中心小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)述職報告

目錄/提綱：……
一、推進事業(yè)發(fā)展——為規(guī)范管理奠定物質(zhì)基礎(chǔ)
二、堅持德育為首——為規(guī)范管理奠定思想基礎(chǔ)
1、堅持愛國主義教育是德育工作永恒的旋律不動搖
2、堅持養(yǎng)成教育是德育工作永遠不變的主題不動搖
3、堅持校園文化的熏陶感染不動搖
三、加強隊伍建設(shè)——為規(guī)范管理提供不竭動力
1、立足課堂找問題，提高校本教研的針對性
2、形式多樣強研討，提高校本教研的有效性
3、引領(lǐng)示范，擴大校本教研的參與面
四、堅持不懈——為規(guī)范辦管理提供精神支持
1、堅持不懈“雙值導(dǎo)”和“常規(guī)管理班班行”錄像評議活動
2、堅持不懈實施檢查考核
五、促進質(zhì)量提升——努力實現(xiàn)規(guī)范管理的宗旨
1、積極打造有效課堂
2、全面啟動社團建設(shè)
3、蓬勃開展課外閱讀
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中心小學(xué)述職報告
中心小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)述職報告

近年來，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》（以下簡稱《意見》）為行動指南，堅定信心，堅持不懈抓教育管理，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，推進素質(zhì)教育的深入實施，努力辦好人民滿意教育。2001年被評為省綠色學(xué)校、省紅十字示范學(xué)校、市和諧校園、市依法治校先進校、縣科技教育特色學(xué)校、縣“隊伍之星”學(xué)校、縣“品牌特色之星”學(xué)校、縣“管理之星”學(xué)校，2011年4月8日全縣素質(zhì)教育現(xiàn)場推進會在我校成果舉辦，受到廣泛贊譽。在全縣五年級質(zhì)量抽樣調(diào)研檢測中，綜合成績位居全縣第一方陣�，F(xiàn)將我校的工作匯報如下：

一、推進事業(yè)發(fā)展——為規(guī)范管理奠定物質(zhì)基礎(chǔ)

近年來，我校一直抓《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的學(xué)習(xí)。并以此為行動指南，緊抓系列創(chuàng)建機遇，不斷促進事業(yè)發(fā)展。2010年3月，投入40多萬元實施校園綠化工程，使學(xué)校綠化面積達到8800平方米，生均11.9平方米，順利通過省綠色學(xué)校驗收。近年又投入5萬元，實施校園后區(qū)綠化。2010年9月，投入4萬元，開辟紅十字會活動室，開展關(guān)愛貧困生、資助患病兒童、為西南旱情捐獻礦泉水等系列“人道、博愛、奉獻
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3、堅持校園文化的熏陶感染不動搖。我校積極打造“善正”主題文化。第一，著力“善正”物質(zhì)文化建設(shè)。先后建設(shè)了善正樓、正心園、友善園、和美園等景點，在綜合樓一樓用漫畫形象表現(xiàn)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，二樓展示二十四孝故事；在教學(xué)樓一樓介紹古典四大小說、《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典，二樓建設(shè)心理健康教育專版，讓每一面墻壁說話，讓每一個景點啟智，使學(xué)生時時感受到“做人要正直，待人要友善”。第二，著力“善正”精神文化建設(shè)。體育節(jié)，讓學(xué)生感受“綠色體育”健康向上的活力；藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生充分展示個性才藝，感悟藝術(shù)對生命的滋潤 ；巧手節(jié)，從小培養(yǎng)學(xué)生動手實踐、樂于探究的習(xí)慣；科普節(jié)，讓學(xué)生接受科普啟蒙，學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)。使學(xué)生時時感受到“做事要完善，方法要正確”。

今年4月8日，全縣以德育工作為主題的素質(zhì)教育現(xiàn)場推進會在我校隆重召開，來自全縣中小學(xué)校長、分管德育副校長的與會代表近200人，認真查看校園文化建設(shè)，聽了6節(jié)品德類課程，高度評價我校德育工作成效。

三、加強隊伍建設(shè)——為規(guī)范管理提供不竭動力

我們深深知道，規(guī)范辦學(xué)行為、實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。因此我校堅持以教育新政為行動指南，一方面通過學(xué)習(xí)，提高教師認識，增強科學(xué)減負的責(zé)任感和自覺性；另一方面明確以提高校本教研實效為突破口，以加速教師的專業(yè)成長，推動輕負優(yōu)質(zhì)工作的深入開展，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不斷注入新鮮血液。

