手機(jī)_—德育案例

手機(jī)_—德育案例
戚墅堰實(shí)驗(yàn)中學(xué) 耿麗梅
2012年12月24日，王同學(xué)因上課玩蘋(píng)果手機(jī)被我叫到辦公室，在處理這個(gè)事件結(jié)束時(shí)，他回班級(jí)取手機(jī)準(zhǔn)備交給我，卻怎么也找不到。他和他母親打電話手機(jī)處于接通狀態(tài)，就以為是被同學(xué)拿去了，由于是午飯期間，王同學(xué)便和在班里同學(xué)講如果誰(shuí)拿了回來(lái)就交給我，于是，母子二人便回家了，接受我在家反思一周的處罰。
他們離開(kāi)后，一直沒(méi)有手機(jī)的下落。29號(hào)，王同學(xué)發(fā)來(lái)信息說(shuō)有同學(xué)看到金同學(xué)拿著白色的蘋(píng)果手機(jī)像是他的，他媽媽又在晚上打電話給我，讓我?guī)椭鴨?wèn)問(wèn)。由于沒(méi)有證據(jù)，如果直接問(wèn)的話，肯定沒(méi)有結(jié)果，于是第二天課間時(shí)間，我來(lái)到班級(jí)，與一些同學(xué)聊天，故做輕松的提到王的手機(jī)，大家都說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)。我說(shuō)，誰(shuí)拿去玩玩也就算了，早點(diǎn)還回來(lái)，不要到時(shí)要自己難堪。課間十分鐘，班里那么多人，別的班同這不會(huì)跑到王的座位拿就是了。這樣的話我先前在班級(jí)正式講過(guò)，這次又提起，
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機(jī)是誰(shuí)給你買的？他說(shuō)是他媽媽，我說(shuō)那好辦啊，把你媽媽叫來(lái)證明一下不就可以了么？提到讓媽媽來(lái)，金的情緒變得異常激動(dòng)，他說(shuō)，“不可以打我媽媽的電話！”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我手里所握著我自己的手機(jī)，他連說(shuō)了三遍不讓我打給他媽媽，他的情緒不正常，如果我不先安撫他，擔(dān)心出什么事，于是，我說(shuō)，這樣吧，明天，你拿出你媽媽給你購(gòu)買手機(jī)的憑證，發(fā)票之類的，你把這部手機(jī)關(guān)機(jī)，放在我這，我決對(duì)不動(dòng)！在取得了他的信任后，他把手機(jī)交給了我。
之后我單獨(dú)和兩個(gè)學(xué)生談話。我對(duì)王說(shuō)：現(xiàn)在你也只是懷疑，也許那只手機(jī)真就是金的，你不要輕舉妄動(dòng)，等明天他拿出證據(jù)再說(shuō)�；氐桨嗬锬惆卜€(wěn)些，上次的處理你清楚，如果你做出違反校規(guī)校紀(jì)的事，你是要受到處分的。
我和金同學(xué)聊了會(huì)，我對(duì)他說(shuō)，我相信你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，雖然你成績(jī)不好，但是每次班里最臟最累的勞動(dòng)你都是最積極的，咱們私下里的關(guān)系應(yīng)該還不錯(cuò)吧？他點(diǎn)點(diǎn)頭。我又說(shuō)，你要知道，王的這個(gè)手機(jī)值幾千塊的，前幾天學(xué)校不是剛處理這樣的一起事件么，你都知道吧，根據(jù)那兩部蘋(píng)果的價(jià)值，如果走司法程序，那個(gè)同學(xué)是要做三年牢的。金同學(xué)，你告訴我，這個(gè)手機(jī)到底是不是王的？他仍然說(shuō)是他自己的。我說(shuō)那好，我想相信你，記得你曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)你要做一個(gè)什么樣的人了的？負(fù)責(zé)任的人。明天你把能證明手機(jī)是你的證據(jù)全部帶來(lái)，打消王的疑慮。他答應(yīng)了我。
晚上回家，我收到了金的短信，是蘋(píng)果手機(jī)的序列號(hào)，說(shuō)讓我明天對(duì)一下就行了。我回信息說(shuō)，為了具有說(shuō)明力，你還是要把購(gòu)買手機(jī)的證明拿來(lái)，是你的，你怕什么。可是后來(lái)他沒(méi)有回信息給我。整個(gè)晚上，我一直在研究第二天可能出現(xiàn)的情況和我的處理措施。因?yàn)槿绻鸩慌浜系脑挘耸氯绻幚聿缓�，�?duì)學(xué)生的影響是很大的。。
第二天早上，我接到了王同學(xué)父親的電話，他說(shuō)昨天晚上，金已經(jīng)向王承認(rèn)手機(jī)是他的了，要王給他點(diǎn)面子不要讓同學(xué)們知道。我當(dāng)時(shí)很高興，看來(lái)事情好解決了。可是來(lái)到學(xué)校，兩個(gè)人都沒(méi)有找我。這天是周六，早上是數(shù)學(xué)，我用我?guī)凸蠋熆窗嗟臋C(jī)會(huì)，和王同學(xué)進(jìn)行了紙上對(duì)話。因?yàn)楹苊黠@，如果兩個(gè)同學(xué)都被叫出來(lái)談話，同學(xué)們肯定猜到是什么事情，既然金已經(jīng)承認(rèn)，那就要低調(diào)處理。我試探著問(wèn)：你現(xiàn)在把事情的經(jīng)過(guò)以及你所同意的處理結(jié)果，我知道應(yīng)該怎么做。王回：現(xiàn)在先確認(rèn)手機(jī)是不是我的，如果是，能把事情變小最好，能不鬧到警察局就不鬧，如果不是我的，我會(huì)向他道歉。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很奇怪，不是已經(jīng)承認(rèn)了么？他怎么這樣回答我？于是我又問(wèn)：你爸的電話是？早上他給我打電話說(shuō)他已經(jīng)向你承認(rèn)，難道此事有假？他回：承認(rèn)了。我寫(xiě)：現(xiàn)你寫(xiě)下他向你承認(rèn)的事，簽名。他回：手機(jī)是他趁我在辦公室時(shí)拿的，昨天那只手機(jī)就是我的�？吹剿鶈�(wèn)非所答，我又寫(xiě)：他向你承認(rèn)時(shí)是怎么說(shuō)的：他回：說(shuō)這件事私了，不要鬧大了。
回到辦公室，我想了想，看來(lái)，金只是向王承認(rèn)，并沒(méi)有向我承認(rèn)。這一定是兩個(gè)人商量好，到我這演一出戲，手機(jī)是金的，然后私下金再把手機(jī)還給他。識(shí)破了他們的小伎倆，我把金叫了出來(lái)。開(kāi)始他還很強(qiáng)硬的說(shuō)手機(jī)就是他的，整個(gè)談話我仍然是站在他的角度，給他暗示，給他機(jī)會(huì)，但他就是不承認(rèn)。于是，我亮出了我的殺手锏。我說(shuō)，早上我接到一個(gè)電話，是王的父親打給我的。此事一說(shuō)，他便無(wú)話可說(shuō)了。我說(shuō)你們是不是商量好了到我這演戲？他承認(rèn)了，我說(shuō)你們也太低估老師的智商 ……（未完，全文共3459字，當(dāng)前僅顯示1747字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《手機(jī)_—德育案例》）