、養(yǎng)殖業(yè)、能源、糧食五個方面進行了培訓(xùn)。利用農(nóng)閑時間，聘請山東專家，組織技術(shù)人員深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組培訓(xùn)培訓(xùn)各類短期實用技 ……（未完，全文共5072字，當(dāng)前僅顯示1781字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣農(nóng)廣校2011年工作總結(jié)》）