1、立足課堂找問題，提高校本教研的針對性。每天靜校后一小時為校本教研時間，周一班主任素養(yǎng)提升培訓(xùn)，周二集體備課，周三現(xiàn)場聽評課，周四教研組活動。每學(xué)期初，我校組織校內(nèi)外教學(xué)骨干走進每個教師課堂，對教學(xué)流程逐個把脈，抓取課堂教學(xué)中存在的實際的共性問題，展開會診，切實解決來自我們課堂教學(xué)中的問題和困惑。各教研組根據(jù)課堂教學(xué)工作中存在的實際問題，制定了每周四的校本教研活動計劃，每個月確定一個主題，如上學(xué)期為：如何提高課堂提問的有效性；如何提高訓(xùn)練的有效性；如何提高師生互動的有效性；如何提高教學(xué)評價的有效性，以切實提高校本教研的針對性。

2、形式多樣強研討，提高校本教研的有效性。首先，抓實周四的教研活動。學(xué)校教科室采取觀看優(yōu)秀錄像課、評析案例、骨干教師“善正講堂”“善正沙龍”、現(xiàn)場聽評課等多種形式使聽、看、思、辯等多種手段一起運用，形成對某一問題和困惑一個比較完整和清晰的認識，構(gòu)成了“調(diào)研分析---學(xué)習(xí)研討---整改提高”的教研流程，促使教師在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中提升，為減負增效提供智力支撐。其次，抓細周二集體備課。備課前，組長于每周一將集體備課內(nèi)容通知到每一成員，要求主備老師準(zhǔn)備好初案，其他老師則加強教材分析，圍繞如何開發(fā)課程資源、如何進行合作學(xué)習(xí)等不同角度作有重點的準(zhǔn)備，便于從不同角度對初備教案進行完善充實。活動中，主備人從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等各個方面介紹自己的設(shè)想，參加人員對主備人的設(shè)想從不同方面提出自己的看法，達成共識，最后形成教案。每個備課組在第二天始開展輪上互聽即評活動，形成不局限于場所、不局限于時間、不局限于人數(shù)的即時即地校本教研氛圍。這樣，使得集體備課這一活動不停留在表面，并從根本上提高了校本教研的有效性，也為減負增效提供了有力的合力支持。

3、引領(lǐng)示范，擴大校本教研的參與面。我鎮(zhèn)共有四所小學(xué)，我們本著“以學(xué)促研，以賽促研”的宗旨，加強中心教研組的建設(shè)，擴大全鎮(zhèn)教師參與教研活動的參與面，從而提高全鎮(zhèn)教師的整體素質(zhì)。在實際工作中，我校以中心教研組為單位，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師作用，開展送教評教活動，營造有效教學(xué)氛圍。學(xué)期中，我校緊密結(jié)合縣級“新荷杯”“荷韻杯”賽課活動，組織骨干教師、學(xué)科帶頭人進行現(xiàn)場互動式評教；學(xué)期末，針對復(fù)習(xí)教學(xué)趣味不濃、題海戰(zhàn)術(shù)的弊端，組織骨干教師、學(xué)科帶頭人再掀異校送教評教熱潮，每人送教一節(jié)、評教兩節(jié)，為有效復(fù)習(xí)如何先診斷再施教做樣子、指路子，不僅活躍了全鎮(zhèn)教研氛圍，還搭建好教師交流探討與成長的平臺，有效促使每一位教師加強學(xué)習(xí)與研究。去年到今年6月份我鎮(zhèn)8名教師在縣級課堂教學(xué)競賽中獲得一等獎。一名教師在省英語賽課中獲二等獎。

四、堅持不懈——為規(guī)范辦管理提供精神支持

1、堅持不懈“雙值導(dǎo)”和“常規(guī)管理班班行”錄像評議活動。為了貫徹好“雙值導(dǎo)、周點評”制度，學(xué)期初，我校在廣泛征求意見的基礎(chǔ) ……（未完，全文共4594字，當(dāng)前僅顯示2321字，請閱讀下面提示信息。收藏《中心小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)述職報告》）