中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查分析研究

中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查分析研究
——以金雞亭中學(xué)為例
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楊育境

【摘要】為了降低中學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷事故的發(fā)生頻率，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，為體育教師和學(xué)生以及更深入研究提供參考。本文采用問(wèn)卷、訪問(wèn)座談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法對(duì)金雞亭中學(xué)的學(xué)生在體育活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。結(jié)果顯示：學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自我保護(hù)意識(shí)，但仍存在認(rèn)識(shí)與現(xiàn)實(shí)行動(dòng)上的偏差。在中學(xué)需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自我保護(hù)方法的學(xué)習(xí)和掌握，而學(xué)校應(yīng)采取各種有效措施，最大限度的減少和避免學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中損傷事故的發(fā)生。
【關(guān)鍵詞】中學(xué)生；自我保護(hù)意識(shí)；調(diào)查分析

1.問(wèn)題的提出
體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面貫徹教育方針不可缺少的重要體現(xiàn)。體育課堂教學(xué)是學(xué)校體育工作的主要方面，體育課堂的教學(xué)質(zhì)量又間接地影響到學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。近年來(lái)，中學(xué)生出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷事故的概率一直居高不下。據(jù)調(diào)查顯示：傷害事故發(fā)生率為58.50%[1]，根據(jù)調(diào)查測(cè)算，受傷1人次，要影響正常學(xué)習(xí)10.35天，占在校學(xué)習(xí)總時(shí)間的1．76％
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的劇烈運(yùn)動(dòng)或正式比賽做好機(jī)能上的準(zhǔn)備[3]。眾所周知，準(zhǔn)備活動(dòng)是身體機(jī)能適應(yīng)后續(xù)活動(dòng)的必要前提，是預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故發(fā)生的關(guān)鍵，更是教學(xué)順利進(jìn)行的保證。96.89%的選擇率說(shuō)明大多數(shù)的學(xué)生在認(rèn)識(shí)上重視準(zhǔn)備活動(dòng)。
3.1.2主動(dòng)了解、學(xué)習(xí)過(guò)自我保護(hù)知識(shí)的占63.73％，想了解但無(wú)人指導(dǎo)的占29.01%，沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)自我保護(hù)知識(shí)的占7.25％�？梢钥闯觯瑢W(xué)生在自我保護(hù)知識(shí)方面的需求是較為積極的，應(yīng)引起教師的重視。同時(shí)也說(shuō)明教師自身要加強(qiáng)對(duì)自我保護(hù)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和研究，在教給學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，應(yīng)該更多的教給學(xué)生一定的自我保護(hù)方面的知識(shí)、方法。這也是培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的關(guān)鍵。
3.1.3學(xué)生中現(xiàn)在已經(jīng)掌握了一定自我保護(hù)方法的32.12％，不清楚的占56.47％，沒(méi)有掌握的占11.39％，說(shuō)明還有很大一部分學(xué)生沒(méi)有掌握自我保護(hù)方法。教師在體育教學(xué)中自我保護(hù)技能的傳授比較欠缺，導(dǎo)致有56.47%的學(xué)生根本還不清楚自我保護(hù)技能，這對(duì)良好自我保護(hù)意識(shí)的形成很不利。
3.1.4有73.05%的學(xué)生認(rèn)為在體育課外的活動(dòng)中更應(yīng)該重視自我保護(hù)的問(wèn)題，在自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)上又一次證實(shí)了他們對(duì)其的需求是比較積極的，說(shuō)明學(xué)生認(rèn)識(shí)到在課外運(yùn)動(dòng)中沒(méi)有教師指導(dǎo)自我保護(hù)是非常重要的。張文普，史�，F(xiàn)，毛衛(wèi)國(guó)等人在《體育專業(yè)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查分析》中提出：自我保護(hù)意識(shí)作為體育專業(yè)意識(shí)的重要組成部分，決定和影響著體育專業(yè)學(xué)生的自我保護(hù)能力水平[4]。自我保護(hù)意識(shí)對(duì)現(xiàn)在的中學(xué)生更為重要，直接影響到以后的健康發(fā)育。本次調(diào)查顯示，學(xué)生對(duì)自我保護(hù)和準(zhǔn)備活動(dòng)的重視程度都說(shuō)明絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自我保護(hù)意識(shí)，但對(duì)自我保護(hù)技能方法的掌握還存在明顯不足，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自我保護(hù)技能的傳授工作。
表1學(xué)生自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)程度研究調(diào)查統(tǒng)計(jì)(N=193)
調(diào)查內(nèi)容 人數(shù) 百分比（100%）
1、運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)是否有必要做
必須做 187 96.89
可有可無(wú) 6 3.10
2、如何了解和學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí)
主動(dòng)了解 123 63.73
想了解，但是無(wú)人指導(dǎo) 56 29.01
沒(méi)有學(xué)過(guò) 14 7.25
3、對(duì)自我保護(hù)方法的掌握程度
已經(jīng)掌握 62 32.12
不清楚 109 56.47
沒(méi)有掌握 22 11.39
4、對(duì)體育課外運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)是否重視
非常重視 80 41.45
比較重視 61 31.60
一般重視 37 19.17
不重視 15 7.77
3.2運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的自我保護(hù)意識(shí)水平
3.2.1根據(jù)調(diào)查：體育運(yùn)動(dòng)時(shí)從來(lái)不帶小刀、鑰匙之類有礙運(yùn)動(dòng)物品的學(xué)生占全部被調(diào)查人數(shù)的55.95％，有時(shí)帶的占27.46％，一直有帶的占16.58%。這個(gè)說(shuō)明中學(xué)生體育常識(shí)以及自我保護(hù)意識(shí)還是非常淡薄。調(diào)查詳細(xì)情況見(jiàn)表2。
3.2.2體育運(yùn)動(dòng)時(shí)堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服裝的 ……（未完，全文共7101字，當(dāng)前僅顯示2493字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查分析研究》）