在全縣教育系統(tǒng)調(diào)研座談會(huì)上的講話

在全縣教育系統(tǒng)調(diào)研座談會(huì)上的講話

同志們：
我到揭東工作差不多已8個(gè)月。這8個(gè)月來(lái)，因?yàn)楣ぷ鞅容^繁忙，其他重要、重大的任務(wù)也比較多，所以我除了到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)研之外，真正到行局調(diào)研還幾乎沒(méi)有。今天，我到教育系統(tǒng)做專題調(diào)研，可以說(shuō)是我到行局調(diào)研的第一站。我為什么選擇行局調(diào)研的第一站來(lái)教育？第一個(gè)原因是揭東面臨的新形勢(shì)需要教育有更快的先行。大家都知道，國(guó)務(wù)院已經(jīng)批準(zhǔn)揭東撤縣設(shè)區(qū)，市區(qū)將要擴(kuò)容提質(zhì)，擴(kuò)容提質(zhì)教育首當(dāng)其沖。按我的看法，擴(kuò)容提質(zhì)教育是需要先行的。如果沒(méi)有教育的擴(kuò)容提質(zhì)，市區(qū)的擴(kuò)容提質(zhì)將缺乏重要的支撐。因?yàn)槭袇^(qū)的擴(kuò)充需要基礎(chǔ)設(shè)施、教育設(shè)施的進(jìn)一步完善，人口集聚的進(jìn)一步增加，整個(gè)城市的氣質(zhì)和品位的進(jìn)一步提高。一個(gè)城市，如果沒(méi)有好的教育資源，沒(méi)有好的優(yōu)質(zhì)學(xué)位，沒(méi)有上檔次、上品位的學(xué)校，一定吸引不了高檔的人才，這樣的城市怎樣去聚集人氣和提高氣質(zhì)品位呢？我在建市之初就來(lái)揭陽(yáng)，當(dāng)時(shí)我跟一些剛來(lái)不久的朋友、同事們?cè)谥v，一個(gè)城市看他的發(fā)展程度、發(fā)展品位層次，首先最直觀的就是看走在街上的是些什么人，有沒(méi)有外來(lái)的人？如果碰來(lái)碰去都是些老面孔，沒(méi)有一張新面孔，這樣的城市是談不上發(fā)展的；其次，要看來(lái)的是些什么人，是潮州來(lái)的還是汕頭，是廣州來(lái)的還是深圳，是上海來(lái)的還是北京，是東南亞來(lái)的還是日本，或者是歐美，這是不一樣的。外來(lái)的人也是有層次的，我去過(guò)不少國(guó)外的地方，有一
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，也看了一些其他的教育用地；剛才聽了柯壁彥局長(zhǎng)的匯報(bào)，再聽了5位校長(zhǎng)、教育組長(zhǎng)的交流發(fā)言。我覺(jué)得，建縣20年來(lái)，我們揭東的教育，通過(guò)歷屆黨政的重視，加上教育部門各位同志的共同努力，已經(jīng)在原有老揭陽(yáng)教育的基礎(chǔ)上，走出了一條有揭東教育特色的路子。剛才，柯局長(zhǎng)講了揭東教育事業(yè)取得了幾個(gè)新，就是辦學(xué)條件有了新改善，校園文化有了新變化，教育質(zhì)量有了新突破，學(xué)校管理有了新加強(qiáng)，學(xué)校安定穩(wěn)定有了新局面，這個(gè)發(fā)言我是非常贊同的。最后我還要加多一條，就是我們的教師隊(duì)伍有了新的面貌，取得了非常明顯的成績(jī)。這些成績(jī)的取得都是歸功于歷屆黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于歷屆我們縣教育行政的領(lǐng)導(dǎo)，歸功于在座各位校長(zhǎng)、組長(zhǎng)，還有我們?nèi)h1萬(wàn)多名教育系統(tǒng)的教職員工的共同努力。在這里我代表縣委、縣政府向大家對(duì)我縣教育事業(yè)所付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！
下面，就下來(lái)揭東的教育事業(yè)如何來(lái)搞好，我講幾點(diǎn)意見供大家參考。
第一是對(duì)揭東教育總的目標(biāo)要求。
概括來(lái)說(shuō)就是：堅(jiān)持辦好人民滿意、辦出揭東特色的教育，以培養(yǎng)有用之才為目標(biāo)，以引導(dǎo)正確思想為方向，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以訓(xùn)練健美身心為基礎(chǔ)，為揭東當(dāng)好粵東發(fā)展極排頭兵作出我們教育應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)這幾句話，我是這么理解的。對(duì)于新的形勢(shì)，新的要求，什么是人民滿意和揭東特色的教育？我認(rèn)為有三條，就是城區(qū)引領(lǐng)，城鄉(xiāng)一體，均衡發(fā)展。這就是揭東人民滿意和具有揭東特色的教育。第一條是城區(qū)引領(lǐng)。也就是說(shuō)隨著市區(qū)的發(fā)展，擴(kuò)容和提質(zhì)，我們要對(duì)接好市區(qū)，要融入市區(qū)，教育就必須先行。也就是說(shuō)，首先要把縣城的教育先搞好，然后來(lái)帶動(dòng)和引領(lǐng)全縣的教育。第二條是城鄉(xiāng)一體。即實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的聯(lián)動(dòng)，從而推動(dòng)教育城鎮(zhèn)化的發(fā)展。揭東在這方面是做得很好的，這一次玉湖跟桂嶺兩個(gè)鎮(zhèn)率先通過(guò)省的教育強(qiáng)鎮(zhèn)的驗(yàn)收就是例證。