氣象科普工作交流材料1

目錄/提綱：……
一、近年來北京市氣象科普工作開展情況
（三）加強科普館基礎(chǔ)設(shè)施和科普載體的開發(fā)制作
（四）緊密結(jié)合氣象科普需求做好服務(wù)開展專項調(diào)查研究
一要取得市科協(xié)等單位的支持，注重互動效應(yīng)，形成氣象科普的長效機制
二要結(jié)合實際開發(fā)品牌活動
四要注重發(fā)揮各類媒體在氣象科普宣傳中的作用
二、氣象科普工作存在的問題與不足
四是利用社會科普資源加強氣象科普還需要加強
三、今后一段時期氣象科普工作思路、舉措和建議
一是加強氣象科普基礎(chǔ)能力建設(shè)
二是加強科普隊伍和內(nèi)容建設(shè)
三是推進科普品牌活動建設(shè)
四是繼續(xù)深入基層開展科普活動
六是利用社會科普資源，努力將氣象科普納入北京市有關(guān)科普展館和基地的科普之中
……
打造品牌 搭建平臺 深入基層 注重長效

氣象科普工作交流材料1

近年來,北京市氣象局在中國氣象局和北京市科協(xié)的指導(dǎo)下、科委的支持下，認(rèn)真貫徹《科普法》，深入貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，以防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)對氣候變化為重點，開展氣象科普活動，弘揚科學(xué)精神，為提高首都公民素質(zhì)做出了積極貢獻，形成了“3.23”世界氣象日活動、科技周的主題科普活動、校園氣象科技活動網(wǎng)等活動品牌，氣象防災(zāi)減災(zāi)科普工作得到了北京市科協(xié)的支持和肯定，獲得北京市科協(xié)“十一五”《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》實施工作獎；掛靠在北京市氣象局的北京減災(zāi)協(xié)會多次被市科協(xié)評為先進集體，連續(xù)舉辦防災(zāi)減災(zāi)論壇；北京氣象學(xué)會連續(xù)多年被北京市科協(xié)授予精神文明單位稱號。
一、近年來北京市氣象科普工作開展情況
（一）加強與科協(xié)聯(lián)合互動，以世界氣象日
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象科普進學(xué)校、進社區(qū)、進農(nóng)村活動，舉辦“北京市中小學(xué)生奧運氣象知識競賽”活動，該項活動被市科協(xié)列入2008年北京科技周重點活動項目；2009年科技活動周期間和全國防災(zāi)減災(zāi)日期間，開展了“應(yīng)對氣候變化系列科普活動”；2010年，開展了“城市氣象服務(wù)公眾”主題科普活動；2011年，開展了多次氣象科普進農(nóng)村、進社區(qū)、進學(xué)校、進企業(yè)的活動，在朝陽區(qū)興隆家園社區(qū)建設(shè)城市氣象安全社區(qū)暨氣象教育培訓(xùn)基地、氣象工作站。為山區(qū)小學(xué)建設(shè)自動氣象站，并在全國減災(zāi)日前到山區(qū)小學(xué)開展氣象災(zāi)害防御演練活動。2012年科技周主場活動受到歡迎，防災(zāi)減災(zāi)日前后在4所小學(xué)創(chuàng)建自動氣象站。開展多項防災(zāi)減災(zāi)科普和綜合演練。
（二）構(gòu)建校園氣象科技網(wǎng)提升青少年科技素質(zhì)，深入基層開展氣象科普活動受到歡迎
依托北京市海淀區(qū)中小學(xué)生氣象協(xié)會，連續(xù)舉辦了八屆北京市中學(xué)生氣象知識競賽，參賽學(xué)校都建有氣象站，可以讓學(xué)生們進行校園氣象觀測，從中認(rèn)識大氣奧秘，了解氣象知識，同時在氣象科學(xué)實踐中通過觀察，發(fā)現(xiàn)問題，利用所學(xué)的知識去解決問題。在此基礎(chǔ)上，開展校園自動氣象站試點工作，30余個校園自動站組成了北京市首張校園氣象科技活動網(wǎng)，校園氣象科技活動網(wǎng)的構(gòu)建為青少年提供了提升氣象科技素質(zhì)和培養(yǎng)科學(xué)精神的平臺。
與市科協(xié)青少部聯(lián)合舉辦了“科學(xué)講堂——氣象專家進校園”系列活動，共有4位院士和2位專家走進北京市的重點中學(xué)，針對北京奧運會氣象服務(wù)，為同學(xué)們做科普報告，受到廣大師生的歡迎。指派外語好、科普經(jīng)驗豐富的預(yù)報員接待前來參觀學(xué)習(xí)的國際學(xué)校師生。
深入30多個街道和社區(qū)，以互動方式進行科普，受到社區(qū)居民的歡迎，并在一些社區(qū)建設(shè)了自動氣象站和天氣預(yù)報服務(wù)信息顯示屏，受到居民的歡迎。2010年，結(jié)合北京氣象為農(nóng)服務(wù)和災(zāi)害防御體系試點建設(shè)，在昌平區(qū)建設(shè)首批3個科普示范村，在人員密集區(qū)域設(shè)立科普宣傳欄和氣象信息大屏幕，并向農(nóng)民提供氣象科普圖書閱覽；在22個氣象綜合信息服務(wù)站中專門設(shè)立氣象科普書柜，2011、2012年此舉繼續(xù)在昌平其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和密云縣、平谷區(qū)、懷柔區(qū)推廣。2011年起，作為成員單位，參與開展北京市“百家科普基地對接百家社區(qū)”對接活動。
（三）加強科普館基礎(chǔ)設(shè)施和科普載體的開發(fā)制作
在發(fā)揮氣象科普館“全國氣象科普教育基地”、“北京市科普教育基地”的作用的同時，注重開發(fā)北京市觀象臺和部分區(qū)縣局的科普功能，通過氣象科普文化區(qū)、氣象科普長廊的建設(shè)和開發(fā)，使面向公眾的氣象科普宣傳有了重要基礎(chǔ)。
組織專業(yè)人員圍繞氣象防災(zāi)減災(zāi)等主題進行開發(fā)，先后出版了圖書、掛圖、專題片、展板等十多類氣象科普載體。通過北京市科普項目社會征集（類）資助項目制作了《平安北京與城市氣象災(zāi)害電視科普教育系列宣傳片》。生動地普及災(zāi)害天氣發(fā)生原因、科學(xué)機理、危害及防御措施。
（四）緊密結(jié)合氣象科普需求做好服務(wù)開展專項調(diào)查研究
為了滿足學(xué)生接觸氣象、了解氣象的需求，積極組織氣象相關(guān)專業(yè)的學(xué)生 ……（未完，全文共3127字，當(dāng)前僅顯示1580字，請閱讀下面提示信息。收藏《氣象科普工作交流材料1》）