2012年藥學(xué)院工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、工作目標(biāo)與總體思路
二、重大工作項(xiàng)目
5、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園建設(shè)：完成建設(shè)方案，列入2013年建設(shè)計(jì)劃
三、工作內(nèi)容與措施
（一）人才培養(yǎng)方面
二是創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，以北京恒升藥業(yè)等13個(gè)基地為主，學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)，直接就業(yè)
（二）教學(xué)與科學(xué)研究方面
1、教研：圍繞教學(xué)改革，取得成績(jī)?nèi)缦?br>2、科研：圍繞學(xué)科建設(shè)，取得成績(jī)?nèi)缦?br>（三）文化傳承與創(chuàng)新
（四）教學(xué)結(jié)果：
一是四個(gè)專(zhuān)業(yè)平均考研率34%，其中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)考研率47%
四、資金投入
五、存在的不足與改進(jìn)方法：
（一）人才培養(yǎng)方面
（二）文化傳承與創(chuàng)新方面
1、藥用植物園種類(lèi)少，應(yīng)盡快提高
2、浸制標(biāo)本較少、標(biāo)本館特色不是很醒目
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2012年藥學(xué)院工作總結(jié)

　　藥學(xué)院在藥學(xué)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)；藥理學(xué)科為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；藥理學(xué)課程為省級(jí)精品課程；藥學(xué)實(shí)驗(yàn)中心為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。2012年以臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，以“齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院特色應(yīng)用型本科高校建設(shè)方案”為指導(dǎo)思想，取得主要成績(jī)與存在不足如下：
　 一、工作目標(biāo)與總體思路
目標(biāo)：進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量。
思路：以學(xué)生為本，以人才培養(yǎng)目標(biāo)為核心，重點(diǎn)開(kāi)展PBL教學(xué)、課程整合、形成性考試、雙語(yǔ)教學(xué)四方面工作。
二、重大工作項(xiàng)目
1、省級(jí)驗(yàn)收與鼓勵(lì)：2012年12月18日，通過(guò)省教育廳對(duì)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的驗(yàn)收。2012年12月，人才培養(yǎng)立項(xiàng)“中藥專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探討”獲省資助經(jīng)費(fèi)15萬(wàn)元。
2、人才培養(yǎng)與課程整合：2012年7月初步完成本院5個(gè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂。2012年9月，初步完成藥學(xué)專(zhuān)業(yè)5門(mén)主要課程（無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析）獨(dú)立授課，成立2門(mén)大型綜合實(shí)驗(yàn)課程（藥物分析綜合實(shí)驗(yàn)、藥劑學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)）。
3、大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地：2012年11月，我院明確3類(lèi)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地，分別為大學(xué)生校外創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)基地、大學(xué)生校外創(chuàng)業(yè)實(shí)
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要學(xué)會(huì)利用多學(xué)科知識(shí)綜合解決問(wèn)題。
實(shí)現(xiàn)方式：通過(guò)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程體系。
（1）壓縮課內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，各專(zhuān)業(yè)課程體系中平均減300學(xué)時(shí)，通過(guò)PBL、TBL、情景教學(xué)等新教學(xué)方法延伸自主學(xué)習(xí)時(shí)間�，F(xiàn)已開(kāi)展新教學(xué)方法的課程有《藥事管理學(xué)》《藥用植物學(xué)》《藥劑學(xué)》《藥物分析》《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》《基礎(chǔ)化學(xué)》《藥理學(xué)》等。
（2）現(xiàn)有形成性考試課程11門(mén)，其中《藥物分析》形成性考試比例提高至60％，其它課程均提高至30%以上。
（3）增加雙語(yǔ)課比例，現(xiàn)已開(kāi)展部分雙語(yǔ)教學(xué)的課程有《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》《藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)》《藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)》《專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)-藥劑學(xué)》《專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)-藥物化學(xué)》。
1.3 以“實(shí)踐能力”為導(dǎo)向的綜合技能培養(yǎng)模塊
總體目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐課教學(xué)改革，使學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手培養(yǎng)他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力與開(kāi)拓創(chuàng)新的能力；通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，挖掘應(yīng)用型創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人才的潛質(zhì)。
實(shí)現(xiàn)方式：
