在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，深入開展基層組織建設年活動工作思考

目錄/提綱：……
（一）把黨的各項任務落實到各項活動中
（二）迎接黨的十八大，在學先進趕先進中創(chuàng)先爭優(yōu)
（三）在加強黨群共建中創(chuàng)先爭優(yōu)
（四）圍繞落實教育民生，在服務師生中創(chuàng)先爭優(yōu)
2、開展結(jié)對幫扶，走訪慰問，進一步密切黨群關(guān)系
（五）圍繞各項工作的落實，在改進作風中創(chuàng)先爭優(yōu)
1、認真組織開展基層組織建設年活動評議工作
2、大力選樹和宣傳活動中的先進典型
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在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，深入開展基層組織建設年活動工作思考

近日，中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部長李源潮在湖北省考察時強調(diào)，要以創(chuàng)先爭優(yōu)為動力，把基層組織建設年工作做實，努力使每個基層黨組織都有新進步，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為黨的十八大勝利召開營造良好的經(jīng)濟、政治和社會環(huán)境。
李部長的這一番話，表明在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設年活動關(guān)鍵在抓落實，出成效，推動發(fā)展，促進和諧。作為教育系統(tǒng)基層黨支部的書記，要認真學習李部長的講話精神，學習市區(qū)在創(chuàng)先爭優(yōu)活動
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表彰，以激勵全校師生參加活動的熱情，推進學校持續(xù)、健康、向上、全面發(fā)展。
3、把開展基層組織建設年活動與打造校園文化建設結(jié)合起來，充分發(fā)揮學校在文化建設中的引領(lǐng)和示范作用。通過校園廣播、宣傳欄、報欄、標語、校園小報等形式，宣傳各項教育法律法規(guī)，普及科學文化知識，刊登文化藝術(shù)作品，使健康向上的校園文化覆蓋到學校的每一個角落。
（二）迎接黨的十八大，在學先進趕先進中創(chuàng)先爭優(yōu)。
把開展基層組織建設年活動與師德師風建設結(jié)合起來。在全校教師中開展“教師心目中的好黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員” 等評選活動，為廣大教師做好榜樣。黨員教師要帶頭承擔教學科研任務，帶頭開展教學方式、方法的改革與創(chuàng)新，努力打造一支愛崗敬業(yè)，為學生服務，讓家長滿意的教師隊伍，不斷提高學校教育教學質(zhì)量和辦學水平。
（三）在加強黨群共建中創(chuàng)先爭優(yōu)。
1、把開展基層組織建設年活動與干部工作作風結(jié)合起來，不斷改進工作作風，切實增強服務意識，進一步理清工作思路，增強工作措施，學校黨支部要根據(jù)區(qū)黨代會提出的任務要求，明確職責分工，采取有效措施，狠抓工作落實，確保取得實效。要通過深入開展基層組織建設年活動，著力解決好作風以及工作中存在的突出問題，進一步統(tǒng)一思想，激發(fā)廣大黨員和干部群眾的工作熱情，合力推進學校的整體發(fā)展。
2、推進黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)，把工會、團支部、少先大隊等基層組織凝聚起來，開展黨建帶工建，黨建帶團建，黨建帶婦建。使廣大黨員立足本職履職盡責，爭科學發(fā)展之先，創(chuàng)社會和諧之優(yōu)。
（四）圍繞落實教育民生，在服務師生中創(chuàng)先爭優(yōu)。
1、繼續(xù)開展“三亮三比三評”活動，扎實做好為師生服務，為家長服務，創(chuàng)先爭優(yōu)，作為辦好群眾滿意工程的重要內(nèi)容。在評比活動要有群眾的參與，廣泛聽取群眾的意見，要把群眾滿意不滿意作為衡量的標準。
2、開展結(jié)對幫扶，走訪慰問，進一步密切黨群關(guān)系。讓每一名師生都能感受黨組織的溫暖。廣泛開展黨員志愿服務、結(jié)對服務活動，多為群眾辦實事辦好事解難事。充分發(fā)揮 ……（未完，全文共1700字，當前僅顯示1081字，請閱讀下面提示信息。收藏《在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，深入開展基層組織建設年活動工作思考》）