參加教育系統(tǒng)暑期干部培訓(xùn)心得158

目錄/提綱：……
一、關(guān)于如何提高教師的凝聚力
1、創(chuàng)設(shè)目標(biāo)，使人擁有歸屬感
2、滿足需要，使人擁有滿足感
3、知人善任，使人擁有成就感
4、善于溝通，使人擁有親和感
5、率先垂范，使人擁有敬佩感
二、關(guān)于提高如何提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量方面
二是年級(jí)各班成績(jī)與年級(jí)總體成績(jī)捆綁
三是一個(gè)班的學(xué)科教師成績(jī)與本班綜合成績(jī)捆綁
四是一個(gè)年級(jí)的同一學(xué)科每個(gè)教師的成績(jī)與該科年級(jí)總體成績(jī)捆綁
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參加教育系統(tǒng)暑期干部培訓(xùn)心得158

一、關(guān)于如何提高教師的凝聚力
1、創(chuàng)設(shè)目標(biāo)，使人擁有歸屬感。學(xué)校管理者應(yīng)該與教師一起，集思廣益，共同制訂學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，并使這一目標(biāo)被學(xué)校所有成員通曉和接受。學(xué)校發(fā)展有了統(tǒng)一的目標(biāo)，教師才會(huì)有明確一致的努力方向，以此目標(biāo)作為教師隊(duì)伍凝聚力建設(shè)的核心，必將呈現(xiàn)事半功倍的效果。
2、滿足需要，使人擁有滿足感。需要是行為的原動(dòng)力，對(duì)于教師來說，合理
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者與教師以及教師之間的溝通，可以增進(jìn)學(xué)校團(tuán)體成員的親和感，增進(jìn)了解、化解矛盾、平衡利益，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力，使全體教職工擰成合力，為學(xué)校的發(fā)展而心情舒暢的工作。
5、率先垂范，使人擁有敬佩感。校長(zhǎng)是學(xué)校工作的核心，是教師的榜樣。校長(zhǎng)應(yīng)該注意從各個(gè)方面規(guī)范自己的言行、提高自己的修養(yǎng)、增強(qiáng)自身的才能，給教師樹立榜樣，讓教師對(duì)校長(zhǎng)產(chǎn)生敬佩感，并心甘情愿地團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周圍，為學(xué)校的發(fā)展而共同努力。沒有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，很難有富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì)。
二、關(guān)于提高如何提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量方面
1、從考核評(píng)價(jià)上強(qiáng)力導(dǎo)向，促使一個(gè)班的各科教師，一個(gè)學(xué)科的各位教師，一個(gè)年級(jí)的各班教師，一個(gè)學(xué)校的全體教師，主動(dòng)協(xié)作配合打整體戰(zhàn)。主要體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量考核的四個(gè)捆綁上：一是各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量與畢業(yè)班捆綁，以高考成績(jī)和各年級(jí)重大考試（如期末考試、一診考試等）在全縣的成績(jī)來衡量全校的教學(xué)質(zhì)量，來確定全�；A(chǔ)獎(jiǎng)金的多少，使全校各年級(jí)教師都關(guān)注畢業(yè)班，支持配合畢業(yè)班。二是年級(jí)各班成績(jī)與年級(jí)總體成績(jī)捆綁。三是一個(gè)班的學(xué)科教師成績(jī)與本班綜合成績(jī)捆綁。四是一個(gè)年級(jí)的同一學(xué)科每個(gè)教師的成績(jī)與該科年級(jí)總體成績(jī)捆綁。
　　2、加強(qiáng)集體備課。集體備課的“集體”二字，主要是體現(xiàn)“共同”和“統(tǒng)一”兩個(gè)特點(diǎn)：共同分析每一課、每一單元章節(jié)教材，共同制定教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，共同確定重點(diǎn)難點(diǎn)，共同擬定單元章節(jié)檢測(cè)題和月考題。共同研究，一人執(zhí)筆，使用時(shí)根據(jù)各自教學(xué)情況作小調(diào)整和發(fā)揮個(gè)人特色。統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)一使用教案，統(tǒng)一單元章節(jié)檢測(cè)和月考。
效果：考核上 ……（未完，全文共1361字，當(dāng)前僅顯示865字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《參加教育系統(tǒng)暑期干部培訓(xùn)心得158》）