闂傚倷绀侀幉锟犲礉閺嶎厽鍋¢柕鍫濇川缁€濠囨煛閸愩劎澧曠紒鐘卞嵆閺屾盯濡烽幋婵婂婵炲牞鎷� | 婵犵妲呴崑鎾跺緤妤e啯鍋嬮柣妯款嚙杩濇繝銏e煐閸旀牠宕曠仦瑙f斀闁绘ê纾。鍙夈亜鎼搭垱瀚� | 婵犵數鍋炲ḿ娆撳触鐎n喗鍤屽Δ锝呭暙缁犵喖鏌涢幇顓犮偞闁哄鐗犻弻鏇熺箾閸喖濮庨梺鍝勫€甸崑锟� | 濠电姷鏁搁崑娑樜涙惔銊ュ瀭闁兼祴鏅滃畷鏌ユ倵閿濆骸鏋涚紒鐙€鍣i弻锟犲炊閳轰緡鐎抽梺璺ㄥ櫐閹凤拷 | 闂傚倷绀侀幖顐︽偋濠婂牆绀堟繛鎴欏灪閸嬬喐銇勯弽銊х煁闁哄棙绮嶉妵鍕籍閸屾艾浠橀悶姘炬嫹 | 缂傚倸鍊烽悞锕€顫忚ぐ鎺撳仭闁靛鏅涢懜褰掓煙缂併垹鏋涚紒鐘侯潐缁绘繃绻濋崒娑樻闂佺ǹ顑戦幏锟� | 婵犵數鍎戠徊钘壝洪敂鐐床闁稿瞼鍋為崑銈夋煏婵炲灝鍔存繛瀛樼墱閳ь剙鍘滈崑鎾绘煕閺囥劌澧柕鍡嫹 | 濠电姷鏁搁崑鐐册缚濞嗘垶宕叉俊銈呮嫅缂嶆牜鈧箍鍎卞ú锕傚箚閵夆晜鍊甸柛锔诲幖鏍℃繝娈垮櫙閹凤拷 | 婵犵數鍋炲ḿ娆撳触鐎n喗鍤屽Δ锝呭暙缁犵喖鏌ц箛锝呬簼婵炲懐濞€閺岋綁骞囬鐘仦闂佺ǹ顑嗛幑鍥极閹剧粯鏅搁柨鐕傛嫹  
闂傚倷绀侀幉锛勬暜閻愬瓨娅犳俊銈呮噹閽冪喎鈹戦悩鍙夋悙婵☆偅锕㈤弻娑㈠Ψ閵忊剝鐝﹀┑鐐茬毞閺呮繄妲愰幘璇茬闁宠桨鑳舵导灞筋渻閵堝倹娅囩紒顕呭灦婵$敻宕熼娑欐闂佽法鍣﹂幏锟�
您的位置:新文秘網(wǎng)>>科學(xué)發(fā)展/教育/幼兒園/六一兒童節(jié)專題/計劃規(guī)劃/規(guī)章制度/>>正文

折紙——發(fā)展幼兒智力的好辦法(教學(xué)征文)

發(fā)表時間:2013/5/3 9:40:07
目錄/提綱:……
一、折紙活動有利于增強幼兒雙手的靈巧性,促進幼兒的大腦發(fā)育和發(fā)展幼兒的思維能力
二、折紙活動有助于發(fā)展幼兒的注意力和記憶力
三、折紙活動可以發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力
四、折紙活動可以使幼兒更塊地掌握一些數(shù)學(xué)的初步知識
五、折紙活動有利于提高幼兒的審美能力
……
折紙——發(fā)展幼兒智力的好辦法
折紙——發(fā)展幼兒智力的好辦法(教學(xué)征文)
折紙在我國是一種有悠久歷史的民間藝術(shù),它僅用一張或數(shù)張普通的紙,經(jīng)過折疊就能創(chuàng)造出概括、生動、有趣的藝術(shù)形象,給人一種美的享受。折紙也是幼兒美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容之一,它是幼兒喜愛并容易學(xué)會的一種作業(yè)形式,孩子們通過自己動手折疊,可以激發(fā)和培養(yǎng)審美情趣,鍛煉雙手的靈活性、協(xié)¬調(diào)性,提高幼兒的技能技巧。折紙對于訓(xùn)練幼兒手、腦、眼的并用及培養(yǎng)幼兒心靈手巧等方面,都有著顯著的作用,他對發(fā)展幼兒智力大有裨益。
