試析學(xué)習(xí)型組織本質(zhì)要求

目錄/提綱：……
一、學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)不是傳統(tǒng)機(jī)械的學(xué)習(xí)，要重在解決實(shí)際問(wèn)題
二、學(xué)習(xí)型組織是能夠進(jìn)行組織化的、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)，要重在激發(fā)團(tuán)隊(duì)整體智能
三、學(xué)習(xí)型組織不是制造壓力促使成員學(xué)習(xí)，要重在激發(fā)成員內(nèi)在興趣引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
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試析學(xué)習(xí)型組織本質(zhì)要求

黨的十七屆四中全會(huì)提出了一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)：建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨。落實(shí)這一任務(wù)要求，如何突破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)概念模式，成為名副其實(shí)的學(xué)習(xí)型組織，通過(guò)相關(guān)文章的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)要求要有所把握。
一、學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)不是傳統(tǒng)機(jī)械的學(xué)習(xí)，要重在解決實(shí)際問(wèn)題
學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)絕不能流于形式，不能脫離實(shí)際問(wèn)
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——研討——?jiǎng)?chuàng)新，構(gòu)成了緊密相連的鏈條，找到問(wèn)題和研討是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，按照研討問(wèn)題的需要，每個(gè)人去自我學(xué)習(xí)，在研討中實(shí)現(xiàn)信息共享和知識(shí)共享，從而使每個(gè)人的素質(zhì)和能力得到提高，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)整體的功能。
三、學(xué)習(xí)型組織不是制造壓力促使成員學(xué)習(xí)，要重在激發(fā)成員內(nèi)在興趣引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)不是行政命令式的學(xué)習(xí)，要激發(fā)成員的內(nèi)在動(dòng)力，要建立學(xué)習(xí)成果評(píng)估體系，讓學(xué)習(xí)可評(píng)價(jià)、有比較、有參考，創(chuàng)造條件使學(xué)習(xí)成果真正獲得認(rèn)可。每個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動(dòng)力不盡相同，所以要在學(xué)習(xí)內(nèi)容上鼓勵(lì)成員在做好“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，提倡_ “自選動(dòng)作”，以豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、開(kāi)闊視野，保持學(xué)習(xí)“個(gè)性”，切忌學(xué)習(xí)內(nèi)容單調(diào)、學(xué)習(xí)進(jìn)度整齊劃一，這樣做既能增強(qiáng)成員參與學(xué)習(xí)的積極性，又能相互啟發(fā)、相互促進(jìn)、共同提高，從要我學(xué)到我要學(xué)，從階段性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向持久的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)由任務(wù)變成樂(lè)趣，樹(shù)立快樂(lè)學(xué)習(xí)的理念，達(dá)到個(gè)人和組織雙贏的目的。
具體到分局的學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作中，我覺(jué)得有些做法可以借鑒，當(dāng)然有些我們已經(jīng)在用，但要把做法提煉總結(jié)出來(lái)，以更好的指導(dǎo)創(chuàng)建工作。
一是論壇模式，通過(guò)組織學(xué)習(xí)論壇，由監(jiān)察員圍繞工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流、提出工作建議、深入進(jìn)行研討，從而推動(dòng)工作；
二是項(xiàng)目模式，每年圍繞工作計(jì)劃要點(diǎn)，推出調(diào)研課題和工作項(xiàng)目，由監(jiān)察員或個(gè)人或組隊(duì)自愿認(rèn)領(lǐng)，融學(xué)習(xí)于工作中，能夠有效提高調(diào)研質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化；
三是團(tuán)隊(duì)模式 ……（未完，全文共1237字，當(dāng)前僅顯示786字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《試析學(xué)習(xí)型組織本質(zhì)要求》）