一小科學(xué)發(fā)展工作自評(píng)交流材料

循科學(xué)之路，促高速發(fā)展
——黨灣一小科學(xué)發(fā)展工作自評(píng)交流材料

由于地處邊緣地帶，信息相對(duì)滯后，加上辦學(xué)條件落后，師資欠缺嚴(yán)重，黨灣一小一直都處于靜靜悄悄的行走當(dāng)中，并沒有引起大家的關(guān)注。但是斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)過境遷，在黨灣大地經(jīng)歷滄海桑田的變化之后，黨灣一小的面貌更是發(fā)生了日新月異的變化。
基于多年來在沉寂中積淀的力量，得益于近幾年鎮(zhèn)人民政府的充分重視和合理規(guī)劃，加之我們對(duì)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的美好期待和不斷探索，我們的學(xué)校正在悄然發(fā)生變化，也逐步進(jìn)入到大家的視野。特此，向全體與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)近三年學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的基本狀況。
一、軟硬環(huán)境顯著改善
自2010年以來，根據(jù)統(tǒng)一的規(guī)劃和決策，學(xué)校布局得到進(jìn)一步調(diào)整，在現(xiàn)址征地新建教學(xué)樓、行政樓、文體藝術(shù)樓各一幢，撤并下屬紅豐分校，結(jié)束村辦學(xué)校的歷史，全面實(shí)現(xiàn)教育的區(qū)域內(nèi)均衡。學(xué)校目前實(shí)際占地59.7畝，擁有建筑面積17507平方米，校園環(huán)境幽雅，各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全，于2011年12月被認(rèn)定為新基準(zhǔn)
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上教學(xué)論壇27次；并有14位老師在三年中獲評(píng)優(yōu)質(zhì)課教師，有三位教師榮膺區(qū)第十四屆教壇新秀，有39位教師在區(qū)級(jí)教學(xué)業(yè)務(wù)比賽中獲得98個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。教師科研參與率實(shí)現(xiàn)100%，三年共有科研論文在區(qū)級(jí)以上教學(xué)雜志中發(fā)表22篇（其中在國(guó)家核心教育期刊中發(fā)表8篇），在區(qū)級(jí)以上教科研論文評(píng)比中獲得294個(gè)獎(jiǎng)次，其中有62篇可計(jì)入年度考核。三年里，學(xué)校新增市優(yōu)秀教師一名，市模范班主任一名，市優(yōu)秀班主任一名，市學(xué)科帶頭人一名，區(qū)農(nóng)村好教師一名，區(qū)師德標(biāo)兵、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、區(qū)教育閃光人物各一名、區(qū)教學(xué)骨干教師9名�，F(xiàn)學(xué)校教師中有區(qū)級(jí)名師一名，市級(jí)模范班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、骨干先鋒教師各一名，市級(jí)教壇新秀4名，區(qū)級(jí)教壇新秀15名，區(qū)優(yōu)秀班主任9名，區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員4名，區(qū)“十佳班主任”一名，區(qū)級(jí)以上領(lǐng)雁骨干教師17名，即使是“鐵打的營(yíng)盤流動(dòng)的兵”，名優(yōu)教師不斷因主客觀的原因離開培養(yǎng)他的這個(gè)基地，但目前名優(yōu)教師比例仍然達(dá)到40%以上，有不少教師在區(qū)內(nèi)，甚至市、省內(nèi)都有一定的知名度，學(xué)校教師培養(yǎng)的工作得以名聲在外。
三、學(xué)生素質(zhì)全面提升
黨灣一小曾經(jīng)面臨過處處貧弱、四面楚歌的狀況，教師發(fā)展滯后，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量也總是在紅線上掙扎，常常面對(duì)考核，無顏以對(duì)；社會(huì)對(duì)學(xué)校也是信心缺乏，大量學(xué)生流出就讀。而通過近些年來的努力，學(xué)生的素質(zhì)教育質(zhì)量水漲船高，不僅學(xué)科抽測(cè)成績(jī)節(jié)節(jié)攀升，進(jìn)入?yún)^(qū)片前列，在德育、科技、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域都實(shí)現(xiàn)了翻身向上，成果令人稱道。
三年間，學(xué)校充分重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，在減負(fù)的背景下積極改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)诔闇y(cè)中均超過片、區(qū)級(jí)常模，并于2010學(xué)年、2011學(xué)年單學(xué)科躋身全片一二位。
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文體藝術(shù)、勞科技的教育普及和提高，體育成績(jī)連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)不扣分，同時(shí)于2009、2011年分獲區(qū)A組學(xué)�？己说谄�、第五位，于2011年獲評(píng)區(qū)級(jí)先進(jìn)；藝術(shù)、勞科技成績(jī)縱向不斷提高；德育工作全面提升，除了創(chuàng)建成為區(qū)級(jí)特色學(xué)校之外，各項(xiàng)德育競(jìng)賽全面開花，2011年排名A組第五位，進(jìn)入加分行列。學(xué)校同時(shí)在書香建設(shè)、第二課堂活動(dòng)、新教育實(shí)驗(yàn)、特殊教育活動(dòng)中均獲得優(yōu)異成績(jī)，切實(shí)保障了素質(zhì)的教育的實(shí)施。
四、教育管理和諧推進(jìn)
近三年來，學(xué)校實(shí)施精致管理序列，建立行政管理聯(lián)系制度，形成“期待效應(yīng)”下的高要求管理。同時(shí)，實(shí)施具體工作的項(xiàng)目負(fù)責(zé)制度，實(shí)現(xiàn)每項(xiàng)活動(dòng)都能有預(yù)期、有方案、有落實(shí)、有監(jiān)督、有成效。確保了精致化管理的水平，提高了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序、有效開展。
學(xué)校以“三和”為理念，不斷營(yíng)造“和”的校園文化環(huán)境，構(gòu)筑有制度、有策略、有實(shí)踐、有研究、有成效的文化體系，通過課本課程的開設(shè)、日常教育的實(shí)施，切實(shí)讓“和”的思想深入師生靈魂，成為精神力量，在獲得系統(tǒng)內(nèi)認(rèn)可的同時(shí)也得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)以及家長(zhǎng)和社會(huì)公眾的支持響應(yīng)。
學(xué)校積極做好未成人思想道德建設(shè)以及“農(nóng)村學(xué)校少年宮”的運(yùn)作，在創(chuàng)建成為“杭州市農(nóng)村學(xué)校少年宮示范點(diǎn)”的同時(shí)為杭州市爭(zhēng)創(chuàng)杭州市文明城市作出積極努力，我們以最高的標(biāo)準(zhǔn)，最規(guī)范的運(yùn)作模式經(jīng)歷各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的巡察，獲得了市文明辦、市教育局、區(qū)文明辦領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
學(xué)校充分利用校園管理策略改進(jìn)，實(shí)施“護(hù)苗隊(duì)”管理，加上校園安全保障系統(tǒng)的添置安裝，安全措施的落實(shí)到位，積極保證師生安全，三年均成為區(qū)級(jí)以上平安校園，11年被評(píng)為杭州市平安校園。

根據(jù)《蕭山區(qū)學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》要求，經(jīng)過核對(duì)自評(píng)，學(xué)校在此項(xiàng)工作中的成績(jī)是突出的。針對(duì)表項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)校是區(qū)一級(jí)學(xué) ……（未完，全文共2995字，當(dāng)前僅顯示1904字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《一小科學(xué)發(fā)展工作自評(píng)交流材料》）