建設學習型黨組織構建創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制

目錄/提綱：……
一、建設學習型黨組織必須堅持借鑒與創(chuàng)新相結合
二、努力探索建設學習型黨組織的有效途徑
一是學理論
二是學政策
三是學業(yè)務
四是學人文社科知識
五是學品德
三是，努力構建學習型高校和學習型黨組織的有效載體
……

建設學習型黨組織構建創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制

建設學習型黨組織是黨的建設的重要內容，是新形勢下保持和發(fā)揚黨的先進性、提高黨的執(zhí)政能力的重大舉措，是構建創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制的基礎工程，是順應時代潮流、與時俱進的必然要求。建設學習型黨組織，有利于提高黨員的綜合素質，促進黨員成長、進步; 有利于增強黨組織的凝聚力，形成強大的整體合力; 有利于增強黨組織的創(chuàng)先爭優(yōu)能力，形成強大的核心競爭力。建設學習型黨組織，要求我們改善“心智模式”，打破在認識事物時的主觀認知障礙，把局部、片段思考變成系統(tǒng)、整體思考，把固守傳統(tǒng)變成不斷創(chuàng)新，把安于現(xiàn)狀變成與時俱進。這對于促進黨組織增強創(chuàng)先爭優(yōu)能力與核心競爭力，必然產生重要的推動作用。

一、建設學習型黨組織必須堅持借鑒與創(chuàng)新相結合

學習型組織最早興起于西方國家，是工業(yè)時代向知識經濟時代轉化的產物，也是世界政治多極化、經濟全球化進程中企業(yè)間競爭日趨激烈的產物。彼得·圣吉 1990 年指出: “21 世紀企業(yè)間的競爭，其實質是企業(yè)學習能力的競爭，而競爭唯一的優(yōu)勢是來自比競爭對手學習更快的能力。”“這個趨勢是
……（新文秘網http://120pk.cn省略750字，正式會員可完整閱讀）……　
改進黨組織的管理模式、工作方式，構建人性化的組織結構�，F(xiàn)代管理學強調打破科層制的傳統(tǒng)組織結構，構建扁平化的管理模式。學習型組織理論在此基礎上進一步提出了縱向層級減少、橫向工作面擴大的學習型組織管理模式。在黨組織各層面的管理上，要理順關系、明確責任、合理授權、規(guī)范管理。授權是規(guī)范管理、分層管理的基本要求，也是建設學習型組織的重要內容。

第四，借鑒“創(chuàng)新性學習”和“行為轉型”思想，大力弘揚改革創(chuàng)新精神，解放思想，與時俱進，增強黨組織和廣大黨員對環(huán)境與形勢變化的高度適應能力。學習型組織提倡創(chuàng)新性學習，要求用新的思維方式來觀察世界，敏銳地把握世界的新變化。這種創(chuàng)新性學習能夠帶來行為價值的改變，從而實現(xiàn)“行為轉型”。

二、努力探索建設學習型黨組織的有效途徑

建設學習型黨組織一定要從實際出發(fā)，解決好學什么、怎樣學、用什么樣的思想方法學這樣三個問題。

第一個問題，學什么。建設學習型黨組織，要學的內容很多。一是學理論。要學好馬克思列寧主義、_思想、_理論、“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。_同志說: 讀馬列要精，要管用。我們不能要求每一個基層黨員都去讀大部頭的馬列著作，但馬克思主義的基本立場、觀點、方法是必須掌握的。尤其是要學好馬克思主義哲學，掌握辯證唯物主義的思維方法，終身受用，百試不爽。二是學政策。要認真學習黨和國家的各項方針政策，及時掌握各個時期的形勢任務。方針政策是理論路線的體現(xiàn)，不學習好、落實好黨和國家的方針政策，堅持中國特色社會主義理論就是一句空話。三是學業(yè)務。要深入學習與單位及自身業(yè)務有關的知識。作為一個單位的黨組織，必須組織共產黨員深入學習研究與本單位業(yè)務、職能相關的工作規(guī)律、發(fā)展趨勢、先進經驗，學習掌握最新的研究成果，以及業(yè)務服務、管理的發(fā)展趨勢、先進理念。
四是學人文社科知識。廣泛學習科技、文化、歷史、管理、文學、藝術等人文社科知識，全面提高自身的綜合素質。17 世紀的培根說: “讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長于思辨。總之，知識能塑造人的性格”。“求知可以改進人的天性”。五是學品德。共產黨員是修身立德的模范，必須帶頭學習實踐社會主義核心價值體系，自覺履行社會主義道德規(guī)范，自覺用社會主義榮辱觀引領風尚。

第二個問題，怎樣學。建設學習型黨組織是個嶄新的任務，需要大家在實踐中共同探索、總結、研究。要把建設學習型黨組織的任務落實好，一是領導干部要高度重視，切實將建設學習型黨組織擺到重要位置上來抓，做到學習型黨組織建設有計劃、有目標、有制度、有措施，并抓好落實。二是，要通過廣泛發(fā)動，使廣大黨員都自覺投入到學習型黨組織建設中來，把團隊學習建立在黨員個人高度自覺學習的基礎之上。高校是創(chuàng)新知識、傳承知識、傳授知識、引領文化的重要陣地。高校的共產黨員應該成為主動學習、自覺學習、帶頭學習的楷模。三是，努力構建學習型高校和學習型黨組織的有效載體。這些年來，新疆醫(yī)科大學通過實施“讀書工程”、建設“書香校園”，創(chuàng)造了一些建設學習型高校的有效載體和方法。在組織全體學生開展讀好書活動的同時，要求全校黨員和教職員工都要自覺做到每天閱讀不少于一小時，每月閱讀不少于一本書; 要求每個師生、員工都要養(yǎng)成天天收聽、收看新聞的好習慣。
與此同時，還廣泛開展了推薦好書、讀書演講、讀書論壇、讀書交流等活動，健全和完善了教職員工和學生集體學習討論制度、各級中心組學習制度、各類人員培訓制度，努力打造多個學習型團隊，形成讀書學習的良好文化環(huán)境。實踐證明，這些載體和方法，都是有效的。

第三個問題，用什么樣的思想方法學。學習型黨組織的學習，與我們過去說的個體學習、集體學習有著很大的不同。建設學習型黨組織，必須端正學習態(tài)度，樹立良好學風，修煉科學思維。
首先，必須大力倡導讀書學習。建立學習型黨組織必須大力倡導讀書學習，但是，不能讀死書 ……（未完，全文共4171字，當前僅顯示2107字，請閱讀下面提示信息。收藏《建設學習型黨組織構建創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制》）