高校輔導(dǎo)員人才庫(kù)事跡申報(bào)材料

十年成長(zhǎng)足跡
高校輔導(dǎo)員人才庫(kù)事跡申報(bào)材料

個(gè)人情況簡(jiǎn)介：
尚雪梅，女，中共黨員，講師，中級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師，現(xiàn)為燕山大學(xué)里仁學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系10級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)1-7班輔導(dǎo)員，經(jīng)管系學(xué)生科長(zhǎng)、系黨總支副書(shū)記。2002年7月燕山大學(xué)旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)后留校參加工作，先后擔(dān)任里仁學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系02級(jí)、06級(jí)、07級(jí)、10級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)員。從2006年至今連續(xù)兩屆被選舉為燕山大學(xué)黨代會(huì)代表。2006年9月至2009年1月期間在燕山大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院攻讀旅游管理專業(yè)碩士研究生并獲學(xué)位。必修課《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》任課教師。選修課《旅游美學(xué)》任課教師。

第一篇——十年的積累
2002年——2012年，23歲——33歲，十年對(duì)
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略498字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
黨員教育的內(nèi)容，2006年11月，她組織的為“情情的故事”中的主人公情情愛(ài)心捐款還受到河北衛(wèi)視的報(bào)道；她所在的經(jīng)濟(jì)管理系在“保持黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)中，被學(xué)院評(píng)為“先進(jìn)黨總支”，學(xué)生黨支部被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)黨支部”；她本人也多次榮獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”的稱號(hào)。
三、開(kāi)拓創(chuàng)新的管理者。作為經(jīng)濟(jì)管理系的學(xué)生科長(zhǎng)和系黨總支書(shū)記，尚雪梅老師在工作中開(kāi)拓思路、勇于創(chuàng)新。她設(shè)立經(jīng)管系紀(jì)律檢查委員會(huì)并制定一系列學(xué)生管理、黨員考核的相關(guān)辦法，讓學(xué)生組織充分發(fā)揮自我約束、自我管理、自我提高的作用。在黨員選拔、培養(yǎng)和發(fā)展工作中，她將組織任務(wù)細(xì)化和具體化，引入目標(biāo)管理和績(jī)效考核的工作思想，通過(guò)長(zhǎng)期、全面、細(xì)致的過(guò)程化管理來(lái)促進(jìn)學(xué)生黨建工作的扎實(shí)推進(jìn)。在學(xué)院的各項(xiàng)工作中，例如“思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐”、半軍事化管理、精神文明建設(shè)，她所帶領(lǐng)的集體多次獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
第二篇——十年的成長(zhǎng)
尚雪梅老師將“終身學(xué)習(xí)”作為自己成長(zhǎng)的座右銘，她本科畢業(yè)留校工作以后，從沒(méi)有放松自己在理論水平和實(shí)踐能力方面的學(xué)習(xí)和提高。2006年1月，她通過(guò)研究生統(tǒng)考被燕山大學(xué)旅游管理專業(yè)錄取，在讀研期間，以優(yōu)異的成績(jī)獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參與課題的研究并公開(kāi)發(fā)表多篇論文。在工作中，她不斷將理論與實(shí)踐相結(jié)合探索學(xué)生教育和管理的有效方法和途徑，并撰寫(xiě)論文在研討會(huì)、座談會(huì)中與大家交流心得，2008年被學(xué)校推薦參加河北省首屆輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。她專注于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作的開(kāi)展，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)獲得國(guó)家二級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師資格，積極參與《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程教材的編寫(xiě)工作，2012年被學(xué)院排出參加由河北省教育廳組織的河北省第二屆高校職業(yè)生涯規(guī)劃TTT培訓(xùn)，并將所學(xué)內(nèi)容充分運(yùn)用在教學(xué)工作中，獲得老師和學(xué)生的一致認(rèn)可。
尚雪梅老師在工作實(shí)踐中得到不斷地成長(zhǎng)與提高，2011年她作為負(fù)責(zé)人申報(bào)了一項(xiàng)河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題（以結(jié)題）和一項(xiàng)河北省人力資源和社會(huì)保障廳課題（在研中），2012年她與同事一起申報(bào)了河北省高校思想政治工作創(chuàng)新案例和輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新案例。
第三篇——十年的思考
尚雪梅老師在工作中踏實(shí)地努力前行，更不忘抬頭認(rèn)真地思考。如何成為大學(xué)生的良師益友，如何使自己在學(xué)生工作領(lǐng)域里走向?qū)I(yè)化和專家化是她一直思考的問(wèn)題。
一、大學(xué)生職業(yè)生涯教育是方向。里仁學(xué)院提出的以職業(yè)生涯規(guī)劃教育為載體的思想政治工作模式為尚雪梅老師的問(wèn)題指明了方向，她秉承這一工作理念提出的“三維立體式”大學(xué)生職業(yè)生涯教育體系的工作思路，并在實(shí)踐中利用自身在 ……（未完，全文共2199字，當(dāng)前僅顯示1398字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《高校輔導(dǎo)員人才庫(kù)事跡申報(bào)材料》）