教師年度人物典型事跡申報(bào)材料3

2012年度“教師年度人物”申報(bào)表
教師年度人物典型事跡申報(bào)材料3

關(guān)鍵詞： 關(guān)愛學(xué)生
如何真正關(guān)愛學(xué)生，每個(gè)人也許有著不同的闡釋。但有一句話，曾經(jīng)震撼了許多教師的心靈：請(qǐng)把學(xué)生當(dāng)人看。每個(gè)孩子，都是有血
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其他孩子一起一起開心的玩,問了其他孩子原因,說是找這個(gè)學(xué)生玩,他幾呼都不理人.有次我試著讓他回答問題，可我鼓勵(lì)、提醒了有好幾分鐘，沒有聽到他說出一句話。問了以前教過他的老師，說他上課從不回答問題，課下找他談話也幾呼聽不到他的回答。了解到這些情況，我改變了對(duì)他的教育方法，對(duì)他盡量不批評(píng)、多表揚(yáng)。課上多注意他的聽課狀況，關(guān)注他的課堂作業(yè)，努力找到他的閃光點(diǎn)，從言語上、眼神上、多對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)。作業(yè)上遇到問題時(shí)，只要有時(shí)間，就把他找來一題一題幫他講解。一段時(shí)間后，雖然課上他還是不舉手回答問題，但明顯的他的聽課狀況好多了，并能用眼神或一個(gè)微笑來告訴我他聽懂了，課下他也能和我交流了，他的媽媽也打電話告訴我說他回去跟媽媽講最喜歡數(shù)學(xué)老師。我的努力沒有白費(fèi)，期中檢測(cè)，他得到了91分，他媽媽打電話給我進(jìn)行了感謝，說他很開心，因?yàn)橐呀?jīng)很久沒有考過九十幾分了，以后會(huì)更努力地學(xué)習(xí)。
這使我感悟到：我們老師不要吝嗇你的表場(chǎng)，學(xué)生的心靈是純潔透明的，天真爛漫的，十分在乎老師那本來就不多的表揚(yáng)，而傷心于老師的批評(píng)與指責(zé)。在以后的教學(xué)中我會(huì)更用心去關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生。會(huì)努力尋找每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，賞識(shí)學(xué)生。與學(xué)生真 ……（未完，全文共1041字，當(dāng)前僅顯示661字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教師年度人物典型事跡申報(bào)材料3》）