淺談作文素材的選取途徑

目錄/提綱：……
一、廣泛閱讀，涉獵素材
（一）課本的閱讀
（二）課外閱讀
二、體悟生活，挖掘素材
三、觀察生活，捕捉素材
（一）教師要給學(xué)生創(chuàng)造多彩的空間，體驗(yàn)觀察生活
（二）指導(dǎo)學(xué)生觀察的方法
四、配套訓(xùn)練，積累素材
……
淺談作文素材的選取途徑

中學(xué)生作文“言之無(wú)物”、“無(wú)病呻吟”是一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要原因是我們的學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受太少，缺乏生動(dòng)活潑的生活素材。傳統(tǒng)的作文教學(xué)總是將學(xué)生禁錮在教室之內(nèi)、伏在課桌之上，讓他們絞盡腦汁、搜腸刮肚，這樣難免出現(xiàn)胡編亂造之文，勉強(qiáng)寫(xiě)出的文章肯定也是淡¬而無(wú)味。所以，教會(huì)學(xué)生如何去涉獵、挖掘、捕捉、積累素材，應(yīng)是當(dāng)前作文教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急，也是適應(yīng)新課程改革的迫切需要。
針對(duì)作文教學(xué)的這種現(xiàn)狀，近幾年來(lái)，我在創(chuàng)新寫(xiě)作實(shí)驗(yàn)研究中，重點(diǎn)探討了學(xué)生攝取素材的問(wèn)題，現(xiàn)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，淺談自己的幾點(diǎn)體會(huì)，與同仁共探討。
一、廣泛閱讀，涉獵素材
（一）課本
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略490字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
市，每逢集日，小商販們總是提前擺放上一些石頭瓦塊占好地方，而集市結(jié)束之后往往又無(wú)人清理，給行人帶來(lái)很大不便。一次集日送孩子上學(xué)時(shí)我險(xiǎn)些被絆倒。氣憤之余，忽然想到學(xué)生，他們每天在這條路上往返幾次，特別是晚自習(xí)后，這路上又會(huì)發(fā)生多少故事呢？上課后，我將自己的遭遇“沉痛”地講給學(xué)生聽(tīng)，果然，一石激起千重浪，學(xué)生們義憤填膺地回顧了發(fā)生在他們身上的厄運(yùn)：自己栽跟頭的，看到別人栽跟頭的，真是愈說(shuō)愈氣憤。于是，我就讓學(xué)生以此為話題，自己命題進(jìn)行寫(xiě)作，體裁不限。作文批完后，我既激動(dòng)又感慨，學(xué)生的作文真是異彩紛呈：有的寫(xiě)成生動(dòng)的記敘文，但不忘在記敘中表達(dá)自己的感悟；有的寫(xiě)成深刻的議論文，如《由石頭想到的》、《由摔倒想到的》等等，而且學(xué)生的認(rèn)識(shí)也較為深刻，他們意識(shí)到提高公民道德意識(shí)的重要，更有一些學(xué)生談到當(dāng)我們被摔倒之后應(yīng)該怎么做？痛罵一頓？還是做點(diǎn)別的？
通過(guò)這次作文教學(xué)，我深刻意識(shí)到：打開(kāi)學(xué)生塵封的記憶，讓他們到自己的生活中去挖掘素材，同樣能寫(xiě)出好的文章。
三、觀察生活，捕捉素材
（一）教師要給學(xué)生創(chuàng)造多彩的空間，體驗(yàn)觀察生活
如果將學(xué)生囿于教室之內(nèi)，怎會(huì)寫(xiě)出多彩的華章？朱熹曾說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”；蘇轍更是因?yàn)椤八?jiàn)不過(guò)數(shù)百里之間，無(wú)高山大野可登覽以自廣”而走出家鄉(xiāng)。因此，我讓學(xué)生走出教室，去感悟自然、感悟社會(huì)，去尋找、積累寫(xiě)作的原材料，讓他們參觀訪問(wèn)、社會(huì)實(shí)踐、旅游等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交談，動(dòng)腦想、動(dòng)手做，感悟體味，加以整理，再動(dòng)手寫(xiě)，這樣寫(xiě)出的文章才會(huì)佳作紛呈。
（二）指導(dǎo)學(xué)生觀察的方法
魯迅在《答北斗雜志社問(wèn)》中談到：“多看看，不能看到一點(diǎn)就行。”老舍先生也強(qiáng)調(diào)：“觀察事物必須從頭至尾，尋根究底，把它看全�！比绾慰慈�？既要在觀察中抓住觀察對(duì)象的特點(diǎn)，又要抓住觀察對(duì)象的細(xì)節(jié)，因?yàn)楹鲆暭?xì)節(jié)往往會(huì)影響對(duì)事物整體的認(rèn)識(shí)，離了細(xì)節(jié)就不能全面地認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)事物。只看全還不夠，還要善抓特征。不管是寫(xiě)人還是寫(xiě)事，一定要抓住本質(zhì)特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。這就要引導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)要努力發(fā)現(xiàn)其與眾不同之處，要觀其景，聞其聲，品其味，分析比較，從而捕捉事物的特點(diǎn)。通過(guò)“看全面”、“抓特征”，學(xué)生就能學(xué)會(huì)觀察生活，從生活中捕捉有意義的素材。
四、配套訓(xùn)練，積累素材
為更好地落實(shí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫(xiě)作的要求，豐富寫(xiě)作素材，使學(xué)生的生活積淀越來(lái)越深厚，以寫(xiě)出更好的文章，除了觀察生活外，我還對(duì)學(xué)生提出了系列訓(xùn)練活動(dòng)，即要求學(xué)生堅(jiān)持日常練筆，做到以下幾點(diǎn)：（1）寫(xiě)觀察日記，培養(yǎng)學(xué)生的觀察周?chē)挛锏哪芰�；�?）寫(xiě)課堂隨 ……（未完，全文共2162字，當(dāng)前僅顯示1374字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺談作文素材的選取途徑》）