（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革：通過(guò)促進(jìn)實(shí)驗(yàn)課與理論課同步進(jìn)行，提高驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)質(zhì)量；通過(guò)SOP（學(xué)生就業(yè)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)規(guī)范）與當(dāng)堂完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提高學(xué)生工作的適應(yīng)性與就業(yè)能力；通過(guò)開(kāi)展PBL、TBL、CBL教學(xué)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力。
（2）實(shí)習(xí)方式改革：在24周實(shí)習(xí)時(shí)間的基礎(chǔ)上，建立三種大學(xué)生校內(nèi)外實(shí)踐基地：一是創(chuàng)新實(shí)踐基地，在校內(nèi)充分利用“大學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室”及其經(jīng)費(fèi)，以培養(yǎng)學(xué)生考研為重點(diǎn)，主要完成指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目；在校外以北京萬(wàn)全藥業(yè)與北京中醫(yī)藥研究所為主，使學(xué)生參與新藥研發(fā)過(guò)程，提高工作中的創(chuàng)新能力。二是創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，以北京恒升藥業(yè)等13個(gè)基地為主，學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)，直接就業(yè)。三是創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，為有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生搭建各種實(shí)踐平臺(tái)，并向有關(guān)企事業(yè)單位推薦就業(yè)。
2.實(shí)現(xiàn)“三導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式的具體措施
2.1 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
(1)現(xiàn)有在編人員58人。專(zhuān)任教師39人；實(shí)驗(yàn)人員14人；教輔人員5人，其中新培養(yǎng)博士2人，引進(jìn)碩士3人。
(2)將績(jī)效考核與教學(xué)督導(dǎo)結(jié)果作為對(duì)教師考核、激勵(lì)的主要措施，并與開(kāi)展“三導(dǎo)向”模塊的各項(xiàng)內(nèi)容直接掛鉤。今年績(jī)效考核獲獎(jiǎng)勵(lì)工資的高級(jí)職稱(chēng)人員2名、中級(jí)職稱(chēng)人員1名；教學(xué)督導(dǎo)結(jié)果，A級(jí)教師7名，其中獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的3名。
(3) 先后在校外參加各類(lèi)師資培訓(xùn)8人次、校內(nèi)參加各類(lèi)師資培訓(xùn)88人次。8名教師脫產(chǎn)從事科研工作。
2.2規(guī)范日常教學(xué)工作：
（1）統(tǒng)招本科專(zhuān)業(yè)授課學(xué)時(shí)數(shù)：9684學(xué)時(shí)，詳見(jiàn)附表1。
（2）成教各專(zhuān)業(yè)授課學(xué)時(shí)數(shù)：290學(xué)時(shí)。
9684學(xué)時(shí)，人均880學(xué)時(shí)（其中生物學(xué)化與臨床生物化學(xué)部分由醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院教師授課；而藥理學(xué)授課教師在藥學(xué)院，但實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備在基礎(chǔ)學(xué)院）。
2.3加強(qiáng)教學(xué)改革：
（1）教學(xué)方法改革：鼓勵(lì)教師采用情景教學(xué)法、案例教學(xué)法、參與式、討論式、交互式的教學(xué)方法作為基本形式貫穿于整體教學(xué)過(guò)程，特別是在推進(jìn)PBL、TBL、CBL、情景教學(xué)等教學(xué)方法方面，取得顯著成效。
（2）考試方法改革：增加課堂提問(wèn)、PBL表現(xiàn)、課外作業(yè)、讀書(shū)報(bào)告或小測(cè)驗(yàn)等考核環(huán)節(jié)，減少每門(mén)課程結(jié)束考試所占的比例平均至65％，提高形成性考試平均至35％。
（3）課程整合：成立兩門(mén)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)課程，分別為藥物分析綜合實(shí)驗(yàn)與藥劑學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)。
　 2.4實(shí)踐教學(xué)建設(shè)：
（1）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：新增氣相色譜儀、熒光分析儀（藥分實(shí)驗(yàn)），納米粒度儀、旋轉(zhuǎn)粘度計(jì)（藥劑實(shí)驗(yàn)），實(shí)體成像顯微鏡（中藥鑒定與植物學(xué)實(shí)驗(yàn)及植物園等）等15種大型儀器，共36件。
（2）實(shí)習(xí)基地建設(shè)：新增北京中醫(yī)藥研究所、深圳醫(yī)藥研究所兩個(gè)實(shí)習(xí)基地，現(xiàn)實(shí)習(xí)基地總計(jì)14個(gè)。
（3）畢業(yè)實(shí)習(xí)論文：完成畢業(yè)論文140份。
（4）實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放50人次。
2.5完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
教學(xué)檢查：18次，每半月1次（周三），每次一小時(shí)，。
學(xué)生信息反饋：分別以期中教學(xué)檢查、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)檢查、高等數(shù)學(xué)課程評(píng)估為契機(jī)，集體組織4次，并對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題及時(shí)答疑或解決。
學(xué)生評(píng)教： 2次（每學(xué)期末）。
考研室集體備課：現(xiàn)有9個(gè)教研室，每個(gè)教研室平均集體備課18次，即每半月1次（周三）。
院教學(xué)督導(dǎo)：17次（每次3名專(zhuān)家進(jìn)行督導(dǎo)，專(zhuān)任教師39人）， 校教學(xué)督導(dǎo)：7次。
2.6 完善學(xué)生管理工作
（1）按照1:200 的師生比配備專(zhuān)職輔導(dǎo)員。
（2）收集用人單位對(duì)畢業(yè)生的反饋信息，北京萬(wàn)全藥業(yè)、北京恒升藥業(yè)、威海威高集團(tuán)等學(xué)生實(shí)習(xí)-就業(yè)單位對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量反響很好，促使這些單位2013年明顯擴(kuò) ……（未完，全文共4779字，當(dāng)前僅顯示2413字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2012年藥學(xué)院工作總結(jié)》）