民族研究院“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實開展工作，為學(xué)風(fēng)建設(shè)的順利實施提供堅實的組織保障
二、發(fā)揮“傳幫帶”的傳統(tǒng)優(yōu)勢，積極開展教學(xué)評比，進(jìn)一步強(qiáng)化教風(fēng)建設(shè)
四、加強(qiáng)課外實踐力度，提高學(xué)生的社會實踐能力，努力培養(yǎng)創(chuàng)新性人才
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重傳統(tǒng)、促改革、努力培養(yǎng)實踐性創(chuàng)新人才
——民族研究院2012年學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長的基礎(chǔ)和前提，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，民族研究院認(rèn)真貫徹落實《西藏民族學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案》文件精神，按照學(xué)�！斑M(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，營造良好育人氛圍，強(qiáng)化教師工作責(zé)任，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量”的工作方針要求，多措并舉，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)力度，強(qiáng)化學(xué)生的自律意識，在全院形成了教師愛崗敬業(yè)、精于執(zhí)教，學(xué)生勤奮好學(xué)、努力鉆研的良好學(xué)風(fēng)。現(xiàn)將本院2012年學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實開展工作，為學(xué)風(fēng)建設(shè)的順利實施提供堅實的組織保障。
為使學(xué)校制定的學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案落到實處，
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，以考試驗學(xué)風(fēng)，在學(xué)生中形成積極向上的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
學(xué)院特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，注重樹立學(xué)習(xí)典型，優(yōu)化學(xué)習(xí)氛圍，號召大學(xué)生努力把自己塑造成一個德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。本院從單位實際出發(fā)，提出了“傳、促、引”的三字方針，以榜樣的力量感召學(xué)生，希望他們樹立遠(yuǎn)大的理想，組織考取博士、碩士研究生的同學(xué)和考取公務(wù)員的學(xué)生代表為大學(xué)生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)技巧，促使學(xué)生迅速掌握與大學(xué)教學(xué)相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，邀請赴對口支援院校交流學(xué)習(xí)歸來的院內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)生做交流報告，引導(dǎo)大學(xué)生從入校起就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)院定期召開學(xué)生代表座談會，了解教師課堂教學(xué)和課后實踐情況，并將學(xué)生的意見及時反饋給任課老師，使任課老師能夠根據(jù)學(xué)生需求適時對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式進(jìn)行充實調(diào)整。針對個別班級存在不良班風(fēng)的情況，學(xué)院及時召開學(xué)生干部座談會，找出班級學(xué)風(fēng)上存在的問題并針對各班情況采取針對性措施，使學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所改變。
嚴(yán)格科學(xué)管理是優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要保障，為了更好地規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，本年度本院在本科生中施行了導(dǎo)師制度，由專業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行個別幫扶，在監(jiān)督學(xué)生學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，與之建立友誼，在生活上關(guān)心、心理上撫慰、行為上規(guī)范，通過長時間的潛移默化，改變學(xué)生的不良行為，取得了很好的效果。在課堂教學(xué)方面，為確保課堂秩序的順暢，學(xué)院對學(xué)生課堂考勤一直長抓不懈，嚴(yán)格將學(xué)生課堂考勤制度與學(xué)生違紀(jì)處分緊密結(jié)合，要求教師上課前點名并做好記錄，將其作為學(xué)生平時成績的依據(jù)之一。同時要求各班學(xué)生教學(xué)信息員對每堂課進(jìn)行課堂考勤，每周匯總交班主任簽字確認(rèn)后報教學(xué)科研辦公室統(tǒng)一公布考勤情況，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生，及時由班主任進(jìn)行個別談話，屢教不改者，在全院范圍內(nèi)給予通報批評、警告、嚴(yán)重警告等處分，本年度本院已先后通報批評了兩批經(jīng)常曠課的學(xué)生，通過有力的警示教育，使學(xué)生的課堂出勤率大幅度攀升。在學(xué)生上晚自習(xí)方面，本院制定了《學(xué)生晚自習(xí)管理暫行規(guī)定》，每天晚自習(xí)時間都安排教學(xué)科研辦公室專人負(fù)責(zé)學(xué)生晚自習(xí)的考勤，記入《民族研究院學(xué)生晚自習(xí)情況記錄表》，作為獎懲依據(jù)，確保各班級晚自習(xí)的順利進(jìn)行,保證同學(xué)們有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本院作為科研教學(xué)型單位，注重發(fā)揮科學(xué)研究方面的優(yōu)勢，在大學(xué)生中營造熱愛學(xué)術(shù)研究的氛圍。充分發(fā)揮國家民委、西藏自治區(qū)研究基地的作用，邀請劉世哲、麻國慶、秦紅增、石碩、張澤洪、鞠實兒、彭文斌、劉志揚等國內(nèi)外著名專家學(xué)者來校講學(xué)，為全院師生奉獻(xiàn)了數(shù)場生動、精彩、高層次的學(xué)術(shù)講座，使全院師生了解了學(xué)術(shù)界的最新學(xué)術(shù)動態(tài)，極大地開闊了學(xué)生的學(xué)術(shù)眼界，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)術(shù)熱情，吸引了一批學(xué)生走上了學(xué)術(shù)研究之路。
嚴(yán)抓考風(fēng)是提升學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵，每次期末考試前，本院都會召開班主任會議強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，給學(xué)生打好杜絕考試作弊的“預(yù)防針”，督促學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)、積極備考、誠信考試。同時，要求全體教師不得給學(xué)生劃定考試重點、考試范圍，消除學(xué)生的僥幸心理，從而樹立正確的考試風(fēng)氣。本院重視補(bǔ)考和重修工作，對重修輔導(dǎo)過程進(jìn)行全面檢查，要求重修指導(dǎo)老師嚴(yán)格把關(guān)，按規(guī)定的學(xué)時給學(xué)生輔導(dǎo)，使學(xué)生能有效利用重修機(jī)會掌握基本知識點，做到輔導(dǎo)不降標(biāo)準(zhǔn)、考試不走形式，以考促學(xué)，盡可能地讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。
四、加強(qiáng)課外實踐力度，提高學(xué)生的社會實踐能力，努力培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
課堂外的實踐活動對良好學(xué)風(fēng)的形成也是不可或缺的。針對本院各專業(yè)特點，任課教師在加強(qiáng)理論課教學(xué)的同時積極開展田野調(diào)查、考古實踐、古跡觀賞、環(huán)境保護(hù)、社會 ……（未完，全文共2934字，當(dāng)前僅顯示1865字，請閱讀下面提示信息。收藏《民族研究院“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”工作總結(jié)》）