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中學校二○○五年高考工作計劃

發(fā)表時間:2006/1/9 12:54:06
目錄/提綱:……
一、從我校實際出發(fā),立足高考新形勢,新特點,統(tǒng)一思想,提高認識
二、強化管理,整章建制,優(yōu)化服務,確保高三教育教學工作的有序化
(二)強化管理,主攻教學,全面提高教育教學質(zhì)量
三、采取激勵機制,激活教育教學、提升教學質(zhì)量
……
中學****年高考工作計劃
  ****年我校高考工作要以“搶抓機遇,加快發(fā)展”為指導思想,以“強化管理、優(yōu)化服務”為宗旨,穩(wěn)步推進名牌戰(zhàn)略,突重點、創(chuàng)名牌,提高升學率。為此,強化管理,狠抓質(zhì)量、優(yōu)化服務,全力以赴迎接****年高考。
  一、從我校實際出發(fā),立足高考新形勢,新特點,統(tǒng)一思想,提高認識。
  目前,我校高考工作面臨的具體形勢是:學生思想認識明確,學習態(tài)度端正,勁頭足,教師的敬業(yè)與奉獻精神好。但生源差,基礎薄,師資力量弱,高考各科目之間發(fā)展不平衡,教學設施簡陋,信息閉塞,高考名牌效應難以在短期內(nèi)形成。
  首先就學生而言,本屆學生在高一入校時,正錄生錄取成績位于全縣下游,補錄生比例大約占錄取學生總數(shù)%、較差的生源致使學生中尖子生少,后進生絕對數(shù)量大,整體質(zhì)量差,基礎薄,偏科現(xiàn)象嚴重。另外今年復讀班整體質(zhì)量不高
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好各項相關制度和規(guī)范。今年要結(jié)合高考新形勢及以往經(jīng)驗教訓,制訂并完善《三岔中學****年高考獎懲制度》,《高三級學生目標管理責任書》、《高三級學生管理暫行規(guī)定》、《高三級班主任職責》等規(guī)章制度,狠抓落實,量化考核,保證日常教學與管理工作做到有章可循,有據(jù)可依。
 。ǘ⿵娀芾,主攻教學,全面提高教育教學質(zhì)量。
  首先,學生管理要做到嚴而有序,管而不死。教育和引導他們以積極的心態(tài),健全的人格和規(guī)范的行為全力以赴地投入到學習狀態(tài)之中,并最大限度地調(diào)動和激發(fā)其學習的積極性與主動性,從而形成“思想上求先,學習上求尖,紀律上求嚴”的學習主體。一方面,堅持“德育為首”的教育思想,充分利用學校、級組、班主任與班委會四位一體的德育網(wǎng)絡,通過采取各種會議,集體訓導、個別談話、家長座談等形式,深入細致并扎實有效地對學生進行理想前途教育、愛國主義教育及科學人文思想教育,努力使學生形成健全的人格,良好的心理素質(zhì),高尚的道德情操和規(guī)范文明的行為舉止,引導其處理好做人與做學問的關系,從而為迎接高考奠定堅實的思想基礎和可靠的信念支持。另一方面,要全面實施“三全”管理模式,使學生管理做到“縱到底、橫到邊、不留死角和空白地帶”。年級組要按照“查糾并舉,及時反饋”的工作思路,積極推行“全員參與,全程管理,全面負責”的管理模式,形成“分工負責,責任到人,同心協(xié)力,齊抓共管”的管理格局。管理人員既要認真貫徹落實各項管理制度和規(guī)范,又要與學生打成一片,注意摸清學生的思想脈搏,對其進行分類指導,個別談心,幫其排憂解難,加強情感交流;日常教育要以鼓勵為主,批評為輔,促其放下思想包袱,減輕心理壓力,真正成為全體學生的“知心人”與“引路人”。
  其次,教師要以提高教學質(zhì)量為中心,轉(zhuǎn)變教學思想,改進教學方法,調(diào)整復習策略,有的放矢并卓有成效地開展教學工作,全面提高復習效益。
  ⒈注重信息反饋,策略應對高考。
  重視有關指導高考工作方面的雜志、報刊的征訂工作,為高三教師訂閱《考試報》、《中國考試》、《試題研究》陜西師大多種教學參考雜志以及《考試說明》,從中收集具有較強針對性和較高實用性的信息,增強對教學、復習、考試的有效調(diào)控。
  一方面,經(jīng)常與西峰、北京、湖北、山西等高考資料發(fā)行中心取得聯(lián)系,搜集有價值的高考模擬試題,供師生在教學中參考。
  另一方面與兄弟學校聯(lián)系,利用他們信息廣、辦學條件好等優(yōu)勢,從中獲取有益信息,并與孟壩等校通過聯(lián)考,綜合比較,發(fā)現(xiàn)差距,查缺補漏,以有效的指導高考。
 、辰M織月考,及時召開教學質(zhì)量分析會,評估學生每月復習效率,分析存在問題,研討對策,共同制定復習策略。派相關學科的科任教師參加省、地召開的高考研討會等,獲取高考改革的有效信息,并及時集會反饋給全體高三師生,以提高高考復習指導的信度與效度。
  三、家庭的配合與社會的支持,對鞏固學生的高考信念,增進學生的體質(zhì)發(fā)展,保證學生的營養(yǎng)補給都有不可低估的作用。必須及時和家長取得聯(lián)系,使其明確責任,做好學生參加高考的后援供給和后勤保障工作。
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