目錄/提綱:……
一、高起點組建報告團,增強報告的感召力
二、在調(diào)研基礎上選題,增強報告的吸引力
四是深入院系了解他們對青年教師培養(yǎng)過程的設想,對關工委報告團工作的期望
三、精心備課、認真宣講,增強報告的_力
四、講究實效、不拘形式,增強報告的生命力
五、不斷學習、匯聚思想,增強報告團的持續(xù)發(fā)展能力
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充分發(fā)揮報告團作用 切實做好關心下一代工作
合肥工業(yè)大學關工委
2009年3月,合肥工業(yè)大學關工委組建了報告團,在三年多時間內(nèi),作報告100余場,聽報告的青年學生和教師達2萬余人,報告場面熱烈,出現(xiàn)過一場報告8次鼓掌的情況,收到聽報告感言近兩千份,受到青年人和基層學生干部的歡迎。合肥工業(yè)大學關工委報告團以社會主義核心價值體系教育為主線,以幫助青年人健康成長成才為重點,堅持人員隊伍的高起點,堅持報告內(nèi)容的針對性強,堅持報告形式的靈活多樣,使得報告團工作更加貼近時代、貼近青年、貼近基層,為主渠道提供了重要的補充力量。
一、高起點組建報告團,增強報告的感召力
當代青年人是比較務實的一代人,他們崇敬具有真知灼見、閃光歷程的老一代人。報告人的身份、經(jīng)歷往往是一種無形的力量,其本身就是一本活的教材,一個追求真理、努力奮斗、取得成功的范例,定能起到放大效應的作用,增強報告的感召力。合肥工業(yè)大學關工委在組建報告團時,把人員隊伍的高起點作為基本目標,按照堅持條件、追蹤發(fā)展、實
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獨交流,及時了解他們的思想、學習與生活狀況,分析存在的問題;三是到企事業(yè)單位了解他們對當代大學生的評價,期望和對大學生培養(yǎng)過程的建議;四是深入院系了解他們對青年教師培養(yǎng)過程的設想,對關工委報告團工作的期望。在綜合各方面情況后, 理清青年人的活思想、真需求,確定報告的主題和內(nèi)容,增強報告的針對性和吸引力。例如,針對學生文學愛好者舉辦“校園文學”報告會,引導學生多閱讀、多練筆,拓寬視野,提高素養(yǎng),發(fā)揮特長,繁榮校園文學創(chuàng)作;針對學生處在青春期舉辦“愛情與友誼”報告會,引導學生正確處理好愛情與友誼的關系、愛情與學業(yè)的關系、愛情與道德的關系,健康成長成才;針對一年級學生作“如何做好四個適應”、“跑好人生第二棒(第一棒是高考)”、“大學學習方法介紹”等報告,引導新生適應大學新的環(huán)境、新的生活節(jié)奏、新的學習方式、新的人際關系,努力實現(xiàn)新的奮斗目標;針對二、三年級學生作“
總結經(jīng)驗教訓,珍惜大學時光”、“當代科技發(fā)展特點與我們的學習”、“怎樣搞科研,怎樣做學問”等報告,幫助學生認真總結經(jīng)驗,正確面對挫折,盡快走出彷徨,努力學習、積極創(chuàng)新、勇于實踐;針對畢業(yè)班學生作“珍惜四年級,再上一層樓”、“做好畢業(yè)設計,錘煉五種能力”、“給畢業(yè)班同學送行”等報告,幫助學生正確認識自己,增強信心,充分利用好大學的優(yōu)質(zhì)條件,珍惜最后一年時光,再上一層樓,希望同學們銘記母校老師們的諄諄教誨,做到文明離校,步入社會后,繼續(xù)勤奮努力,不斷向成功邁進。
三、精心備課、認真宣講,增強報告的_力
有備而行,精彩無限。常言道: “凡事預則立,不預則廢”, “胸中有竹,方能畫竹”。無論完成什么工作,都需要做好充分準備,否則就會事倍功半,收效甚微,勞而無功,報告亦然。合肥工業(yè)大學關工委報告團成員雖然都有較深的作報告功底、較厚的知識積淀、較豐富的生活閱歷,但是他們對待每一次報告都要精心準備。首先,確定好報告的總體目標和預期效果,總體目標要符合社會主義核心價值體系教育和科學成長成才的基本要求,預期效果要循序漸進、分段設值、逐步實現(xiàn);其次,設計好報告的框架,哪些地方是以“情”動人,哪些地方是以“理”服人,哪些地方可以互動,哪些地方可以采用多媒體方式,甚至節(jié)奏的快慢、語言的高低報告人都一一作了安排。例如張素葉教授在作“不能忘記圓明園被焚劫的歷史”的報告時,就把火燒圓明園的電影片段設計在報告中放映;第三,廣泛收集材料,圍繞報告的主題,通過網(wǎng)絡、書刊、報紙、電影、電視采集大量的相關信息,充實報告的內(nèi)容,例如汪應峰老師在準備“愛情與友誼”的報告時,就收集了“一名高校輔導員給大學生的愛情建議”、“大學生戀愛中的心理困境應對”、“你的他(她)適合你嗎”等10余篇資料;第四,多角度審視文稿,精益求精,反復易稿,不斷完善,例如王有成教授為了給青年教師做好報告,連續(xù)三次修改文稿。精心的備課,為增強報告的_力奠定了堅實的基礎。報告團成員的精彩
演講使同學們受到了深刻的教育。有的說:“這是一次心靈的震撼,終生受益”,有的說:“聽報告后我不再迷茫,找到了方向,明確了奮斗目標”,有的說:“我明確了責任,要從趕‘抄’到趕‘超’(世界先進水平)”,還有的對作報告的老師說:“您從我們的掌聲中看到了希望,我從您身上增強了信心!
四、講究實效、不拘形式,增強報告的生命力
合肥工業(yè)大學關工委報告團的工作形式比較靈活,有單純的報告,也有與相關活動相結合的報告;有一個人講,也有主講與輔講相結合的報告;有只聽講的報告會,也有聽講和問答相結合的報告會;有近千人的大報告,也有幾十人的小報告;有在一個學院、一個年級作的報告,也有多個學院合起來舉辦的報告會,還有深入到班級的座談會、對話會等。 ……(未完,全文共3901字,當前僅顯示1970字,請閱讀下面提示信息。
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