高中2012年安全工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、關(guān)注學(xué)生的身體安全，確保學(xué)生在校健康成長
（一）推行營養(yǎng)午餐，確保學(xué)生在校飲食安全
1、前期準(zhǔn)備精心，確保營養(yǎng)午餐順利實(shí)施
2、實(shí)施過程監(jiān)控，確保營養(yǎng)午餐規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)
（二）人防物防技防“三防”并重，確保學(xué)生在校人身安全
1、人防管理動態(tài)跟進(jìn)
2、物防和技防設(shè)施配備到位
二、注重學(xué)生的行為安全，確保學(xué)生在校規(guī)范成長
2、與派出所、巡防隊(duì)需要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通，進(jìn)一步得到指導(dǎo)和幫助
……
緊抓校園安全主線 確保學(xué)生健康發(fā)展
------坎山綜合高中2012年安全工作總結(jié)

我校的全日制職高教育已創(chuàng)辦20余年，培養(yǎng)了2000余名初中級人才，目前，學(xué)校有全日制職高班六個，在校學(xué)生近200余名，學(xué)校本著“學(xué)生至上”的原則，不斷內(nèi)修外整，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)而嚴(yán)格的管理，在平時的全日制職高學(xué)生管理工作中我們始終緊抓安全這一主線，確保學(xué)生健康發(fā)展。在校園安全方面，具體做了以下幾個方面的工作：

一、關(guān)注學(xué)生的身體安全，確保學(xué)生在校健康成長

（一）推行營養(yǎng)午餐，確保學(xué)生在校飲食安全
由于學(xué)校食堂硬件設(shè)備已不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，為了讓全體師生能夠吃的安全， 2010年8月，成功實(shí)施了營養(yǎng)午餐。
1、前期準(zhǔn)備精心，確保營養(yǎng)午餐順利實(shí)施。首先，學(xué)校組織相關(guān)教師，實(shí)地赴重點(diǎn)企業(yè)參觀，同時，
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住宿生安全管理機(jī)制、車輛管理制度和安全工作檔案制度等十二項(xiàng)制度為必備制度，制定各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案并定期進(jìn)行演練。門衛(wèi)實(shí)行兩班制值班，一晝夜為循環(huán)，安排兩位值日老師24小時在校值班，對學(xué)生實(shí)行封閉式管理。值周老師參與白天的學(xué)生管理。對于各類設(shè)施，學(xué)校實(shí)行了巡查——維護(hù)——保管相結(jié)合是制度。巡查，做到每天一小查，每月一會查，每學(xué)期一總查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，確保設(shè)備使用安全。學(xué)校要求每天的值日教師對日常設(shè)施進(jìn)行常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理或登記備案，以方便次日總務(wù)處安排人員處理。每月，總務(wù)處會安排相關(guān)專業(yè)人員對線路，電器等專業(yè)設(shè)施進(jìn)行安全檢查和維護(hù)工作。每一學(xué)期，學(xué)校都會召集相關(guān)科室人員，對學(xué)校設(shè)施進(jìn)行大檢查，以檢查結(jié)果作為假期維修工作開展的依據(jù)。在層層檢查和巡視過程中，我們總能及時發(fā)現(xiàn)隱患，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
2、物防和技防設(shè)施配備到位。學(xué)校非常重視對技防設(shè)備的配備，為保安室配備了兩套防護(hù)器械，更換了新式的監(jiān)控，監(jiān)控覆蓋了各主要部位，加裝了報警器及消防警鈴，各樓層和重點(diǎn)部位添設(shè)了滅火器等設(shè)備。學(xué)校專門出資，購買了移動籃球架和新式的室外乒乓球桌，更換了原來的水泥球架和水泥球桌。專門騰空一間教室，布置成了室內(nèi)活動室，添置了室內(nèi)乒乓球臺等活動設(shè)施，讓學(xué)校的運(yùn)動設(shè)施更加安全舒適。學(xué)校實(shí)行寄宿制，住校生的生活安全我們時刻關(guān)注。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在打開水時出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，學(xué)校立馬加添了兩臺60升自動開水箱，解決這一問題；宿舍樓的扶攔本已經(jīng)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，但我們在管理過程中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生爬到護(hù)攔上去掛衣服的現(xiàn)象后，馬上又在上面加裝了鋼管扶手，從設(shè)施上杜絕了學(xué)生的這一種危險行為。諸如此類，我們都以學(xué)生的實(shí)際和可能出現(xiàn)的安全問題為出發(fā)點(diǎn)，不斷加以設(shè)施的改進(jìn)和維護(hù)。

二、注重學(xué)生的行為安全，確保學(xué)生在校規(guī)范成長

1、抓兩頭、促中間，全面推行“德育導(dǎo)師制”
“德育導(dǎo)師制”是學(xué)校德育工作必要而有效的載體。在“整體、合作、優(yōu)化”的教育理念的指導(dǎo)下，將學(xué)校班級德育的諸多目標(biāo)、任務(wù)適當(dāng)分解到 “導(dǎo)師”身上，導(dǎo)師與班主任緊密配合，通過“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、參與管理”，引領(lǐng)特殊學(xué)生健康成長，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，全面提高素質(zhì)，為學(xué)生發(fā)展成為堅(jiān)強(qiáng)自信的優(yōu)秀人才奠定基礎(chǔ)。
“德育導(dǎo)師制”學(xué)校教師、班子成員每人輔導(dǎo)兩名后進(jìn)學(xué)生。由學(xué)生與導(dǎo)師進(jìn)行雙向選擇確定導(dǎo)師與輔導(dǎo)學(xué)生的對應(yīng)關(guān)系。導(dǎo)師定期與班主任對輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“會診”。對輔導(dǎo)學(xué)生通過“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”對學(xué)生提供不定時的制度化指導(dǎo)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。以后還設(shè)想把“德育導(dǎo)師制”推廣到每位任課老師，甚至是職工，這樣可以有更多的特殊學(xué)生受到指導(dǎo)。用輔導(dǎo)的學(xué)生去影響別的同學(xué)，能更好的提高學(xué)生的全面素質(zhì)，積極推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，為提高學(xué)校學(xué)生團(tuán)員的先鋒模范作用。學(xué)校成立了坎山成校團(tuán)校，開展了一系列的團(tuán)�；顒樱� ……（未完，全文共3111字，當(dāng)前僅顯示1571字，請閱讀下面提示信息。收藏《高中2012年安全工作總結(jié)》）