2013年上半年學(xué)校教科工作總結(jié)

2013年上半年學(xué)校教科工作總結(jié)
昆山市愛心學(xué)校教科室

本學(xué)期，學(xué)校教育科研工作緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以實施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點，以加強(qiáng)制度建設(shè)為手段，進(jìn)一步提升教育科研的管理水平，以優(yōu)質(zhì)發(fā)展為方向，進(jìn)一步提升教育科研的運作水平，以細(xì)化考核為重點，進(jìn)一步提升教育科研的保障水平，以突出成果為目標(biāo)，進(jìn)一步提升教育科研的研究水平。
一、落實活動主題，提高研究實效
本學(xué)期我們將課題研究_在平時的管理工作和學(xué)科教學(xué)中，保證了課題研究的實效性。
1．抓好校本教研。認(rèn)真研讀教科室有關(guān)校本培訓(xùn)的考核要求，充分認(rèn)識到校本教研的重要性，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高，結(jié)合教
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特教學(xué)生情緒行為專業(yè)支持服務(wù)教師、臺北市國小特教巡回輔導(dǎo)教師郭色嬌老師主講，內(nèi)容包括特殊需求學(xué)生的情緒行為處理與班級經(jīng)營、認(rèn)識特殊需求學(xué)生與教學(xué)活動設(shè)計方面。
3．開展專業(yè)閱讀。繼續(xù)開展“精讀1本專業(yè)書籍，撰寫1篇讀書心得”活動。每位教師期初精心挑選書目，用一個學(xué)期的時間精心閱讀，豐富理論知識，提高學(xué)識水平，指導(dǎo)教育教學(xué)，期末認(rèn)真撰寫讀書心得。教科室將教師的讀書心得匯總，并進(jìn)行考核，擇優(yōu)發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站，以此推動廣大教師的閱讀積極性，提高教師專業(yè)閱讀的實效性。
4．組織研討活動。4月28日成立了“青年教師讀書會”，并舉行了讀書會啟動儀式，進(jìn)一步提高了青年教師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平，積極響應(yīng)了我校“陽光特教”教育品牌。為使課題研究具有實效性，真正為提高課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。6月11日，我校舉行了蘇州市“十二五”教育科研重點課題“殘障學(xué)生藝術(shù)教育校本化的實踐研究”交流研討活動，昆山市教育局教科室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及玉山片各校教科主任出席了本次研討活動。
二、完善資料建設(shè)，提高科研成效
1．做好課題開題工作。4月12日下午，蘇州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題，玉山教科片聯(lián)合開題論證會在高科園小學(xué)舉行。我校蘇州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度重點課題“殘障學(xué)生藝術(shù)教育校本化的實踐研究”舉行了開題論證。教科室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及玉山片各校教科主任出席了本次論證會。論證會上，專家們對我校“十二五”課題的研究價值給予了充分肯定，對研究方案的規(guī)范化設(shè)計進(jìn)行了表揚，并就如何進(jìn)一步完善課題方案，使之更具操作性和指導(dǎo)性提出了十分寶貴的意見。
2．注重課題網(wǎng)l管理。緊緊圍繞教育局教科室下發(fā)的《關(guān)于在全市推行課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理的意見》，進(jìn)一步豐富學(xué)校網(wǎng)站教育科研內(nèi)容，每月及時上傳課題研究動態(tài)資料，提高科研的實效性，并加強(qiáng)成果推廣。
2．注重研究資料積累。教科工作一直是小學(xué)教育質(zhì)量綜合考評的重要內(nèi)容之一，學(xué)校教科室認(rèn)真填寫校本培訓(xùn)與教育科研的考核自評表，并于學(xué)期末做好校本培訓(xùn)、教育科研、新教育實驗等材料的考評工作。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高服務(wù)水平
本學(xué)期圍繞“學(xué)習(xí)培訓(xùn)、成果推廣、資料建設(shè)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計”四方面開展常規(guī)管理工作。
1．學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本學(xué)期組織教師參加各級各類培訓(xùn)143人次，先后參加了教育局教科室組織的課堂教學(xué)微型課題研究展示活動、解讀教材，精彩課堂”專題研討活動、“名師引 ……（未完，全文共2019字，當(dāng)前僅顯示1284字，請閱讀下面提示信息。收藏《2013年上半年學(xué)校教科工作總結(jié)》）