暑期全縣教育行政干部培訓有感57

游走于理想與現(xiàn)實的之間
--------2012年暑期全縣教育行政干部培訓有感57

為期5天的暑期教育行政干部培訓已經(jīng)結束�；叵肫饋�，在這個過程中我想每一位參會者都會有著自己的感悟和收獲。面對專家們的發(fā)言，作為教育戰(zhàn)線的同路人，我們似乎有著一種心靈上的默契，那就是為教育默默奉獻而努力工作，在平凡而不平庸的工作崗位上做出自己最好的業(yè)
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大一些，今天的教育就是關系明天國家、社會發(fā)展的著力點。注重人的全面發(fā)展將是我們教育永遠不變的一條主線。有人會說，這些都是司空見慣的空話，但我們無可否認的是這也是的的確確的大實話��！發(fā)言中我們聽到這樣一個例子，臺灣一所大學驕傲的告訴大家，我們學校最大的成績就是有關權威部門統(tǒng)計，在近60年來我們學校培養(yǎng)的學生沒有一個被送進監(jiān)獄。面對這樣的教育，我們不僅僅是一種驚嘆，更是一種感動，我們認為這就是最為直白的素質教育。在今天的教育中，我應該敢于站出來，極力倡導，做出屬于自己學校的特色和文化。這就是理想，這就是我們面對教育而飽含的希望，但在今天的現(xiàn)實中，我們仍然還無法回避高考唯“分數(shù)化”問題。既然我們無法回避，那么在理想和現(xiàn)實面前，我們又如何才能在束縛中翩翩起舞，舞出屬于自己的那份精彩呢？
光明日報曾這樣報道：“在江蘇教育界，有一句“名言”：“江蘇高考看南通”。在江蘇省，南通市連續(xù)10年高考錄取率排名第一，形成了教育界人士關注的“南通教育現(xiàn)象”，同時南通也搞素質教育，學生通過上藝術鑒賞課、聽歌、看電影，做小實驗、學工藝美術課等方式，提高綜合素質。在高一、高二階段，學生可選修三四十門課，但這些課大部分與9門主課相互配套。南通市的教育就是在目前的高考框架下，把素質教育與應試教育結合得較好，社會認可度較高的例子。”從這個例子中，我們發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實達到了一定的默契。南通為我們做出了示范，但在今天，在分數(shù)勝過一切的形勢下，我們的校長們，又有多少能夠挺身而出，如此推行呢？但作為一名行政干部，作為一所學校行進方向的主導 ……（未完，全文共1335字，當前僅顯示849字，請閱讀下面提示信息。收藏《暑期全縣教育行政干部培訓有感57》）