區(qū)委組織部關(guān)于干部教育培訓(xùn)工作的經(jīng)驗材料

區(qū)委組織部堅持依托自我活化載體
有針對性地解決干部教育培訓(xùn)的難點問題

　　干部教育培訓(xùn)是黨的干部工作的重要組成部分，是推動干部學(xué)習(xí)的一條重要途徑。大規(guī)模培訓(xùn)干部是我們黨應(yīng)對形勢發(fā)展、提高干部素質(zhì)、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的重大舉措。加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作，必須堅持以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞提高執(zhí)政能力，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
近年來，**區(qū)針對干部教育培訓(xùn)的難點問題，結(jié)合干部培訓(xùn)需求的實際，活化教育培訓(xùn)載體，拓寬干部培訓(xùn)渠道，改進(jìn)干部培訓(xùn)方式，干部隊伍整體素質(zhì)有了明顯提高，取得了良好效果。
一、推進(jìn)干部培訓(xùn)工作，增強(qiáng)培訓(xùn)科學(xué)性
為了強(qiáng)化組織保障，扎實有效地推進(jìn)干部培訓(xùn)工作，這個區(qū)成立了區(qū)委黨校研究會組
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黨章、構(gòu)建社會主義和諧社會等方面的培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式，做到務(wù)實管用。堅持以讀書大講堂為載體，大面積培訓(xùn)干部，結(jié)合每期讀書講解的內(nèi)容，確定擴(kuò)大參學(xué)者的對象。區(qū)委組織部和黨校還組織了黨校研究員在讀書大講堂上給年輕干部示范宣講黨的十七屆五中全會精神、區(qū)委全會報告、區(qū)政府工作報告、區(qū)十二五規(guī)劃建議，讓學(xué)員通過學(xué)習(xí)寫出自己的學(xué)習(xí)體會，然后組織青年干部深入山上林場所、社區(qū)、學(xué)校宣講，這樣既練就了年輕干部的寫作能力，又鍛煉了年輕干部的演講能力，實實在在讓年輕干部在學(xué)習(xí)中成長。針對年輕干部普遍存在的黨性鍛煉不夠、黨性修養(yǎng)薄弱等問題，區(qū)委黨校在科級干部培訓(xùn)中開設(shè)市情、區(qū)情調(diào)研課程，深入基層單位進(jìn)行調(diào)研，通過體驗**區(qū)改革的進(jìn)程和發(fā)展成果，從中發(fā)現(xiàn)存在的問題與不足，并結(jié)合工作實際和思想實際寫出調(diào)研報告和心得體會文章，努力提高分析問題和解決問題的能力，學(xué)員在黨性分析活動中有的放矢剖析自我，有效提高了學(xué)員的黨性修養(yǎng)。
三、開展互動教學(xué)活動，增強(qiáng)培訓(xùn)開放性
**區(qū)采取行之有效的措施，認(rèn)真執(zhí)行處級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)黨校講課制度，調(diào)動基層黨政領(lǐng)導(dǎo)和私營企業(yè)大戶進(jìn)黨校講黨課的積極性，以舉辦區(qū)生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型處級干部研討班為例，擴(kuò)大年輕干部、基層單位及各部門主要負(fù)責(zé)人參加，通過處級干部登臺結(jié)合本區(qū)的實際對國家政策的解讀研討，讓處級干部與科級干部、普通干部面對面溝通，使參學(xué)的干部受到了一次很大的教育。尤其是對讀書大講堂中的年輕干部的成長起到了很大的促進(jìn)作用。通過處級干部、研究員和基層黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、私營企業(yè)大戶的傳幫帶，在干部中又帶動了一些理論骨干和技術(shù)人才，基本上依托自己的力量，解決了區(qū)干部教育培訓(xùn)中的師資短缺問題。他們還定期向全區(qū)各黨支部發(fā)放學(xué)習(xí)資料和下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)，定期檢查、指導(dǎo)，使干部養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。積極組織全區(qū)干部上網(wǎng)學(xué)習(xí)，利用看《共產(chǎn)黨員風(fēng)采錄》光盤、聽看視頻和組織網(wǎng)上答題、學(xué)習(xí)體會上墻的形式，變換口味學(xué)習(xí)，促進(jìn)了干部學(xué)習(xí)的濃厚興趣。通過采取傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合的方法對干部進(jìn)行教育培訓(xùn)，既解決了師資短缺問題，又達(dá)到了提升干部素質(zhì)的目的。
四、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)針對性
在傳統(tǒng)教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，區(qū)委組織部和區(qū)委黨校推行案例式教學(xué)。教師圍繞專題案例式教，學(xué)員圍繞專題案例式學(xué)，由教師結(jié)合相關(guān)案例對該專題的背景材料、理論知識、研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述，學(xué)員圍繞專題開展調(diào)研、理論思考和討論，教師最后進(jìn)行總結(jié)，通過實踐，研究式教學(xué)取得了較好的效果。同時，強(qiáng)調(diào)學(xué)員與教師的直接雙向交流。通過小組討論、學(xué)員論壇等教學(xué)形式，讓學(xué)生自己根據(jù)問題提出解決方案，各抒己見，展示自我，教師綜合點評。學(xué)員結(jié)合工作實際，與教師共同研討，有效提高了學(xué)員分析問題和解決問題的能力。他們利用學(xué)歷教育這一平臺，與伊春電大聯(lián)合辦學(xué)，每年都安排全區(qū)的基層單位黨政領(lǐng)導(dǎo)干 ……（未完，全文共2384字，當(dāng)前僅顯示1515字，請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)委組織部關(guān)于干部教育培訓(xùn)工作的經(jīng)驗材料》）