一、折紙活動有利于增強幼兒雙手的靈巧性,促進幼兒的大腦發(fā)育和發(fā)展幼兒的思維能力
折紙活動需要幼兒雙手互相配合,共同工作,有時需要兩手同時折,有時又
……(新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略499字,正式會員可完整閱讀)…… 
教幼兒折紙;對于大班的幼兒,教師可采用整體示范的方法,即按折疊順序,從頭至尾把形象折出,讓幼兒仔細(xì)看,然后有幼兒獨立完成作業(yè)。無論那種方法,幼兒都需要仔細(xì)觀察,看清楚教師折疊過程中每一步的動作,并把它記在頭腦中。由于幼兒對折紙的形體很感興趣,希望能親手制作一件,這樣就使幼兒對折紙活動的有意記憶和有意注意得到加強,發(fā)展了幼兒的注意力和記憶力。例如:在教折紙青蛙之前,教師先出示了只綠色的折紙青蛙,一按青蛙背部它還能往前跳躍,幼兒對這一形象特點感興趣,這就使幼兒對折紙活動引起強烈的間接興趣,提高他們的注意力,同時加深了幼兒對活動目的和任務(wù)的理解,引起他們的有意記憶。折紙活動又是一種智力活動和實際操作的結(jié)合,有利于幼兒的注意力更加集中穩(wěn)定和持久,使幼兒的有意注意力得到延長。折紙教學(xué)中,教師每示范一步,都要伴隨著講解,這樣就發(fā)揮了詞語的形象的共同作用,提高了幼兒的記憶效果。幼兒學(xué)會折紙后,每當(dāng)他得到一張合適的紙,就想折出一件他喜歡的作品,這樣就使幼兒對折紙過程有意記憶得到很好的發(fā)展。
三、折紙活動可以發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力
折紙活動是推動幼兒創(chuàng)造力的有效途徑,通過折紙活動可使幼兒看到自己創(chuàng)造的成果,體會到創(chuàng)造的樂趣,在動手中發(fā)展思維、豐富想象,培養(yǎng)創(chuàng)造精神。在折紙活動中,有些折紙需要幼兒涂涂畫畫,有些折紙可以和繪畫結(jié)合,有時幾種折紙可以組成美麗的»¬面。例如:小班幼兒折疊狗頭、豬頭,折完后可以添畫眼睛、身體和環(huán)境,變成“小狗看家”、“小豬洗澡”的圖»¬;大班幼兒折疊的神仙魚需要添畫眼睛、花紋,使魚變的更加漂亮,或者再折出烏龜、螃蟹、熱帶魚,粘貼后再添畫¬水草、沙石,變成一幅“海底世界”的優(yōu)美畫面。幼兒的想象_、活躍、大膽,折完紙后,教師可要求幼兒粘貼后再進行繪畫創(chuàng)作,這樣可以激發(fā)幼兒進行有意想象、創(chuàng)造想象,或者在教師言語的引導(dǎo)下進行再造想象,使幼兒的想象力得到充分發(fā)揮,創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。
