《如何評課》的學(xué)習(xí)體會

《如何評課》的學(xué)習(xí)體會

現(xiàn)在學(xué)校都越來越重視聽評課了，而且對教師每學(xué)期聽課都是有要求的。不僅是同年級組相互聽課，而且還要跨年級聽課。聽完課也不像以前
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參與到課堂教學(xué)之中。聽、評課是一項整體的活動�！奥牎笔恰霸u”的基礎(chǔ)，“評”是“聽”地反映。當(dāng)然，要開展好評課活動，必要經(jīng)歷課前準(zhǔn)備，課堂聆聽、記錄，課后反思等階段。
新課標(biāo)要求教師必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)該是一個師生互動、生生互動、共同發(fā)展的過程。我們老師只有為每一位學(xué)生交流意見、表現(xiàn)自我創(chuàng)造機(jī)會，讓他們得以在老師、同學(xué)面前展示自己的才華和價值，常常體驗到學(xué)習(xí)成功的滋味，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。我們的教學(xué)才能有效果。
總之，評價一節(jié)課應(yīng)該是多角度評價和重點評價相結(jié)合，即不能隨隨便便去評 ……（未完，全文共547字，當(dāng)前僅顯示348字，請閱讀下面提示信息。收藏《《如何評課》的學(xué)習(xí)體會》）