常熟市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案(2011-2015年)

常熟市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案(2011-2015年)

為深入貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》和國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，進(jìn)一步提高全民科學(xué)素質(zhì)和科普服務(wù)能力，加快創(chuàng)新型城市建設(shè)，增強(qiáng)城市可持續(xù)發(fā)展能力，明確“十二五”期間我市全民科學(xué)素質(zhì)工作的階段目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)以及保障措施等。根據(jù)省政府辦公廳《關(guān)于江蘇省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案(211一2415年)的通知》以及蘇州市有關(guān)文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想
以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、民生優(yōu)先、國(guó)際化、城市現(xiàn)代化、人才與文化強(qiáng)市、可持續(xù)發(fā)展”六大戰(zhàn)略的實(shí)施，大力推進(jìn)科教興市和創(chuàng)新型城市建設(shè)，突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的工作主題，以提升科普服務(wù)能力為核心，以科普資源共建共享為抓手，以竭誠(chéng)服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)科技人員為著力點(diǎn)，完善_機(jī)制，創(chuàng)新方式方法，活化工作載體，進(jìn)一步推動(dòng)重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，努力提高全民科學(xué)素質(zhì)，奮力開創(chuàng)科學(xué)素質(zhì)成果全民共享新局面，為我市率先實(shí)現(xiàn)基本現(xiàn)代化的總體目標(biāo)，全面構(gòu)建“兩大體系”，形成“兩大格局”，努力實(shí)現(xiàn)“兩大提升”提供重要的基礎(chǔ)支撐。

二、總體目標(biāo)
到2Q15年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及在“十一五”基
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略974字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
強(qiáng)未成年人對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，引導(dǎo)未成年人樹立科學(xué)思想、崇尚科學(xué)精神，使其具備運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法解決問題的綜合實(shí)踐能力。

2.行動(dòng)措施:
(1)在幼兒園日常教育中融入科學(xué)啟蒙教育。通過(guò)游戲、活動(dòng)等方式，將科學(xué)啟蒙教育融入幼兒園日常教育教學(xué)活動(dòng)。結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，利用日常的科技現(xiàn)象激發(fā)幼兒的好奇心，開發(fā)幼兒的觀察力、想象力和認(rèn)知能力。
(2)規(guī)范義務(wù)教育階段科學(xué)素質(zhì)教育手段。實(shí)施新的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，使科學(xué)課程和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等核心課程的教學(xué)質(zhì)量和效果普遍提高，幫助學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能。
進(jìn)一步推廣科學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)和成果，擴(kuò)大科學(xué)教育方法創(chuàng)新與實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參與、體驗(yàn)、實(shí)踐和動(dòng)手制作等方式提高科學(xué)素質(zhì)。
(3)提升高中階段科學(xué)教育層次。鼓勵(lì)普通高中開設(shè)豐富多彩的科學(xué)教育選修課，拓寬學(xué)生的視野。進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)用技術(shù)課程的開設(shè)范圍，引導(dǎo)開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生的探究能力。推進(jìn)職業(yè)教育基礎(chǔ)建設(shè)，深化職業(yè)教育改革，加強(qiáng)擇業(yè)指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
}4)提高青少年科技活動(dòng)水平。充分發(fā)揮高校、科研院所、科普?qǐng)鲳^、科技素質(zhì)培訓(xùn)示范基地的作用，開展“大手拉小手”活動(dòng)、科普進(jìn)校園(社區(qū))、走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室等科技傳播行動(dòng)，組織專家教授、科普志愿者與青少年面對(duì)面的科技交流活動(dòng)。不斷提高青少年“金鑰匙”科技競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽、信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽和青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)水平，不斷擴(kuò)大參與面和社會(huì)影響力。
(5)營(yíng)造崇尚科學(xué)的文化氛圍。在創(chuàng)建平安校園、文明校園、綠色學(xué)校、和諧校園活動(dòng)的同時(shí)，開展科技特色教育學(xué)校(幼兒園)的創(chuàng)建活動(dòng)。宣傳普及保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、心理生理健康、防災(zāi)避險(xiǎn)自救等知識(shí)，加強(qiáng)珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)愚昧迷信的宣傳教育。通過(guò)定期舉辦校園科技節(jié)、科普周、全國(guó)科普日等主題教育活動(dòng)，設(shè)立科普教育畫廊、板報(bào)，建立科普論壇和小院士講堂，營(yíng)造崇尚科學(xué)思想，熱愛科技活動(dòng)，積極參與的濃厚科學(xué)文化氛圍。
}6)建立青少年校外科技活動(dòng)基地。組織面向單親家庭和農(nóng)民工子女，開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自我保護(hù)教育等各類志愿服務(wù)，注意保護(hù)他們的自尊心、培養(yǎng)他們的自信心，引導(dǎo)市民開展隔代科技教育心得和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，使家庭、學(xué)校和社區(qū)共同聯(lián)合，形成未成年人科學(xué)教育新手段、新方法。
(7)發(fā)揮家庭教育在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)中的作用。鼓勵(lì)和引導(dǎo)家長(zhǎng)為未成年人進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐提供條件，引導(dǎo)未成年人廣泛接觸自然，走近社會(huì)，養(yǎng)成熱愛科學(xué)的良好習(xí)慣。