我們好多鄉(xiāng)鎮(zhèn)雖然經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，但教育卻已經(jīng)走在了前面。這是因?yàn)樗麄兊泥l(xiāng)賢發(fā)了財(cái)，在我們政府的正確引領(lǐng)下，慷慨解囊，投入了大量的資金捐資建校，使整個(gè)偏僻鄉(xiāng)村的教育都發(fā)展了起來(lái)。所以，教育的城鄉(xiāng)一體是揭東成為粵東發(fā)展極排頭兵相當(dāng)重要的一個(gè)方面。第三條是均衡發(fā)展。這是前面這兩句話的結(jié)合，也就是全面發(fā)展。這三條就是我對(duì)“堅(jiān)持辦好人民滿意、辦出揭東特色的教育”的理解。當(dāng)然就教育的內(nèi)在方面還有很多具有揭東特色的問(wèn)題可以探討，我這里只是從教育整體和宏觀而論。
堅(jiān)持辦好人民滿意、辦出揭東特色的教育。具體地講，就是以培養(yǎng)有用之才為目標(biāo)，以引導(dǎo)正確思想為方向，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以訓(xùn)練健美身心為基礎(chǔ)。我們這個(gè)年齡的同志應(yīng)該都知道，我們偉大的領(lǐng)袖毛主席，為新中國(guó)的教育方針指明了方向，奠定了基礎(chǔ)。我們這一輩人一入學(xué)，毛主席的語(yǔ)錄就掛在學(xué)校的門口，那時(shí)的教育方針是使受教育者在德育、智育、體育等方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的、有文化的勞動(dòng)者，這是1957年提出來(lái)的。1958年又提了兩句話，教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。從57年到58年毛主席兩次教育語(yǔ)錄，奠定了我們新中國(guó)教育方針的基石。改革開放之后，就提出了德、智、體、美，后來(lái)又提出了德、智、體、美、勞。其實(shí)，體也是勞，一個(gè)是指體育的訓(xùn)練和鍛煉，另外一個(gè)勞是指與生產(chǎn)結(jié)合而已。所以我覺(jué)得德、智、體、美的教育培養(yǎng)定位已很全面了。我后面這四句話就是以德、智、體、美來(lái)定位的：
第一句話，以培養(yǎng)有用之才為目標(biāo)。有用之才我覺(jué)要達(dá)到四個(gè)方面的全面發(fā)展，就是德、智、體、美的全面發(fā)展。簡(jiǎn)要說(shuō)，就是要有正確的思想、要有豐富的知識(shí)、要有健壯的體魄、要有能夠融入社會(huì)的性情和性格，即美麗的心靈。如果培養(yǎng)出來(lái)的人沒(méi)有厚實(shí)的知識(shí)技能、沒(méi)有具備為國(guó)家為社會(huì)做貢獻(xiàn)的能力，沒(méi)有奉獻(xiàn)社會(huì)為人民服務(wù)的思想，那他就連用武的地方都沒(méi)有，也不能成為有用之才。有了前面這兩個(gè)方面，如果沒(méi)有一副健壯的體魄，也很難去為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。最后一點(diǎn)，一個(gè)人如果非常孤僻，非常自私，想到的都是自己，融不入社會(huì)，融不進(jìn)周圍的人，他能夠?yàn)樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)嗎？所以，有用之才，就必須是德、智、體、美都具備。
第二句話，以引導(dǎo)正確思想為方向。我覺(jué)得學(xué)生的正確思想教育起碼有三條：第一就是要加強(qiáng)學(xué)生主導(dǎo)思想的教育。什么叫主導(dǎo)、主流？我們國(guó)家是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義國(guó)家，執(zhí)政黨共產(chǎn)黨的思想就是主導(dǎo)思想、社會(huì)主義的思想就是主流思想。陳綠平書記上次視察揭東時(shí)強(qiáng)調(diào)的要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育就是這個(gè)方面的最好體現(xiàn)。第二就是加強(qiáng)學(xué)生時(shí)代精神教育。時(shí)代精神是與時(shí)俱進(jìn)、有時(shí)代氣息的思想風(fēng)貌，_同志“教育三個(gè)面向”（即面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)）的要求，時(shí)代精神也一定是題中之義。第三就是加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)美德教育�，F(xiàn)在有些年輕人，沒(méi)有為公為社會(huì)做好事、做實(shí)事、做貢獻(xiàn)的思想，整天自己打自己的算盤，連自己家庭都融不進(jìn)，缺失傳統(tǒng)的美德。傳統(tǒng)美德的核心是孔孟之道，是處理好社會(huì)人與人之間關(guān)系的一門非常簡(jiǎn)樸而又高深的倫理哲學(xué)。它包括社會(huì) ……（未完，全文共7409字，當(dāng)前僅顯示2602字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《在全縣教育系統(tǒng)調(diào)研座談會(huì)上的講話》）