大學(xué)在育人方面的比較優(yōu)勢(shì)

大學(xué)在育人方面的比較優(yōu)勢(shì)
情況介紹：
改革開放以來，我國(guó)在教育事業(yè)方面取得長(zhǎng)足發(fā)展，尤其是處于我國(guó)基礎(chǔ)教育最頂端的大學(xué)，其發(fā)展更是迅速，短短三十年間我國(guó)就涌現(xiàn)出一大批以北大，清華為代表的國(guó)際知名大學(xué)。他們培養(yǎng)的一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，是現(xiàn)階段我國(guó)各領(lǐng)域的中流砥柱，為我國(guó)在各方面的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。與此同時(shí)，隨著改革開放步伐的不斷深
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入，學(xué)校也不可能等同于社會(huì)，社會(huì)的復(fù)雜性，兼容性是學(xué)校永遠(yuǎn)也無法比擬的，因此社會(huì)對(duì)人在處理各種復(fù)雜人及關(guān)系方面的歷練，學(xué)校是無法望其項(xiàng)背的，社會(huì)在這方面是具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的（經(jīng)筆者調(diào)查，92%的受訪者認(rèn)為，真正步入社會(huì)后才真正的了解了社會(huì)的復(fù)雜，在社會(huì)摸爬了幾載自己才算真正掌握了在社會(huì)生存的規(guī)例）
2. 由于自古以來 ，學(xué)校就是以教書育人為業(yè)，因此短期內(nèi)學(xué)校將自己的工作中心由教授專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)移到讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣的更好的融入社會(huì)的決定是不明智也是不現(xiàn)實(shí)的。
3. 學(xué)校可能誤解了社會(huì)的需求，隨著時(shí)代的發(fā)展，企業(yè)確實(shí)對(duì)具備處理復(fù)雜人際關(guān)系的能力的畢業(yè)生有需求，但他們更多的還是對(duì)具備專業(yè)知識(shí)技能的人的需求�，F(xiàn)今越來越多的大學(xué)畢業(yè)生找不到工作同時(shí)越來越多的企業(yè)抱怨找不到符合自己要求的畢業(yè)生的現(xiàn)實(shí)就是對(duì)這一錯(cuò)誤的最好證明。
4. 學(xué)校與社會(huì)相比，雖小但也有其精，多年的歷史積淀使其優(yōu)良的教育設(shè)施，先進(jìn)的教育理念，一流的教師隊(duì)伍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)紀(jì)律，使其在教授專業(yè)學(xué)科 知識(shí)方面具有比較優(yōu)勢(shì)。

啟示：
1. 學(xué)校運(yùn)用比較優(yōu)勢(shì)理論，看清楚自己的歷史定位和自己在社會(huì)發(fā)展過程中的角色就是教授學(xué)生專業(yè)知識(shí)，早日叫停那些不良之風(fēng)，還我清新校園。
2. 社會(huì)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，物盡其用，事其所專，我們的社會(huì)才能發(fā)展的更快更好，大學(xué)的職責(zé)就是育人，請(qǐng)不要把那些與之不相適 ……（未完，全文共1171字，當(dāng)前僅顯示744字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《大學(xué)在育人方面的比較優(yōu)勢(shì)》）