3.具體分工:
牽頭部門:市教育局、市科協(xié)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)。
參與單位:市委宣傳部、市文明辦、市科技局、市人社局、市住建局、市文廣新局、市衛(wèi)生局、市體育局、市環(huán)保局、市人口計(jì)生委、市民防局、市地震局、市氣象局、市社科聯(lián)、常熟理工學(xué)院、常熟市職業(yè)教育中心校。

(二)實(shí)施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)

1.主要任務(wù):
(1)提高農(nóng)民科學(xué)發(fā)展意識(shí)。在農(nóng)民中重點(diǎn)開展保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、保護(hù)耕地、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、循環(huán)農(nóng)業(yè)、低碳農(nóng)業(yè)、建設(shè)生態(tài)家園，科學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，倡導(dǎo)衛(wèi)生健康、移風(fēng)易俗和反對(duì)愚昧迷信、陳規(guī)陋習(xí)等內(nèi)容的宣傳教育，努力在廣大農(nóng)村形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
(2)提高農(nóng)民依靠科技增收致富的能力。促進(jìn)廣大農(nóng)民掌握和運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收致富，并將普及推廣實(shí)用技術(shù)與提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)代新型農(nóng)民。
(3)提高農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)能力。促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)，提高農(nóng)民工適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)文明生活的能力。
(4)提高農(nóng)村婦女的科學(xué)文化素質(zhì)。

2.行動(dòng)措施:
}1)構(gòu)筑農(nóng)村科技教育培訓(xùn)體系，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)技推廣服務(wù)站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)組織建設(shè)。培育和發(fā)展新型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和流通服務(wù)組織，發(fā)展培育loo個(gè)農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織，重點(diǎn)扶持zo個(gè)農(nóng)技協(xié);加強(qiáng)對(duì)農(nóng)技推廣員和專兼職科普宣傳員的培訓(xùn)，提高農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的推廣能力、實(shí)踐能力和傳播能力。組織農(nóng)業(yè)科技服務(wù)團(tuán)和科普志愿者隊(duì)伍開展服務(wù)“三農(nóng)”活動(dòng)，發(fā)揮農(nóng)技專家、科技特派員、大學(xué)生村官的科普宣傳、科技咨詢服務(wù)作用，建立健全科技人員服務(wù)“三農(nóng)”的保障機(jī)制。
(2)不斷拓展農(nóng)民培訓(xùn)渠道，大力培育有文化、講道德、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。充分整合教育培訓(xùn)資源，利用各種載體，廣泛開展多層次、多渠道、多形式的農(nóng)民培訓(xùn)，使全市農(nóng)村勞動(dòng)力整體素質(zhì)明顯提高，創(chuàng)業(yè)能力、致富能力、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力明顯提升。依托農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展以實(shí)用技術(shù)為主體的農(nóng)村黨員基層干部科技素質(zhì)培訓(xùn)，制作適合農(nóng)村實(shí)際的農(nóng)技課件和建設(shè)科教片資料庫(kù)，建立菜單式培訓(xùn)教育體系，開設(shè)有利于提高農(nóng)民素質(zhì)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的培訓(xùn)課程;組織實(shí)施農(nóng)民培訓(xùn)工程，廣泛開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)信息技能培訓(xùn)，到2015年舉辦各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班l(xiāng)zoo期以上，培訓(xùn)農(nóng)民to萬(wàn)人次，舉辦農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)100期以上，培訓(xùn)o.}萬(wàn)人次，開展農(nóng)業(yè)信息技能培訓(xùn) ……（未完，全文共15211字，當(dāng)前僅顯示2736字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《常熟市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案(2011-2015年)》）