四、折紙活動可以使幼兒更塊地掌握一些數(shù)學(xué)的初步知識
折紙可以使幼兒對圖形及圖形之間的關(guān)系,物體在空間的位置等的認(rèn)識得到鞏固,并獲得更好的理解。折紙一般用的是正方形、長方形和三角形的紙,這樣就使幼兒對這幾種幾何圖形有了更深的認(rèn)識,再通過學(xué)習(xí)邊對邊折,角對角折,幼兒就會知道一個正方形可以變成兩個長方形或兩個三角形。一個長方形可以變成兩個一樣大的長方形,一個三角形可以變成兩個三角形。幼兒再學(xué)會雙正方形折和雙三角形折之后,也就學(xué)會了等分幾何形體(二等份、四等份)。幼兒通過目測,自然能比較出圖形的大小、邊線和 ……(未完,全文共2206字,當(dāng)前僅顯示1403字,請閱讀下面提示信息。收藏《折紙——發(fā)展幼兒智力的好辦法(教學(xué)征文)》
文章搜索
濠电偠鎻徊楣冨箲娓氣偓钘熼柛鈩冡缚閳绘棃鏌熼幆褜鍤熼柛鈺嬫嫹
闂佽崵鍋炵粙鎴炵附閺冨倻绠旈柣鏂挎憸閳绘棃鏌熼幆褜鍤熼柛鈺嬫嫹
闂備胶鍘ч幖顐﹀磹閻熸嫈娑㈠煛閸屾壕鏋栭梺瑙勫劤椤曨參宕洪敓锟�
闂備礁鎼崯鎶藉春閺嶎厼妫橀柛灞剧〒閳绘棃鏌熼幆褜鍤熼柛鈺嬫嫹
闂備浇宕垫慨宕囩矆娴e浜归柣鎰仛鐎氬鏌i弮鍫熶氦缂佽鲸妫冮弻鈥愁吋鎼粹€崇闂侀€炲苯澧鹃柟鍑ゆ嫹 | 闂傚倷绀侀幉鈥愁潖缂佹ɑ鍙忛柟缁㈠枛閻鏌涢埄鍐槈缂備讲鏅犻弻鐔碱敍濠婂喚鏆銈冨劵閹凤拷 | 婵犵妲呴崑鎾跺緤妤e啯鍋嬮柣妯款嚙杩濇繝銏e煐閸旀牠宕曠仦瑙f斀闁绘ê纾。鍙夈亜鎼搭垱瀚� | 婵犵數鍋炲ḿ娆撳触鐎n喗鍤屽Δ锝呭暙缁犵喖鏌涢幇顓犮偞闁哄鐗犻弻鏇熺箾閸喖濮庨梺鍝勫€甸崑锟� | 闂傚倷鑳堕、濠囧春閺嶎灐鍝勨堪閸曨厺绮撮梻鍌欑濠€杈╁垝椤栫偛绀夋俊銈呮噽瀹撲線鏌涢妷銏℃珕閻忓繐瀛╅幈銊ノ熼崹顔惧帿闁诲繐楠忛幏锟� | 闂傚倷绀侀幉锟犲礉閺嶎厽鍋¢柕鍫濇川缁€濠囨煛閸愩劎澧曠紒鐘卞嵆閺屾盯濡烽幋婵婂婵炲牞鎷� | 闂傚倷绀侀幖顐︽偋濠婂牆绀堟繛鎴欏灪閸嬬喐銇勯弽銊х煁闁哄棙绮嶉妵鍕籍閸屾艾浠橀悶姘炬嫹 | 缂傚倸鍊烽悞锕€顫忚ぐ鎺撳仭闁靛鏅涢懜褰掓煙缂併垹鏋涚紒鐘侯潐缁绘繃绻濋崒娑樻闂佺ǹ顑戦幏锟� | 婵犵數鍋涢顓熸叏娴e啯鎳屾俊鐐€栭崹鍫曟偡閳轰緡鍤曟い鎺戝€归崰鍡涙煕閺囥劌骞戦柍褜鍓ㄩ幏锟� | 闂傚倷鑳舵灙缂佺粯鍔楃划鏃堟倻閽樺鐎梺绋跨灱閸嬫稓绮堟径鎰厽婵☆垵顕х徊鑽も偓娈垮枛閸熷潡婀侀梺绋跨箺婢瑰牊绔熷鈧弻鐔烘嫚瑜庣€氾拷